- •2010/2011 Учебный год
- •I.Структурная организация фотосинтетического аппарата.
- •2.Характеристика подтипов позвоночных (черепных) и основные принципы их классификации.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Метаболизм бактерий. Виды и основные назначения метаболических реакций.
- •2.Механизмы возбуждения. Проведение возбуждения, синаптическая передача.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Механизмы мышечного сокращения. Регуляция мышечного тонуса и движений.
- •2.Основные структурные компоненты эукариотической клетки и их функции.
- •3.Главные направления эволюции филогенетических групп.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Выделительная система человека. Функции почек.
- •2.Хромосомная теория наследственности. Наследование признаков, сцепленных с полом. Группы сцепления генов. Кроссинговер. Генетические карты хромосом.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Особенности организации клеток прокариот, грибов, растений и животных.
- •2.Система дыхания у животных и человека. Регуляция дыхания.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Мутационный процесс и его молекулярные механизмы. Классификация мутаций.
- •2.Основные типы межвидовых взаимоотношений. Связь биотических взаимоотношений с этапами экологической сукцессии.
- •2010/20 И учебный год
- •1.Стабильность генетической информации и механизмы ее обеспечения.
- •2Пигменты растений и их функциональная роль.
- •3.Основные классы веществ в биосфере. Живое вещество и его биогеохимические функции.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Метаболизм углерода в процессе фотосинтеза, различные пути метаболизма, их особенности.
- •2.Система кровообращения человека и ее регуляция.
- •3.Состав и строение биосферы, роль человека в ее эволюции. Техносфера,
- •2010/20 И учебный год
- •1.Покрытосеменные высший этап в эволюции растений. Общая характеристика покрытосеменных, их классификация.
- •2.Основные закономерности взаимодействия света с биомолскулами. Классификация фотобиологических процессов.
- •3.Разработка параметров обогащения и скрининг-тестов.
- •4.Источник м/о:
- •10.Производство.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Общая характеристика способов генетического обмена у бактерий.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Биотрансформация ксенобиотиков. Характеристика основных реакций и ферментов.
- •2.Принципы и методы генетического анализа про- и эукариот.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Водообмен растений, его характеристика.
- •2.Биоаккумулирование ксенобиотиков. Факторы, влияющие на процессы биоаккумулирования.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Пролиферация клеток. Клеточные циклы.
- •2.Проницаемость и транспорт молекул и ионов через биомембраны. Классификация типов транспорта в живых системах.
- •3. Отделы высших споровых растений и их жизненные циклы.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Мембранотропное действие ксенобиотиков. Взаимодействие ксенобиотиков с мембранными структурами.
- •2.Строение и химический состав вирусных частиц. Различия между вирусами и клеточными организмами. Распространение вирусов в природе.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Бактериофаги. Вирулентные и умеренные бактериофаги. Взаимодействие бактериофагов с чувствительной клеткой.
- •2.Минеральное питание растений. Физиологическая роль основных элементов, механизмы их поступления в клетку.
- •3.Внутренняя среда организма и гомеостаз.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Закономерности роста бактериальных культур при периодическом и непрерывном культивировании. Культивирование иммобилизованных клеток микроорганизмов.
- •2.Нейрофизиологические механизмы поведения.
- •3.Основные формы филогенеза.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Законы наследования при моно-, ди- и полигибридном скрещивании.
- •2.Эндокринная система и ее регуляторныс функции.
- •I. Железы внутренней секреции
- •3.Критерии радиочувствительности живых организмов. Оценка биологического риска облучения в малых дозах.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Мир микроорганизмов: общие признаки, разнообразие. Прокариотические и эукариотические микроорганизмы.
- •2.Биологическое окисление: строение дыхательной цепи, транспорт электронов и окислительное фосфорилирование.
- •3.Экология популяций. Пространственное распределение, динамические характеристики (рождаемость, смертность, типы роста). Регуляция численности популяций. Факторы, зависимые и независимые от плотности.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Развитие тканей, органов и систем органов многоклеточного организма.
- •2.Генетический код и его характеристика.
- •3.Характеристика грибов как отдельного царства органического мира, их значение.
- •2010/2011 Учебный год
- •2. Молекулярная структура антител. Классы иммуноглобулинов. Строение и функции
- •3.Индивидуальное развитие покрытосеменных: микро- и макроспорогенез, формирование гамет, двойное оплодотворение, развитие семени и плода.
- •2010/2011 Учебный год
- •1. Основные пути распада углеводов.
