- •М инистерство образования и науки российской федерации
- •© Издательский центр юУрГу, 2014 unit 1
- •Vocabulary and Speech Exercises
- •Dialogue
- •Court system
- •Grammar Exercises Types of Questions
- •Court systems of uk and usa
- •Courts in great britain
- •House of Lords
- •United states courts
- •Understanding the levels of us federal courts
- •Grammar Exercises Time Tenses
- •Interrogation:
- •The jury
- •Vocabulary and Speech Exercises
- •The jury
- •Dialogue
- •Jury service – an important job and experience
- •Court etiquette
- •The rules and language of the courtroom
- •Grammar Exercises Time Tenses
- •Modern crimes
- •Vocabulary and Speech Exercises
- •Dialogue
- •Victim: _______________________________________________________
- •Incident type: __________________________________________________
- •If items were stolen, list them _____________________________________
- •Classifications of crimes
- •Elements of a Crime
- •Crime in russia
- •Modern Crimes
- •Grammar Exercises
- •Daring Raid at Local Hotel
- •Crimes and punishment
- •Vocabulary and Speech Exercises
- •Below is a range of sentences that may be imposed. Work in pairs and match each sentence to its definition. Then ask a partner a definition for him(her) to guess.
- •Dialogue
- •Vocabulary:
- •The Sentence of the Court is …
- •Grammar Exercises Modals
- •Civil procedure
- •Capital punishment: pros and cons
- •Vocabulary and Speech Exercises
- •Dialogue
- •From the history of punishment
- •Grammar Exercises Reported Speech
- •Organized crimes
- •Vocabulary and Speech Exercises
- •Dialogue
- •Organized crime groups
- •Grammar Exercises
- •Vocabulary and Speech Exercises
- •Dialogue
- •Want to be a forensic scientist?
- •Types of evidence
- •Physical and biological evidence
- •Fbi Biometric Center of Excellence
- •Grammar Exercises Relative Pronouns
- •Insert who/ whom/ whose/ which/ that/ where or nothing if possible and translate the sentences:
- •Vocabulary and Speech Exercises
- •Dialogue at the police station
- •Facial features
- •Read the text and render its context in 3-5 sentences; say what its main idea is.
- •Interviewing a witness
- •Do you trust your witness?
- •Identification in police investigation
- •Grammar
- •Imperatives
- •Miranda warning
- •Gerund Complex (Герундиальная конструкция)
- •Human rights and police
- •Vocabulary and Speech Exercises
- •Dialogue
- •European platform for policing and human rights
- •Grammar Exercises Conditional Sentences
- •British police
- •Vocabulary and Speech Exercises
- •Dialogue
- •A Detective
- •Police officers
- •Prepare an annotation of the text.
- •Fill the gaps with the words from the box; read and translate the text.
- •Grammar Exercises
- •The us police
- •Early Police in the United States
- •Vocabulary and Speech Exercises
- •Dialogues
- •The Trooper Pledge
- •Visit any police department website and make a presentation using the tips given below:
- •Grammar Exercises
- •Law enforcement in the usa
- •International cooperation unternational law
- •Vocabulary and Speech Exercises
- •Dialogue
- •International law
- •Sources of International Law
- •International court of justice
- •Interpol
- •Grammar Exercises Abbreviations
- •Washington, dc. – fbi hq, 10 a.M.
- •Visit the websites of the fbi, Interpol, Europol and make up your own list of abbreviations they use. Грамматический справочник General Questions (Yes/No Questions)
- •Special Questions (Wh-Questions)
- •Tag Questions
- •Видо-временная система английского глагола
- •Условные обозначения, используемые в таблице:
- •Группа времен Simple (Indefinite)
- •Случаи употребления the Past Simple (Indefinite) Tense
- •Группа времен Perfect
- •Группа времен Perfect Continuous
- •Случаи употребления the Present Perfect Continuous Tense
- •Случаи употребления the Past Perfect Continuous Tense
- •Случаи употребления the Future Perfect Continuous Tense
- •Страдательный залог (The Passive Voice)
- •Образование времен страдательного залога
- •Модальные глаголы (Modal Verbs)
- •Употребление модальных глаголов с инфинитивом в форме Perfect
- •Косвенная речь (Reported Speech)
- •Согласование времен (Sequence of Tenses)
- •Неличные формы глагола (Non-finite verbs или Verbals)
- •Функции причастия I в предложении
- •Относительные местоимения. Определительные придаточные предложения (Relative Pronouns. Relative Clauses)
- •Условные предложения (Conditional Sentences)
- •Аббревиатура
- •Introducing a point of view
Употребление модальных глаголов с инфинитивом в форме Perfect
Глагол must + Perfect Infinitive выражает уверенное предположение, которое относится к прошедшему времени. Must в таких случаях переводится на русский язык должно быть, вероятно, а инфинитив – глаголом в прошедшем времени.
They must have forgotten their promise. Они, должно быть, забыли о своем обещании.
Глагол may + Perfect Infinitive выражает неуверенное предположение, которое относится к прошедшему времени. May в таких случаях переводится на русский язык может быть, возможно, а инфинитив – глаголом в прошедшем времени.
He may have left Moscow. Возможно (может быть), он уехал из Москвы.
Ought to (should) + Perfect Infinitive употребляется по отношению к прошедшему времени и выражает упрек или порицание.
He should have helped him. Он должен был (ему следовало бы) помочь им.
Глагол can + Perfect Infinitive употребляется в отрицательных и вопросительных предложениях для выражения сомнения, удивления по поводу того, что действие, выраженное инфинитивом, в действительности совершилось.
He cannot have done it. Не может быть, чтобы он это сделал.
Косвенная речь (Reported Speech)
Содержание ранее высказанного сообщения можно передать прямой речью (от лица говорящего) или косвенной речью (от лица передающего). Например: She said: "I can speak two foreign languages" (прямая речь). She said that she could speak two foreign languages (косвенная речь).
В косвенной речи также соблюдается правило согласования времен. При переводе утвердительных предложений из прямой речи в косвенную производятся следующие изменения:
1) косвенная речь вводится союзом that, который часто опускается;
2) личные и притяжательные местоимения заменяются по смыслу;
3) времена глаголов в придаточном предложении изменяются согласно правилам согласования времен;
4) указательные местоимения и наречия времени и места заменяются другими словами:
Общие вопросы вводятся союзами if, whether, имеющими значение частицы ли. В придаточных предложениях соблюдается порядок слов утвердительного предложения.
Не asked mе: “Do you play the piano?”
Не asked me if I played the piano.
Он спросил меня: «Вы играете на пианино?»
Он спросил меня, играю ли я на пианино.
Специальные вопросы вводятся тем же вопросительным словом, с которого начинается прямая речь. Соблюдается порядок слов утвердительного предложения.
Не asked me: “When did you send the telegram?”
Не asked mе when I had sent the telegram.
Он спросил меня: «Когда ты отослал телеграмму?»
Он спросил меня, когда я отослал телеграмму.
Для передачи побуждений в косвенной речи употребляются простые предложения с инфинитивом с частицей to. Если прямая речь выражает приказание, то глагол to say заменяется глаголом to tell велеть или to order приказывать. Если прямая речь выражает просьбу, глагол to say заменяется глаголом to ask просить:
She said to him: “Come here at 9”.
She told him to comne there at 9.
I said to her: “Please, give me that book”.
I asked her to give me that book.
Она сказала ему: «Приходи сюда в 9 часов».
Она велела ему прийти в 9 часов.
Я сказал ей: «Дай мне, пожалуйста, эту книгу».
Я попросил ее дать мне эту книгу.
