- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Корпоративні правовідносини: юридична природа та система. Корпоративні права як об’єкт регулювання
- •Тема 2. Корпоративні правовідносини в акціонерному товаристві
- •Тема 3. Організація та проведення загальних зборів акціонерів.
- •Тема 4. Корпоративні правовідносини у інших видах корпоративних підприємств.
- •Тема 5. Особливості корпоративних правовідносин у холдингових компаніях та господарських об’єднаннях.
- •Тема 6. Корпоративні права держави.
- •Тема 7. Припинення корпоративних правовідносин.
- •Тема 8. Корпоративні конфлікти та корпоративні спори
- •Тема 9. Особливості корпоративних правовідносин під час злиття та поглинання підприємств корпоративного типу.
- •4. Плани занять
- •4.1. Плани лекцій.
- •4.2. Плани семінарських (практичних) занять очної форми навчання.
- •Шкала оцінювання контролю знань студентів
- •Тема 2: Корпоративні правовідносини в акціонерному товаристві.
- •Шкала оцінювання контролю знань студентів
- •Тема 3: Організація та проведення загальних зборів акціонерів.
- •Шкала оцінювання контролю знань студентів
- •Тема 5. Особливості корпоративних правовідносин у холдингових компаніях та господарських об’єднаннях (2 год.)
- •Шкала оцінювання контролю знань студентів
- •Тема 6. Корпоративні права держави (2 год.)
- •Тема 7. Припинення корпоративних правовідносин (2 год.)
- •Шкала оцінювання контролю знань студентів
- •4.3. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання.
- •Тема 1: Корпоративні правовідносини: юридична природа та система. Корпоративні права як об’єкт регулювання.
- •Тема 2: Корпоративні правовідносини в акціонерному товаристві.
- •Тема 3: Організація та проведення загальних зборів акціонерів.
- •Тема 4: Корпоративні відносини у інших видах корпоративних підприємств..
- •Тема 5. Особливості корпоративних правовідносин у холдингових компаніях та господарських об’єднаннях.
- •Тема 6. Корпоративні права держави.
- •Тема 7. Припинення корпоративних правовідносин
- •Тема 8. Корпоративні конфлікти та корпоративні спори
- •Тема 9. Особливості корпоративних правовідносин під час злиття та поглинання підприємств корпоративного типу.
- •4.4. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період.
- •5. Самостійна робота студентів.
- •5.1. Загальні засади
- •Організація самостійної роботи студентів
- •5.2. Види самостійної роботи студентів
- •5.3. Форми самостійної роботи студентів
- •Можливі види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Система поточного і підсумкового оцінювання знань
- •6.1. Очна форма навчання: карта самостійної роботи студента
- •Перелік вибіркових індивідуальних завдань Підготовка есе за заданою тематикою
- •Підготовка кейсу за заданою тематикою
- •Зразок кейсу (вступ) Тема: «Доступ учасників товариства з обмеженою відповідальністю до інформації про діяльність товариства»
- •Орієнтовний перелік тем для кейсів (есе)
- •Пошук, підбір та аналітичний огляд наукових публікацій за заданою тематикою
- •Підготовка огляду сучасного законодавства за заданою тематикою
- •Заповнити таблицю:
- •12. Підтвердженням відповідної кваліфікації у сфері корпоративного управління для уповноважених осіб є наявність
- •Порядок оцінювання знань студентів Для очної форми навчання
- •Порядок оцінювання поточної роботи студента протягом семестру Для очної форми навчання:
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні поточного модульного контролю
- •Матеріали до поточного модульного контролю знань студентів Для студентів очної форми навчання
- •Практичні завдання:
- •Практичні завдання:
- •6.2. Заочна форма навчання:
- •Критерії оцінювання домашнього індивідуального завдання:
- •Критерії оцінювання вибіркового індивідуального завдання:
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни. Особливості поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні поточного модульного контролю Для студентів заочної форми навчання:
- •Орієнтовні завдання для поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •7. Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Довідкова інформація:
Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні поточного модульного контролю Для студентів заочної форми навчання:
В рамках даної дисципліни передбачено проведення одного поточного модульного контролю, що включає 1, 2 або 3 завдання.