- •2.Биосинтез белка и ею основные этапы. Структурно-функциональная организация рибосом, их роль в биосинтезе белка.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Морфо-физиологические и биологические приспособления членистоногих к обитанию в воздушной среде.
- •2.Особенности репликации днк у про- и эукариотических организмов.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Метаболизм липидов. Окисление жирных кислот.
- •2.Действие ионизирующих излучений на живые организмы, стохастические и нестохастические эффекты.
- •3.Биогеоценозы и экосистемы. Трофическая пирамида, пищевые цепи и сети, эффективность перехода энергии с одного трофического уровня на другой.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Ранние стадии зародышевого развития (дробление, гаструляция, нейруляция). Органогенез.
- •2.Физико-химическая организация биологических мембран: состав, строение, свойства и биологические функции.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Законы термодинамики в биологии, доказательства их применимости к живым организмам.
- •2.Фагоцитоз, его виды. Завершенный и незавершенный фагоцитоз. Участие фагоцитирующих клеток в формировании иммунного ответа.
- •3.Общая характеристика и особенности цикла развития голосеменных.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Энергетический обмен организма. Терморегуляция,
- •2.Метагенез и гетерогения как типы жизненных циклов беспозвоночных.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Химизм и биологическое значение цикла трикарбоновых кислот.
- •2.Естественный отбор: механизм, формы и направления действия отбора.
- •2010/2011 Учебный год
- •1. Фотосинтез как уникальный биологический процесс. Отличия фотосинтеза от хемосинтеза.
- •2.Уровни и механизмы регуляции экспрессии генов у про- и эукариот. Модель оперона.
- •VII. Регуляция экспрессии генов у про- и эукариотов
- •3.Паразитизм как обитание в среде второго порядка. Биологические выгоды паразитизма и адаптации экто- и эндопаразитов.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Анатомо-морфологические особенности высших растений как результат приспособления к жизни на суше.
- •2.Генотип как сложная система аллельных и неаллельных взаимодействий.
- •1. Понятие о гене, генотипе и фено-; 2. Понятие об аллелях; 3. Сущность множественного аллелизма;
- •4. Типы взаимод. Алл. Генов, взаимод-ие неаллельных генов; 5. Влияние внеш. Ср. На проявл. Признака.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Эволюция наружного скелета, конечностей и сегментация членистоногих.
- •2.Иммунитет, его виды. Иммунный ответ на тимусзависимые антигены.
- •3. Рост и развитие растений. Механизмы регуляции роста растений.
- •2010/20 11 Учебный год
- •1.Строение, основные термодинамические и биохимические характеристики макроэрги ческих соединений живых организмов.
- •2. Сенсорные системы. Рецепторные процессы.
- •3.Птицы как амниоты, приспособившиеся к полету. Систематика птиц.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Антигены, их свойства. Реакции антиген-антитело и их применение.
- •2.Пространственная организация ионного транспорта в корне и растении в целом.
- •2010/2011 Учебный год
- •2.Рефлекторная теория, ее развитие,
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Дыхание растений и его особенности.
- •2.Генная инженерия. Методы клонирования генов. Векторные системы, использующиеся при клонировании генов.
- •3.Вторичная полость тела, ее функции и развитие.
2. Молекулярная структура антител. Классы иммуноглобулинов. Строение и функции
иммуноглобулинов разных классов.
Антитело – молекула синтезируемая организмом животных в ответ на присутствие чужеродного вещества. Все антитела – белки, называемые иммуноглобулинами. Молекула иммуноглобулина состоит из двух тяжелых (Н-цепей) и двух легких (L-цепей). В функциональном отношении молекула антитела подразделяется на константные и вариабельные участки. В вариабельных участках последовательность аминокислот различна, а в константных – одинакова.
Цепь состоит из доменов, которые ориентируются так, что NH2 конец с одной стороны, а СООН конец с другой.
Каждый домен имеет третичную структуру. Цепи между собой связаны дисульфидными мостиками. Легкие и тяжелые цепи присоединяются дисульфидными мостиками, чтобы не смещались, т.к. между ними находится паратоп – участок для связывания антигена. Эпитоп – поверхность антигена.
Классы иммуноглобулина:
Иммуноглобулин мю – первый класс антител, появившийся в сыворотке после введения антигена, первичный иммунный ответ.
Иммуноглобулин гамма – основной класс антител в сыворотке, вторичный иммунный ответ.
Иммуноглобулин альфа – основной класс антител, выделяемый со слезами, слюной, кишечной слизью
Иммуноглобулин дельта почти не синтезируется.
Иммуноглобулин ипсилон – возможно, участвует в аллергических реакциях.
