- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Корпоративні правовідносини: юридична природа та система. Корпоративні права як об’єкт регулювання
- •Тема 2. Корпоративні правовідносини в акціонерному товаристві
- •Тема 3. Організація та проведення загальних зборів акціонерів.
- •Тема 4. Корпоративні правовідносини у інших видах корпоративних підприємств.
- •Тема 5. Особливості корпоративних правовідносин у холдингових компаніях та господарських об’єднаннях.
- •Тема 6. Корпоративні права держави.
- •Тема 7. Припинення корпоративних правовідносин.
- •Тема 8. Корпоративні конфлікти та корпоративні спори
- •Тема 9. Особливості корпоративних правовідносин під час злиття та поглинання підприємств корпоративного типу.
- •4. Плани занять
- •4.1. Плани лекцій.
- •4.2. Плани семінарських (практичних) занять очної форми навчання.
- •Шкала оцінювання контролю знань студентів
- •Тема 2: Корпоративні правовідносини в акціонерному товаристві.
- •Шкала оцінювання контролю знань студентів
- •Тема 3: Організація та проведення загальних зборів акціонерів.
- •Шкала оцінювання контролю знань студентів
- •Тема 5. Особливості корпоративних правовідносин у холдингових компаніях та господарських об’єднаннях (2 год.)
- •Шкала оцінювання контролю знань студентів
- •Тема 6. Корпоративні права держави (2 год.)
- •Тема 7. Припинення корпоративних правовідносин (2 год.)
- •Шкала оцінювання контролю знань студентів
- •4.3. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання.
- •Тема 1: Корпоративні правовідносини: юридична природа та система. Корпоративні права як об’єкт регулювання.
- •Тема 2: Корпоративні правовідносини в акціонерному товаристві.
- •Тема 3: Організація та проведення загальних зборів акціонерів.
- •Тема 4: Корпоративні відносини у інших видах корпоративних підприємств..
- •Тема 5. Особливості корпоративних правовідносин у холдингових компаніях та господарських об’єднаннях.
- •Тема 6. Корпоративні права держави.
- •Тема 7. Припинення корпоративних правовідносин
- •Тема 8. Корпоративні конфлікти та корпоративні спори
- •Тема 9. Особливості корпоративних правовідносин під час злиття та поглинання підприємств корпоративного типу.
- •4.4. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період.
- •5. Самостійна робота студентів.
- •5.1. Загальні засади
- •Організація самостійної роботи студентів
- •5.2. Види самостійної роботи студентів
- •5.3. Форми самостійної роботи студентів
- •Можливі види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Система поточного і підсумкового оцінювання знань
- •6.1. Очна форма навчання: карта самостійної роботи студента
- •Перелік вибіркових індивідуальних завдань Підготовка есе за заданою тематикою
- •Підготовка кейсу за заданою тематикою
- •Зразок кейсу (вступ) Тема: «Доступ учасників товариства з обмеженою відповідальністю до інформації про діяльність товариства»
- •Орієнтовний перелік тем для кейсів (есе)
- •Пошук, підбір та аналітичний огляд наукових публікацій за заданою тематикою
- •Підготовка огляду сучасного законодавства за заданою тематикою
- •Заповнити таблицю:
- •12. Підтвердженням відповідної кваліфікації у сфері корпоративного управління для уповноважених осіб є наявність
- •Порядок оцінювання знань студентів Для очної форми навчання
- •Порядок оцінювання поточної роботи студента протягом семестру Для очної форми навчання:
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні поточного модульного контролю
- •Матеріали до поточного модульного контролю знань студентів Для студентів очної форми навчання
- •Практичні завдання:
- •Практичні завдання:
- •6.2. Заочна форма навчання:
- •Критерії оцінювання домашнього індивідуального завдання:
- •Критерії оцінювання вибіркового індивідуального завдання:
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни. Особливості поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні поточного модульного контролю Для студентів заочної форми навчання:
- •Орієнтовні завдання для поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •7. Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Довідкова інформація:
Можливі види самостійної роботи студентів та форми контролю
|
Види та форми самостійної роботи студентів |
Форми контролю |
|
І. Підготовка до аудиторних занять |
|
|
1.1. Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо 1.2. Виконання домашніх завдань 1.3. Підготовка до семінарських (практичних, лабораторних) занять 1.4. Підготовка до контрольних робіт та інших форм поточного контролю |
1.1. Усне опитування 1.2. Перевірка правильності виконання завдань 1.3. Тестування 1.4. Написання контрольної роботи тощо |
|
ІІ. Пошуково-аналітична робота |
|
|