Кожне поточне модульне контрольне завдання може включати одне програмне питання (або не більше 3), або одне практичне завдання (або не більше 3), або блок тестів (не більше 10).
Кожне завдання оцінюється в 15 (10 або 5), 12 (8 або 4), 9 (6 або 3) або 0 балів відповідно до приведених нижче критеріїв (максимальна оцінка за поточний модульний контроль для студентів заочної форми навчання – 15 балів).
|
Вид завдання |
Кількість балів |
Критерії оцінки відповіді |
|
Теоретичні питання |
15 (10 або 5) балів
|
Студент виявив вільне орієнтування в програмі навчальної дисципліни, знання назв і змісту передбачених програмою нормативно-правових актів, правильне розуміння основних понять і категорій, змісту правових норм, їх особливостей, спроможність давати правильне їх тлумачення, логічно і грамотно викладати думки |
|
12 (8 або 4) балів |
Студент дав досить змістовну відповідь на поставлене питання, але відповідь містить наступні недоліки: є недостатньо повною, має незначні неточності чи прогалини при поясненні того чи іншого аспекту питання, містить посилання не на всі основні нормативно-правові акти, що регулюють відповідні суспільні відносини, або ж їх назви та дати прийняття вказані з помилками |
|
|
9 (6 або 3) балів |
Студент у цілому відповів на поставлене питання, однак відповідь містить хоча б один з таких недоліків: наявні помилки та (або) неточності при розкритті предмета питання, змісту окремих понять та категорій, некоректні формулювання їх визначень, вказані помилкові назви нормативно-правових актів, допущені неточності при розкритті їх змісту; відповідь є неповною; не є аргументованою, не містить посилань на джерела (у разі необхідності); дещо порушена логіка викладення матеріалу |
|
|
0 балів
|
Студент не відповів на поставлене питання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання, або допущені грубі змістові помилки, які свідчать про відсутність знань у студента або їх безсистемність та поверховість, невміння сформулювати думку та викласти її, незнання загальних положень програми дисципліни |
|
|
Практичні завдання |
15 (10 або 5) балів |
Студент правильно вирішив ситуацію на основі чинного законодавства, без помилок обґрунтував розв’язання з посиланням на конкретні норми нормативно-правових актів, логічно і послідовно аргументує і викладає свою точку зору |
|
12 (8 або 4) балів |
Студент в цілому правильно вирішив ситуацію на основі чинного законодавства, вказав при обґрунтуванні розв’язання норми основних нормативно-правових актів, відповідь побудована логічно і послідовно |
|
|
9 (6 або 3) балів |
Студент надав загалом правильну відповідь, проте вона містить хоча б один з таких недоліків: є неповною; містить незначні помилки щодо аргументації рішення або перелік аргументів не є вичерпним; в обґрунтуванні рішення відсутні посилання на нормативно-правові джерела або посилання є помилковим, або помилка допущена у назві нормативно-правового чи іншого джерела без викривлення його змісту |
|
|
0 балів
|
Студент не вирішив ситуації або вирішив її помилково, або неправильно обґрунтовує своє вирішення, або неспроможний його аргументувати |
|
|
Тестові завдання |
15 (10 або 5) балів |
Студент вирішив 90-100 % тестових завдань правильно і повно |
|
12 (8 або 4) балів |
Студент вирішив 70-80 % тестових завдань правильно і повно |
|
|
9 (6 або 3) балів |
Студент вирішив понад 60 % тестових завдань правильно і повно |
|
|
0 балів |
Студент вирішив правильно менше 60 % тестових завдань або вирішив їх переважно неправильно, або відповідь на них є неповною |