3.Индивидуальное развитие покрытосеменных: микро- и макроспорогенез, формирование гамет, двойное оплодотворение, развитие семени и плода.
Микроспорогенез: Каждая тычинка состоит из пыльника, кот. содержит 4 пыльцевых мешка, производящих пыльцевые зерна, и тычиночной нити, содержащей проводящий пучок, по кот. в пыльник поступают пит. в-ва и вода. Непосредственно после мейоза можно видеть тетрады молодых пыльцевых зерен. У каждого пыльцевого зерна образуется толстая стенка, пов-сть кот. скульптурирована, причем характер узоров специфичен для вида / рода. Наружная стенка / экзина, состоит из спорополленина – одного из самых устойчивых в природе материала. В ней есть поры. Интина – тонкая внутренняя оболочка. На этой стадии ПЗ эквивалентно микроспоре. его Я делится надвое путем митоза, образуя генеративное Я и Я пыльцевой трубки. После этого содержимое ПЗ мона рассматривать как эквивалент мужского гаметофита, т.к. из генеративного Я в дальнейшем образуются мужские гаметы. Макроспорогенез: Каждый плодолистик состоит из рыльца, столбика и завязи. В завязи образуются 1 / неск. семязачатков; каждый из них прикреплен к стенке завязи в месте, наз. плацентой, с помощью кор. ножки – фуникулуса, по кот. поступают пит. в-ва и вода. Главная часть зачатка – нуцеллус, окруженный 2 защитными покровами – интегументами. На 1 конце слева есть маленькая пора – микропиле. В нуцеллусе у его микропиллярного конца нач. разв. 1 мат. кл. мегаспоры – мат. кл. зародыш. мешка. Она делится путем мейоза и обр. 4 n кл., из котр. 3 дегенирируют, а 1 начинает расти – это мегаспора / зародыш. мешок. Он растет за счет нуцеллуса и его Я делится путем митоза, и теперь его содержимое мона рассматривать как женский гаметофит. В результате дальнейших митозов образуется 8 Я, 1 из кот. Я женской гаметы. Сверху 3 кл.-антиподы, внизу – 2 синергиды окружают женскую гамету (я/кл). 2 полярных Я перемещаются в центр и сливаются, обр. диплоидное Я. Остальные 6 Я, по 3 на к. конце, разделяются тонкими КС; тока 1 из них (Я женской гаметы, я/кл) принимает участие в дальнейшем развитии. Перенос пыльцы с пыльника на рыльце – опыление. Двойное оплодотворение: (тока у цветковых). Как только на рыльце попадает пыльцевое зерно, эпидермальные кл рыльца выделяют р-р сахарозы, кот. стимулирует прорастание ПЗ и используется для его питания. Сквозь 1 из пор, имеющихся в стенке ПЗ, выходит пыльцевая трубка, кот. быстро растет вниз внутри столбика, направляясь к завязи. Во время роста ПТ генеративное Я пыльцевого зерна делится митотически, обр. 2 мужских Я – мужские гаметы. ПТ проникает в семязачаток ч/з микропиле, ее Я дегенерирует, а кончик трубки разрывается, освобождая мужские гаметы вблизи зародышевого мешка, куда они и проникают. 1 Я сливается с женкской гаметой, обр. 2n зиготу, а др. – с диплоидным Я, обр. триплоидное Я – первичное Я эндосперма. Развитие семени и плода: После оплодотворения семязачаток – семя, завязь – плод. Зигота растет путем многократных митотических делений и → в многокл. зародыш, состоящий из первичного побега, / плюмулы, первичного корешка и 1 / 2 семядолей. У гороха и бобов семядоли наполнены пит. в-ми и служат запасающей тканью. Плюмула состоит из стебля, первой пары настоящих листьев и терминальной почки. Триплоидное Я первичного эндосперма многократно делится (митоз), обр. эндосперм – скопление 3n Я, отделенных др. от др. тонкими КС. У кукурузы эндосперм сохраняет роль запасающей ткани. У нек. пит. в-ва и в эндосперме, и в семядолях. В развивающемся семени рост зародыша происходит в зародышевом мешке. По мере роста окружающий их нуцеллус разрушается, доставляя необходимые для роста пит. в-ва. Микропиле сохраняется в семенной кожуре, ч/з нее поступает О2 и вода к семени. В конце происходит снижение воды с 90 до 10-15% → стадия покоя. По мере развития семени завязь превращается в зрелый плод и стенка ее – перикарпий. Остальные части цветка увядают, отмирают и сбрасываются.
№21
