- •Таврійський державний агротехнологічний університет
- •Мікроекономіка
- •Тематичний план курсу “мікроекономіка”
- •Практичне заняття № 1 (2 год.)
- •1) Знати:
- •1.1. Становлення і основні етапи розвитку економічної теорії як науки
- •Задача № 1
- •Задача № 2 Перед Вами таблиця виробничих можливостей випуску військової продукції і цивільних товарів (табл. 1.1).
- •Виробничі можливості випуску військової продукції і цивільних товарів
- •Зобразіть дані, наведені у таблиці 1.1, графічно. Що показують точки на кривій?
- •Методичні вказівки до розв’язання задач
- •3) Розв’язати задачі, що винесені на самопідготовку
- •Практичне заняття № 2 (2 год.)
- •Тема 2. Теорія граничної корисності та поведінки споживача
- •1) Знати:
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 2
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 3
- •3) Виконати завдання та розв’язати задачі, що винесені на самопідготовку
- •Практичне заняття № 3 (2 год.)
- •Тема 3. Ординалістська теорія поведінки споживача
- •1) Знати:
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 2
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 3
- •3) Розв’язати задачі, що винесені на самопідготовку
- •Практичні заняття № № 4-5 (4 год.)
- •Тема 4. Аналіз поведінки споживача
- •1) Знати:
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 2
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 3
- •Методичні вказівки для розв’язку задачі № 4
- •3) Розв’язати задачі, що винесені на самопідготовку
- •Практичні заняття № 6-8 (6 год.)
- •Тема 5. Попит, пропозиція, їх взаємовідносини
- •1) Знати:
- •Задача №1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 8
- •Методичні вказівки для розв’язку задачі № 1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 2
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 3
- •Методичні вказівки для розв’язку задачі № 4
- •Методичні вказівки для розв’язку задачі № 5
- •Методичні вказівки для розв’язку задачі № 6
- •Методичні вказівки для розв’язку задачі № 7
- •Методичні вказівки для розв’язку задачі № 7
- •3) Розв’язати задачі, що винесені на самопідготовку
- •Практичне заняття № 9 (2 год.)
- •Тема 6 - Мікроекономічна модель підприємства
- •1) Знати:
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 1
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 2
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 3
- •3) Розв’язати задачі, що винесені на самопідготовку
- •Практичне заняття № 10 (2 год.) Тема. 7. Варіації факторів виробництва та оптимум товаровиробника
- •1) Знати:
- •Задача №1
- •Задача № 2
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 2
- •3) Розв’язати задачі, що винесені на самопідготовку
- •Практичне заняття № 11 (2 год.) Тема. 8. Витрати виробництва
- •1) Знати:
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 1
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 2
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 3
- •3) Розв’язати задачі, що винесені на самопідготовку
- •Тема 9. Ринок досконалої конкуренції
- •1) Знати:
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 2
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 3
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 4
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 5
- •3) Розв’язати задачі, що винесені на самопідготовку
- •Практичне заняття № 16-18 (6 год.)
- •Тема 10. Монопольний ринок
- •1) Знати:
- •Задача № 1
- •Витрати і доходи фірми-монополіста (вихідні дані)
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 1
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 2
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 3
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 4
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 5
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 6
- •3) Розв’язати задачі, що винесені на самопідготовку
- •Практичні заняття № 19-21 (6 год.)
- •Тема 11. Олігополія та монополістична конкуренція
- •1) Знати:
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Попит та витрати фірми-монополістичного конкурента на плановий період
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 2
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 3
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 4
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 5
- •Методичні вказівки до розв’язку задачі № 6
- •3) Розв’язати задачі, що винесені на самопідготовку
- •Практичні заняття № № 22-24 ( 6 год.)
- •Тема 12. Ринки факторів виробництва
- •1) Знати:
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 2
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 3
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 4
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 5
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 6
- •3) Розв’язати задачі, що винесені на самопідготовку
- •Практичне заняття № № 25-26 (4 год.)
