- •2010/2011 Учебный год
- •I.Структурная организация фотосинтетического аппарата.
- •2.Характеристика подтипов позвоночных (черепных) и основные принципы их классификации.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Метаболизм бактерий. Виды и основные назначения метаболических реакций.
- •2.Механизмы возбуждения. Проведение возбуждения, синаптическая передача.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Механизмы мышечного сокращения. Регуляция мышечного тонуса и движений.
- •2.Основные структурные компоненты эукариотической клетки и их функции.
- •3.Главные направления эволюции филогенетических групп.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Выделительная система человека. Функции почек.
- •2.Хромосомная теория наследственности. Наследование признаков, сцепленных с полом. Группы сцепления генов. Кроссинговер. Генетические карты хромосом.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Особенности организации клеток прокариот, грибов, растений и животных.
- •2.Система дыхания у животных и человека. Регуляция дыхания.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Мутационный процесс и его молекулярные механизмы. Классификация мутаций.
- •2.Основные типы межвидовых взаимоотношений. Связь биотических взаимоотношений с этапами экологической сукцессии.
- •2010/20 И учебный год
- •1.Стабильность генетической информации и механизмы ее обеспечения.
- •2Пигменты растений и их функциональная роль.
- •3.Основные классы веществ в биосфере. Живое вещество и его биогеохимические функции.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Метаболизм углерода в процессе фотосинтеза, различные пути метаболизма, их особенности.
- •2.Система кровообращения человека и ее регуляция.
- •3.Состав и строение биосферы, роль человека в ее эволюции. Техносфера,
- •2010/20 И учебный год
- •1.Покрытосеменные высший этап в эволюции растений. Общая характеристика покрытосеменных, их классификация.
- •2.Основные закономерности взаимодействия света с биомолскулами. Классификация фотобиологических процессов.
- •3.Разработка параметров обогащения и скрининг-тестов.
- •4.Источник м/о:
- •10.Производство.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Общая характеристика способов генетического обмена у бактерий.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Биотрансформация ксенобиотиков. Характеристика основных реакций и ферментов.
- •2.Принципы и методы генетического анализа про- и эукариот.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Водообмен растений, его характеристика.
- •2.Биоаккумулирование ксенобиотиков. Факторы, влияющие на процессы биоаккумулирования.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Пролиферация клеток. Клеточные циклы.
- •2.Проницаемость и транспорт молекул и ионов через биомембраны. Классификация типов транспорта в живых системах.
- •3. Отделы высших споровых растений и их жизненные циклы.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Мембранотропное действие ксенобиотиков. Взаимодействие ксенобиотиков с мембранными структурами.
- •2.Строение и химический состав вирусных частиц. Различия между вирусами и клеточными организмами. Распространение вирусов в природе.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Бактериофаги. Вирулентные и умеренные бактериофаги. Взаимодействие бактериофагов с чувствительной клеткой.
- •2.Минеральное питание растений. Физиологическая роль основных элементов, механизмы их поступления в клетку.
- •3.Внутренняя среда организма и гомеостаз.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Закономерности роста бактериальных культур при периодическом и непрерывном культивировании. Культивирование иммобилизованных клеток микроорганизмов.
- •2.Нейрофизиологические механизмы поведения.
- •3.Основные формы филогенеза.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Законы наследования при моно-, ди- и полигибридном скрещивании.
- •2.Эндокринная система и ее регуляторныс функции.
- •I. Железы внутренней секреции
- •3.Критерии радиочувствительности живых организмов. Оценка биологического риска облучения в малых дозах.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Мир микроорганизмов: общие признаки, разнообразие. Прокариотические и эукариотические микроорганизмы.
- •2.Биологическое окисление: строение дыхательной цепи, транспорт электронов и окислительное фосфорилирование.
- •3.Экология популяций. Пространственное распределение, динамические характеристики (рождаемость, смертность, типы роста). Регуляция численности популяций. Факторы, зависимые и независимые от плотности.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Развитие тканей, органов и систем органов многоклеточного организма.
- •2.Генетический код и его характеристика.
- •3.Характеристика грибов как отдельного царства органического мира, их значение.
- •2010/2011 Учебный год
- •2. Молекулярная структура антител. Классы иммуноглобулинов. Строение и функции
- •3.Индивидуальное развитие покрытосеменных: микро- и макроспорогенез, формирование гамет, двойное оплодотворение, развитие семени и плода.
- •2010/2011 Учебный год
- •1. Основные пути распада углеводов.
- •2.Биосинтез белка и ею основные этапы. Структурно-функциональная организация рибосом, их роль в биосинтезе белка.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Морфо-физиологические и биологические приспособления членистоногих к обитанию в воздушной среде.