2.1. Пошук (підбір) та огляд літературних джерел за заданою проблематикою 2.2. Написання кейсу (есе) на задану тему 2.3. Аналітичний розгляд наукової публікації 2.4. Аналіз конкретної виробничої ситуації та підготовка аналітичної записки (Case study)
|
2.1. Розгляд підготовлених матеріалів під час аудиторних занять або індивідуальних контрольних робіт 2.2. Обговорення (захист) кейсу (есе) під час аудиторних занять або ІКР 2.3. Обговорення результатів проведеної роботи під час аудиторних занять або ІКР 2.4. Розгляд підготовлених матеріалів, участь у діловій грі 2.5. Перевірка правильності виконання завдань |
|
ІІІ. Наукова робота |
|
|
3.1. Участь у наукових студентських конференціях і семінарах 3.2. Підготовка наукових публікацій 3.3. Виконання завдань у рамках дослідницьких проектів кафедри (інституту) |
3.1. Доповіді на наукових студентських конференціях і семінарах 3.2. Обговорення з викладачем підготовлених матеріалів до публікації 3.3. Використання матеріалів у звіті з НДР |
Система поточного і підсумкового оцінювання знань
6.1. Очна форма навчання: карта самостійної роботи студента
|
№ семінарського (практичного, лабораторного) заняття |
Форма самостійної роботи студента |
Види семінарських (практичних, лабораторних) занять* |
Максимальна кількість балів |
|
За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях |
|||
|
Змістовий поточний модульний контроль №1 |
|||
|
1-2 |
Попередня підготовка з визначених питань |
Семінар-розгорнута бесіда |
4 |
|
Попередня підготовка з визначених питань |
Семінар-розгорнута бесіда |
4 |
|
|
3-4 |
Попередня підготовка з визначених питань, аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки щодо її правової оцінки |
Семінар-розгорнута бесіда, вирішення практичних завдань |
4 |
|
Попередня підготовка з визначених питань, аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки щодо її правової оцінки |
Семінар-розгорнута бесіда, вирішення практичних завдань |
4 |
|
|
5 |
Підготовка, моделювання діяльності певної організації, підприємства в рамках ігрового етапу, підготовка аналітичної записки щодо її правової оцінки |
Семінар-ділова гра |
4 |
|
6 |
Попередня підготовка з визначених питань, аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки щодо її правової оцінки |
Семінар-вирішення ситуаційних вправ |
4 |
|
7-8 |
Підготовка навчального проекту – аналіз проблеми, розроблення концепцій проекту, визначення стандартів діяльності |
Семінар-робота в малих групах |
4 |
|
Підготовка навчального проекту – аналіз проблеми, розроблення концепцій проекту, визначення стандартів діяльності |
Семінар-робота в малих групах |
4 |
|
|
Змістовий поточний модульний контроль №2 |
|||
|
9 |
Підготовка доповідей
|
Семінар-конференція |
4 |
|
10 |
Підготовка конкретних пропозицій щодо розв’язання поставленої проблеми |
Семінар - «мозковий штурм» |
4 |
|
11 |
Аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки щодо її правової оцінки, відпрацювання виконання конкретних операцій |
Семінар-вирішення ситуаційних вправ, міні-кейс |
4 |
|
12 |
Опрацювання проблемних ситуацій, опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу
|
Семінар- розв’язання проблемних завдань, дискусія з елементами аналізу
|
4 |
|
13 |
Відпрацювання виконання конкретних операцій |
Семінар-міні-кейс, аналіз судової практики |
4 |
|
14 |
Підготовка доповідей
|
Семінар-конференція |
4 |
|
15-16 |
Підготовка, моделювання діяльності певної організації, підприємства в рамках ігрового етапу, підготовка аналітичної записки щодо її правової оцінки |
Семінар-ділова гра |
4 |
|
Усього балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях |
60 |
||
|
За виконання поточних модульних контрольних (контрольних) завдань** |
|||
|
Поточний модульний контроль № 1 |
Написання поточної модульної контрольної (контрольної) роботи |
10 |
|
|
Поточний модульний контроль № 2 |
Написання поточної модульної контрольної (контрольної) роботи |
10 |
|
|
Усього балів за поточний модульний контроль |
20 |
||
|
За виконання індивідуальних завдань*** |
|||
|
Види індивідуальних завдань (студент обирає не більше 2-х завдань упродовж семестру) |
|||
|
1. Написання реферату (есе) |
10 |
||
|
2. Написання конспекту із попередньо визначених тем та питань |
10 |
||
|
3. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою |
10 |
||
|
4. Аналітичний звіт власних наукових досліджень за відповідною тематикою |
10 |
||
|
5. Підготовка презентації за заданою тематикою |
10 |
||
|
6. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (інституту) |
10 |
||
|
Усього балів за виконання індивідуальних завдань |
20 |
||
|
Разом балів за СРС |
100 |
||
* Види семінарських (практичних) занять затверджуються робочою навчальною програмою дисципліни.