- •Тема 13. Загальна рівновага та економіка добробуту
- •1) Знати:
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 2
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 3
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 4
- •3) Розв’язати задачі, що винесені на самопідготовку
- •Практичне заняття № 27 (2 год.)
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Нарахування балів на практичних заняттях
- •Критерії оцінювання знань
- •Усна відповідь на основні питання теми:
- •Розв’язання задач на практичному занятті:
- •Рекомендована література
1.1. Становлення і основні етапи розвитку економічної теорії як науки
1.2. Предмет і метод мікроекономіки. Основні засоби координування економічної діяльності
1.3. Обмеженість ресурсів та безмежність потреб. Проблема вибору
1.4. Матриця ринкових форм
2) вміти:
а) розв’язувати задачі
Задача № 1
На острові з тропічним кліматом мешкають 10 чоловік. Вони займаються збиранням кокосів та черепахових яєць. В день кожен збирає чи 30 кокосів, чи 20 яєць.
а) Намалюйте криву виробничих можливостей економіки цього острова.
б) Припустимо, що на острів завезена техніка, за допомогою якої кожен з десяти його працюючих мешканців щоденно може збирати 40 кокосів. Покажіть на графіку, як змінилася крива виробничих можливостей економіки острова.
Задача № 2 Перед Вами таблиця виробничих можливостей випуску військової продукції і цивільних товарів (табл. 1.1).
Таблиця 1.1
Виробничі можливості випуску військової продукції і цивільних товарів
Вид продукту |
Виробничі альтернативи |
||||
A |
B |
C |
D |
E |
|
Автомобілі (млн. шт.) |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
Керовані ракети (тис. шт.) |
30 |
27 |
21 |
12 |
0 |
На підставі даних, наведених в таблиці 1.1, виконайте наступні завдання:
Зобразіть дані, наведені у таблиці 1.1, графічно. Що показують точки на кривій?
Позначте точку G у середині сектору, обмеженого кривою. Що вона показує? Позначте точку Н поза сектором. Що вона показує? Що повинно відбутися, перед тим, як економіка зможе досягти рівня виробництва, що показує точка Н?
Припустимо, що технологія виробництва керованих ракет удосконалилася, а технологія виробництва автомобілів залишилася незмінною. Накресліть нову криву виробничих можливостей.
Припустимо, що технічний прогрес мав місце у виробництві автомобілів, а не виробництві ракет. Накресліть нову криву виробничих можливостей.
Накресліть криву виробничих можливостей, що відбиває удосконалення технології виробництва обох продуктів.
Методичні вказівки до розв’язання задач
Особливості побудови кривої виробничих можливостей наведені у темі 1 навчального посібника [2, с. 25-26]
3) Розв’язати задачі, що винесені на самопідготовку
Рекомендована література: [1, с. 9-20], [2, с. 8-33], [3, с. 8-17], [4, с.16-32; 44-50], [5, с. 21-30], [6, с. 5-44]
Практичне заняття № 2 (2 год.)
Тема 2. Теорія граничної корисності та поведінки споживача
Мета: з’ясувати методику визначення оптимального набору благ, що приносить споживачу максимальний рівень корисності, згідно із кардиналістською теорією корисності
Після опрацювання теми студент повинен:
1) Знати:
а) зміст наступних економічних категорій:
Потреба. Цінність блага. Корисність. “Парадокс” Сміта. Сукупна корисність. Гранична корисність. Закон спадної граничної корисності. Кардиналістська теорія поведінки споживача. Перший та другий закони Госсена. Бюджетна лінія. Властивості бюджетної лінії. Варіанти поведінки бюджетної лінії. Споживчий вибір. Попит. Платоспроможний попит. Функціональний попит. Нефункціональний попит. Типові випадки взаємного впливу: ефект приєднання до більшості, ефект сноба, ефект Веблена. Спекулятивний попит. Нераціональний попит.
б) відповіді на наступні питання:
Теорія граничної корисності і суб’єктивна цінність блага
Концепція рівноваги споживача в термінах граничної корисності
Бюджетне обмеження
Особливості споживацького попиту
.
2) вміти: розв’язувати задачі