- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Корпоративні правовідносини: юридична природа та система. Корпоративні права як об’єкт регулювання
- •Тема 2. Корпоративні правовідносини в акціонерному товаристві
- •Тема 3. Організація та проведення загальних зборів акціонерів.
- •Тема 4. Корпоративні правовідносини у інших видах корпоративних підприємств.
- •Тема 5. Особливості корпоративних правовідносин у холдингових компаніях та господарських об’єднаннях.
- •Тема 6. Корпоративні права держави.
- •Тема 7. Припинення корпоративних правовідносин.
- •Тема 8. Корпоративні конфлікти та корпоративні спори
- •Тема 9. Особливості корпоративних правовідносин під час злиття та поглинання підприємств корпоративного типу.
- •4. Плани занять
- •4.1. Плани лекцій.
- •4.2. Плани семінарських (практичних) занять очної форми навчання.
- •Шкала оцінювання контролю знань студентів
- •Тема 2: Корпоративні правовідносини в акціонерному товаристві.
- •Шкала оцінювання контролю знань студентів
- •Тема 3: Організація та проведення загальних зборів акціонерів.
- •Шкала оцінювання контролю знань студентів
- •Тема 5. Особливості корпоративних правовідносин у холдингових компаніях та господарських об’єднаннях (2 год.)
- •Шкала оцінювання контролю знань студентів
- •Тема 6. Корпоративні права держави (2 год.)
- •Тема 7. Припинення корпоративних правовідносин (2 год.)
- •Шкала оцінювання контролю знань студентів
- •4.3. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання.
- •Тема 1: Корпоративні правовідносини: юридична природа та система. Корпоративні права як об’єкт регулювання.
- •Тема 2: Корпоративні правовідносини в акціонерному товаристві.
- •Тема 3: Організація та проведення загальних зборів акціонерів.
- •Тема 4: Корпоративні відносини у інших видах корпоративних підприємств..
- •Тема 5. Особливості корпоративних правовідносин у холдингових компаніях та господарських об’єднаннях.
- •Тема 6. Корпоративні права держави.
- •Тема 7. Припинення корпоративних правовідносин
- •Тема 8. Корпоративні конфлікти та корпоративні спори
- •Тема 9. Особливості корпоративних правовідносин під час злиття та поглинання підприємств корпоративного типу.
- •4.4. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період.
- •5. Самостійна робота студентів.
- •5.1. Загальні засади
- •Організація самостійної роботи студентів
- •5.2. Види самостійної роботи студентів
- •5.3. Форми самостійної роботи студентів
- •Можливі види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Система поточного і підсумкового оцінювання знань
- •6.1. Очна форма навчання: карта самостійної роботи студента
- •Перелік вибіркових індивідуальних завдань Підготовка есе за заданою тематикою
- •Підготовка кейсу за заданою тематикою
- •Зразок кейсу (вступ) Тема: «Доступ учасників товариства з обмеженою відповідальністю до інформації про діяльність товариства»
- •Орієнтовний перелік тем для кейсів (есе)
- •Пошук, підбір та аналітичний огляд наукових публікацій за заданою тематикою
- •Підготовка огляду сучасного законодавства за заданою тематикою
- •Заповнити таблицю:
- •12. Підтвердженням відповідної кваліфікації у сфері корпоративного управління для уповноважених осіб є наявність
- •Порядок оцінювання знань студентів Для очної форми навчання
- •Порядок оцінювання поточної роботи студента протягом семестру Для очної форми навчання:
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні поточного модульного контролю
- •Матеріали до поточного модульного контролю знань студентів Для студентів очної форми навчання
- •Практичні завдання:
- •Практичні завдання:
- •6.2. Заочна форма навчання:
- •Критерії оцінювання домашнього індивідуального завдання:
- •Критерії оцінювання вибіркового індивідуального завдання:
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни. Особливості поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні поточного модульного контролю Для студентів заочної форми навчання:
- •Орієнтовні завдання для поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •7. Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Довідкова інформація:
Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні поточного модульного контролю
Для студентів очної форми навчання:
В рамках вивчення даної дисципліни передбачено проведення двох поточних модульних контролів. На перший та на другий поточний модульний контроль виноситься одне або два завдання.
Кожне завдання може включати одне/два програмні питання, або одне/два практичних завдання, або блок тестів (не більше 20).
Кожне завдання оцінюється в 10 (5), 8 (4), 6 (3) або 0 балів відповідно до наведених нижче критеріїв.
|
Вид завдання |
Кількість балів |
Критерії оцінки відповіді |
|
Теоретичні питання |
10 (5) балів
|
Студент виявив вільне орієнтування в програмі навчальної дисципліни, знання назв і змісту передбачених програмою нормативно-правових актів, правильне розуміння основних понять і категорій, змісту правових норм, їх особливостей, спроможність давати правильне їх тлумачення, логічно і грамотно викладати думки |
|
8 (4) балів |
Студент дав досить змістовну відповідь на поставлене питання, але відповідь містить наступні недоліки: є недостатньо повною, має незначні неточності чи прогалини при поясненні того чи іншого аспекту питання, містить посилання не на всі основні нормативно-правові акти, що регулюють відповідні суспільні відносини, або ж їх назви та дати прийняття вказані з помилками |
|
|
6 (3) балів |
Студент у цілому відповів на поставлене питання, однак відповідь містить хоча б один з таких недоліків: наявні помилки та (або) неточності при розкритті предмета питання, змісту окремих понять та категорій, некоректні формулювання їх визначень, вказані помилкові назви нормативно-правових актів, допущені неточності при розкритті їх змісту; відповідь є неповною; не є аргументованою, не містить посилань на джерела (у разі необхідності); дещо порушена логіка викладення матеріалу |
|
|
0 балів
|
Студент не відповів на поставлене питання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання, або допущені грубі змістові помилки, які свідчать про відсутність знань у студента або їх безсистемність та поверховість, невміння сформулювати думку та викласти її, незнання загальних положень програми дисципліни |
|
|
Практичні завдання |
10 (5) балів |
Студент правильно вирішив ситуацію на основі чинного законодавства, без помилок обґрунтував розв’язання з посиланням на конкретні норми нормативно-правових актів, логічно і послідовно аргументує і викладає свою точку зору |
|
8 (4) балів |
Студент в цілому правильно вирішив ситуацію на основі чинного законодавства, вказав при обґрунтуванні розв’язання норми основних нормативно-правових актів, відповідь побудована логічно і послідовно |
|
|
6 (3) балів |
Студент надав загалом правильну відповідь, проте вона містить хоча б один з таких недоліків: є неповною; містить незначні помилки щодо аргументації рішення або перелік аргументів не є вичерпним; в обґрунтуванні рішення відсутні посилання на нормативно-правові джерела або посилання є помилковим, або помилка допущена у назві нормативно-правового чи іншого джерела без викривлення його змісту |
|
|
0 балів
|
Студент не вирішив ситуації або вирішив її помилково, або неправильно обґрунтовує своє вирішення, або неспроможний його аргументувати |
|
|
Тестові завдання |
10 (5) балів |
Студент вирішив 90-100 % тестових завдань правильно і повно |
|
8 (4) балів |
Студент вирішив 70-80 % тестових завдань правильно і повно |
|
|
6 (3) балів |
Студент вирішив понад 60 % тестових завдань правильно і повно |
|
|
0 балів |
Студент вирішив правильно менше 60 % тестових завдань або вирішив їх переважно неправильно, або відповідь на них є неповною |