** Кількість поточних модульних контрольних (контрольних) робіт з однієї дисципліни визначає кафедра. За семестр не повинно проводитись більше 2-х поточних контрольних (контрольних) робіт.
*** За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів.
На першому занятті викладач доводить до відома студентів інформацію щодо організації самостійної роботи: терміни виконання завдань, максимальну кількість балів за кожен вид роботи, час проведення консультацій, а також інформацію про розміщення на сайті університету „Методичних матеріалів щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань”, в структуру яких включена Карта самостійної роботи студента.
Кожен студент самостійно роздруковує для себе Карту СРС, обирає індивідуальні завдання та відповідно до узгоджених термінів звітує викладачу про їх виконання.
Бали, одержані студентами за виконання різних видів СРС, проставляються викладачем в Електронному журналі обліку поточної успішності студентів.
Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань
Оцінювання знань студентів з вибіркових дисциплін здійснюється, як правило, у формі заліку на основі результатів поточного контролю.
Об'єктами поточного оцінювання знань студентів як правило є:
а) виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях;
б) виконання завдань для самостійної роботи;
в) виконання поточного модульного контролю (контрольних робіт).
Поточне оцінювання здійснюється у формі підсумовування позитивних оцінок, отриманих студентом за виконання контрольних робіт, за роботу на семінарських та практичних заняттях, підготовку рефератів та інших завдань, передбачених робочою програмою дисципліни.
Під час контролю виконання завдань та відповідей на семінарських (практичних) заняттях оцінюванню підлягають: рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських, практичних заняттях та колоквіумах; активність в обговоренні питань, що винесені на семінарські (практичні) заняття; результати виконання і захисту лабораторних робіт, експрес-контролю, участь у тренінгах, ділових іграх та інші форми роботи, розроблені кафедрою.
Під час контролю виконання завдань для самостійної роботи оцінюванню підлягають: самостійне опрацювання теми в цілому чи окремих питань; виконання розрахунків; підготовка рефератів, есе; конспектів навчальних чи наукових текстів, переклад іншомовних текстів, підготовка реферативних матеріалів з публікацій тощо.
Під час виконання поточних модульних (контрольних) контрольних робіт оцінюванню підлягають теоретичні знання та практичні навички, яких набув студент після опанування певного завершеного розділу навчального матеріалу. Контрольні роботи можуть проводитися у формі тестів, відповідей на теоретичні питання або розв’язання практичних завдань, виконання індивідуальних завдань, розв'язання виробничих ситуацій (кейсів) тощо.
У відповідності до Порядку оцінювання знань студентів, затв. Ухвалою Вченої ради університету від 28.05.2009 р., зі змінами кількість модулів (блоків) з навчальної дисципліни не може перевищувати два модулі в семестр. Робоча програма дисципліни «Правове регулювання корпоративних правовідносин» передбачає проведення двох контрольних робіт для студентів очної форми навчання.
Відповідно до робочої навчальної програми загальна кількість балів за поточну успішність наступним чином:
ДЛЯ ВИБІРКОВИХ ДИСЦИПЛІН (поточна успішність — 100 балів):
а) виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях — не менше 60 балів;
б) виконання завдань для самостійної роботи — не більше 20 балів;
в) виконання поточних модульних контрольних (контрольних робіт) — не більше 20 балів.