- •2010/2011 Учебный год
- •I.Структурная организация фотосинтетического аппарата.
- •2.Характеристика подтипов позвоночных (черепных) и основные принципы их классификации.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Метаболизм бактерий. Виды и основные назначения метаболических реакций.
- •2.Механизмы возбуждения. Проведение возбуждения, синаптическая передача.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Механизмы мышечного сокращения. Регуляция мышечного тонуса и движений.
- •2.Основные структурные компоненты эукариотической клетки и их функции.
- •3.Главные направления эволюции филогенетических групп.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Выделительная система человека. Функции почек.
- •2.Хромосомная теория наследственности. Наследование признаков, сцепленных с полом. Группы сцепления генов. Кроссинговер. Генетические карты хромосом.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Особенности организации клеток прокариот, грибов, растений и животных.
- •2.Система дыхания у животных и человека. Регуляция дыхания.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Мутационный процесс и его молекулярные механизмы. Классификация мутаций.
- •2.Основные типы межвидовых взаимоотношений. Связь биотических взаимоотношений с этапами экологической сукцессии.
- •2010/20 И учебный год
- •1.Стабильность генетической информации и механизмы ее обеспечения.
- •2Пигменты растений и их функциональная роль.
- •3.Основные классы веществ в биосфере. Живое вещество и его биогеохимические функции.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Метаболизм углерода в процессе фотосинтеза, различные пути метаболизма, их особенности.
- •2.Система кровообращения человека и ее регуляция.
- •3.Состав и строение биосферы, роль человека в ее эволюции. Техносфера,
- •2010/20 И учебный год
- •1.Покрытосеменные высший этап в эволюции растений. Общая характеристика покрытосеменных, их классификация.
- •2.Основные закономерности взаимодействия света с биомолскулами. Классификация фотобиологических процессов.
- •3.Разработка параметров обогащения и скрининг-тестов.
- •4.Источник м/о:
- •10.Производство.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Общая характеристика способов генетического обмена у бактерий.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Биотрансформация ксенобиотиков. Характеристика основных реакций и ферментов.
- •2.Принципы и методы генетического анализа про- и эукариот.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Водообмен растений, его характеристика.
- •2.Биоаккумулирование ксенобиотиков. Факторы, влияющие на процессы биоаккумулирования.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Пролиферация клеток. Клеточные циклы.
- •2.Проницаемость и транспорт молекул и ионов через биомембраны. Классификация типов транспорта в живых системах.
- •3. Отделы высших споровых растений и их жизненные циклы.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Мембранотропное действие ксенобиотиков. Взаимодействие ксенобиотиков с мембранными структурами.
- •2.Строение и химический состав вирусных частиц. Различия между вирусами и клеточными организмами. Распространение вирусов в природе.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Бактериофаги. Вирулентные и умеренные бактериофаги. Взаимодействие бактериофагов с чувствительной клеткой.
- •2.Минеральное питание растений. Физиологическая роль основных элементов, механизмы их поступления в клетку.
- •3.Внутренняя среда организма и гомеостаз.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Закономерности роста бактериальных культур при периодическом и непрерывном культивировании. Культивирование иммобилизованных клеток микроорганизмов.
- •2.Нейрофизиологические механизмы поведения.
- •3.Основные формы филогенеза.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Законы наследования при моно-, ди- и полигибридном скрещивании.
- •2.Эндокринная система и ее регуляторныс функции.
- •I. Железы внутренней секреции
- •3.Критерии радиочувствительности живых организмов. Оценка биологического риска облучения в малых дозах.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Мир микроорганизмов: общие признаки, разнообразие. Прокариотические и эукариотические микроорганизмы.
- •2.Биологическое окисление: строение дыхательной цепи, транспорт электронов и окислительное фосфорилирование.
- •3.Экология популяций. Пространственное распределение, динамические характеристики (рождаемость, смертность, типы роста). Регуляция численности популяций. Факторы, зависимые и независимые от плотности.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Развитие тканей, органов и систем органов многоклеточного организма.
- •2.Генетический код и его характеристика.
- •3.Характеристика грибов как отдельного царства органического мира, их значение.
- •2010/2011 Учебный год
- •2. Молекулярная структура антител. Классы иммуноглобулинов. Строение и функции
- •3.Индивидуальное развитие покрытосеменных: микро- и макроспорогенез, формирование гамет, двойное оплодотворение, развитие семени и плода.
- •2010/2011 Учебный год
- •1. Основные пути распада углеводов.
- •2.Биосинтез белка и ею основные этапы. Структурно-функциональная организация рибосом, их роль в биосинтезе белка.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Морфо-физиологические и биологические приспособления членистоногих к обитанию в воздушной среде.
- •2.Особенности репликации днк у про- и эукариотических организмов.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Метаболизм липидов. Окисление жирных кислот.
- •2.Действие ионизирующих излучений на живые организмы, стохастические и нестохастические эффекты.
- •3.Биогеоценозы и экосистемы. Трофическая пирамида, пищевые цепи и сети, эффективность перехода энергии с одного трофического уровня на другой.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Ранние стадии зародышевого развития (дробление, гаструляция, нейруляция). Органогенез.
- •2.Физико-химическая организация биологических мембран: состав, строение, свойства и биологические функции.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Законы термодинамики в биологии, доказательства их применимости к живым организмам.