- •2.Особенности репликации днк у про- и эукариотических организмов.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Метаболизм липидов. Окисление жирных кислот.
- •2.Действие ионизирующих излучений на живые организмы, стохастические и нестохастические эффекты.
- •3.Биогеоценозы и экосистемы. Трофическая пирамида, пищевые цепи и сети, эффективность перехода энергии с одного трофического уровня на другой.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Ранние стадии зародышевого развития (дробление, гаструляция, нейруляция). Органогенез.
- •2.Физико-химическая организация биологических мембран: состав, строение, свойства и биологические функции.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Законы термодинамики в биологии, доказательства их применимости к живым организмам.
- •2.Фагоцитоз, его виды. Завершенный и незавершенный фагоцитоз. Участие фагоцитирующих клеток в формировании иммунного ответа.
- •3.Общая характеристика и особенности цикла развития голосеменных.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Энергетический обмен организма. Терморегуляция,
- •2.Метагенез и гетерогения как типы жизненных циклов беспозвоночных.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Химизм и биологическое значение цикла трикарбоновых кислот.
- •2.Естественный отбор: механизм, формы и направления действия отбора.
- •2010/2011 Учебный год
- •1. Фотосинтез как уникальный биологический процесс. Отличия фотосинтеза от хемосинтеза.
- •2.Уровни и механизмы регуляции экспрессии генов у про- и эукариот. Модель оперона.
- •VII. Регуляция экспрессии генов у про- и эукариотов
- •3.Паразитизм как обитание в среде второго порядка. Биологические выгоды паразитизма и адаптации экто- и эндопаразитов.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Анатомо-морфологические особенности высших растений как результат приспособления к жизни на суше.
- •2.Генотип как сложная система аллельных и неаллельных взаимодействий.
- •1. Понятие о гене, генотипе и фено-; 2. Понятие об аллелях; 3. Сущность множественного аллелизма;
- •4. Типы взаимод. Алл. Генов, взаимод-ие неаллельных генов; 5. Влияние внеш. Ср. На проявл. Признака.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Эволюция наружного скелета, конечностей и сегментация членистоногих.
- •2.Иммунитет, его виды. Иммунный ответ на тимусзависимые антигены.
- •3. Рост и развитие растений. Механизмы регуляции роста растений.
- •2010/20 11 Учебный год
- •1.Строение, основные термодинамические и биохимические характеристики макроэрги ческих соединений живых организмов.
- •2. Сенсорные системы. Рецепторные процессы.
- •3.Птицы как амниоты, приспособившиеся к полету. Систематика птиц.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Антигены, их свойства. Реакции антиген-антитело и их применение.
- •2.Пространственная организация ионного транспорта в корне и растении в целом.
- •2010/2011 Учебный год
- •2.Рефлекторная теория, ее развитие,
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Дыхание растений и его особенности.
- •2.Генная инженерия. Методы клонирования генов. Векторные системы, использующиеся при клонировании генов.
- •3.Вторичная полость тела, ее функции и развитие.
2.Фагоцитоз, его виды. Завершенный и незавершенный фагоцитоз. Участие фагоцитирующих клеток в формировании иммунного ответа.
Фагоцитирцющие клетки деля на два вида:
1. Микрофаги – нейтрофильные гранулоциты, которые рано мобилизуются при развитии воспаления (минуты, часы), но обладают умеренной способностью к поглощению микробных и иных чужеродных частиц.
2. Макрофаги – мобилизуются позже (часы, сутки), но обладают более значительным фагоцитарным потенциалом и разнообразным спектром иных функций.
Этапы фагоцитоза:
1 этап: Хемотаксис – способность воспринимать чужеродные вещества и двигаться в места наибольшей их концентрации. Все фагоцитирующие клетки направлены преимущественно в места, где появляется что-нибудь чужеродное.
С чужеродным объектом взаимодействуют белки плазмы крови, а при воспалении они оказываются и в ткани. Белок С3 переходит в ионизированную форму, которая распадается на С3а и С3в.
С3в взаимодействует с разными молекулами, образуя связь через атомы серы. С3в налипает ан зараженные поверхности, но есть факто препятствующий налипанию его на сои же клетки. На поверхности фагоцитов имеются рецепторы для С3в молекулы.
2 этап: Адгезия (адсорбция). Присоединение частица к фагоциту, запуск актиновых волокон цитоскелета клетки.
3 этап: Инвагинация мембраны. Мембрана прогибается и смыкается в мембранную визикулу, которая отделена ЦПМ.
4 этап: Внутренняя инактивация чужеродного объекта.
3.Общая характеристика и особенности цикла развития голосеменных.
Все семенные растения разноспоровые. Из микроспоры развивается мужской гаметофит, а из мегаспоры – женский. В обоих случаях гаметофит очень сильно редуцирован и не выходит из споры. Спора защищает гаметофит от высыхания, что является важным приспособлением жизни на суше. Гаметофиты не способны к ф/с, поэтому они нуждаются в запасах пит. в-в, накопившихся в спорах предшествующим спорофитным поколением. Мегаспоры образуются в мегаспорангиях на мегаспорофиллах, а микроспоры – в микроспорангиях на микроспорофиллах. У семенных растений структура, эквивалентная мегаспорангию наз. семязачатком. Внутри семязачатка развивается всего одна мегаспора, или один женский гаметофит, который наз. зародышевым мешком. Структура, эквивалентная микроспорангию, наз. пыльцевым мешком, внутри кот. образуется много микроспор, кот. наз. пыльцевыми зернами. Женский гаметофит не покидает связи с материнским растением (спорофитом), развиваясь внутри семязачатка, где происходит образование мегаспоры и ее прорастание в женский заросток. Оплодотворенный семязачаток – семя. Преимущества:1) женский гаметофит защищен семязачатком, гораздо менее чувствителен к обезвоживанию, чем свободно живущий гаметофит; 2) после оплодотворения образуется запас пит. в-в, получаемый гаметофитом от родительского спорофитного растения, от кот. он по-прежнему не отделен; этот запас используется развивающейся зиготой (след. спорофитное поколение) после прорастания семени; 3) семена приспособлены к тому, чтобы противостоять неблагоприятным условиям, и могут оставаться в состоянии покоя до тех пор, пока условия не станут благоприятными для прорастания; 4) у семян могут развиваться различные приспособления, облегчающие их распространение. Подвижные сперматозоиды встречаются только у самых древних порядков, в то время как у современных развиваются неподвижные мужские гаметы – спермии. Спермии переносятся вместе с пыльцевыми зернами из пыльцевых мешков к семязачаткам. Такой процесс наз. опылением. На последнем этапе опыления образуется пыльцевая трубка, кот. растет в сторону семязачатка; по ней спермии достигают я/кл., и происходит оплодотворение. Ни на одной из стадий ВОДА НЕ НУЖНА. У голосеменных семязачаток, а потом и семена располагаются на пов-сти особых листьев, кот. наз. мегаспорофиллами / семенными чешуйками, кот. собраны в шишки. Чешуевидные листья расположены спирально; в пазухах таких листьев находятся почки, из кот. развиваются очень короткие веточки, наз. укороченными побегами. Это – стебли с ограниченными ростом, на верхушке кот. растет по 2 листа. Как только побег вырастает, чешуевидный лист у его основания отпадает, и на его месте остается рубец. Листья похожи на иголки, что уменьшает площадь поверхности листа и потери воды. Листья покрыты толстой восковой кутикулой, а устьица глубоко погружены в ткань листа – еще одно приспособление для сохранения воды. Ч/з 2-3 года укороченные побеги отпадают вместе с листьями, и на их месте остается еще один рубец. Дерево – разноспоровый спорофит. Весной на нем образуются и мужские и женские шишки. Диаметр мужской шишки 0,5см; они округлые и располагаются кучками у основания новых побегов под верхушечной почкой. Они образуются в пазухах чушуевидных листьев вместо укороченных побегов. Женские шишки появляются в пазухах чешуевидных листьев на конце новых сильных побегов на некотором расстоянии от мужских шишек и располагаются более беспорядочно. Полное развитие шишек занимает 3 года, поэтому все шишки им. разные размеры (от 0,5 до 6см). Шишки состоят из плотно прижатых др к др спорофиллов, расположенных спирально в/г центральной оси. На нижней пов-сти каждого спорофилла мужской шишки находятся 2 микроспорангия / пыльцевых мешка. Внутри пыльцевых мешков происходит мейоз материнских клеток пыльцы, и образуются пыльцевые зерна / микроспоры. У них имеется по 2 воздушных мешка, кот. помогают им переносится ветром.
Спорофилл женской шишки состоит из нижней кроющей чешуйки и более крупной верхней чешуи, несущей семязачатки. На нижней пов-сти крупной чешуи рядом нах. 2 семязачатка; в них происходит мейоз материнской кл. мегаспоры и образуются 4 мегаспоры, из кот. тока 1 развивается дальше. Опыление происходит еще на 1 году развития шишки, но оплодотворение задерживается до след. весны, когда прорастут пыльцевые трубки. Из оплодотворенных семязачатков образуются крылатые семена.
№26