- •2.Фагоцитоз, его виды. Завершенный и незавершенный фагоцитоз. Участие фагоцитирующих клеток в формировании иммунного ответа.
- •3.Общая характеристика и особенности цикла развития голосеменных.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Энергетический обмен организма. Терморегуляция,
- •2.Метагенез и гетерогения как типы жизненных циклов беспозвоночных.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Химизм и биологическое значение цикла трикарбоновых кислот.
- •2.Естественный отбор: механизм, формы и направления действия отбора.
- •2010/2011 Учебный год
- •1. Фотосинтез как уникальный биологический процесс. Отличия фотосинтеза от хемосинтеза.
- •2.Уровни и механизмы регуляции экспрессии генов у про- и эукариот. Модель оперона.
- •VII. Регуляция экспрессии генов у про- и эукариотов
- •3.Паразитизм как обитание в среде второго порядка. Биологические выгоды паразитизма и адаптации экто- и эндопаразитов.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Анатомо-морфологические особенности высших растений как результат приспособления к жизни на суше.
- •2.Генотип как сложная система аллельных и неаллельных взаимодействий.
- •1. Понятие о гене, генотипе и фено-; 2. Понятие об аллелях; 3. Сущность множественного аллелизма;
- •4. Типы взаимод. Алл. Генов, взаимод-ие неаллельных генов; 5. Влияние внеш. Ср. На проявл. Признака.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Эволюция наружного скелета, конечностей и сегментация членистоногих.
- •2.Иммунитет, его виды. Иммунный ответ на тимусзависимые антигены.
- •3. Рост и развитие растений. Механизмы регуляции роста растений.
- •2010/20 11 Учебный год
- •1.Строение, основные термодинамические и биохимические характеристики макроэрги ческих соединений живых организмов.
- •2. Сенсорные системы. Рецепторные процессы.
- •3.Птицы как амниоты, приспособившиеся к полету. Систематика птиц.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Антигены, их свойства. Реакции антиген-антитело и их применение.
- •2.Пространственная организация ионного транспорта в корне и растении в целом.
- •2010/2011 Учебный год
- •2.Рефлекторная теория, ее развитие,
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Дыхание растений и его особенности.
- •2.Генная инженерия. Методы клонирования генов. Векторные системы, использующиеся при клонировании генов.
- •3.Вторичная полость тела, ее функции и развитие.
2010/2011 Учебный год
1 .Цитологические и молекулярные основы наследственности.
Флеминг и Стразбургер в 1870-1882 гг. – описали мейоз и митоз. Только после этого были обнаружены и описаны хромосомы, установлена их роль в передаче признаков, только после этого начали говорить о цитологической основе наследственности. И только после 1944 г. была уст. генетическая роль ДНК (Эйвери, Мак Леод и Мак Карти) и в 1952 г. была подтверждена генетт. роль ДНК в эксперименте Хейзи и Чейза, после того, как была открыта двойная спираль в 1953 г. Уотсоном и Криком, а в 60 гг. был расшифрован генетт. код, изучены процессы репликации, транскрипции и трансляции, только после этого стали говорить о молекулярных механизмах передачи признаков.
МИТОЗ. Биознач.: обр. идентичные кл., несущие идент. генет. материал, с сохр. диплоидного сост. кл.
МЕЙОЗ - форма ядерного деления, сопровожд. ↓ числа хр. с 2n до 1n. При этом сначала происх. редукционное деление Я (мейозI), за кот. сл. 2 цикла кл. и Я делений (как при митозе, обр. 4 гаплоидных кл.) - МейозII
3-ий закон М. св. с отд. фазами мейоза. Перекомбинация признаков осущ. в меойзеI, и если у нас есть гетерозигота, то все б. зависеть от того, как в метафазеI б. на экваторе распол. м/у собой гомологичные хр. (биваленты). Если они распол. с 1 ст., то обе отойдут в гомозиготу, если накрест, то после МI кл. станут гетерозиготными, благодаря чему возможно формирование 4 типов гамет. В зависимости от расположения хр. в метафазеI и произойдет перекомбинация признаков. Поэтому дигетерозигота им. 4 типа гамет. Это основа 3го закона М → 16 фенотипов: 9:3:3:1.
Интерфаза1 Происх. репл. органелл, ДНК и гистонов – кл. ↑ в размерах. Каждая хр. представлена теперь парой хроматид, соединенных цетромерой.
Профаза1. С. продолж-ная (часто 5 стадий: лептотена, зиготена, пахитена, диплотена и диакинез).
А) Хр. укорачиваются и становятся видимыми как обособленные стр-ры. Хр. (где хр-ый материал сильно спирализован) чередуются с неокрашенными участками, выглядят как нитки бус.
Б) Гомологичные хр. из ядер мат. и отцов. гамет, приближаются и коньюгируют. Этот процесс еще наз. синапсисом. Он может начинаться в неск. точках хр, кот. затем соед. по всей длине (молния). 2 хр – бивалент. Биваленты укор-тся (спирализация) и утолщ. Теперь к. хр с ее центромерой ясно видна.
В) Обр. хиазмы м/у бивалентами. Происх. обмен в хиазмах уч. – кроссинговер. После чего гомол-ые хр не расх., т.к. сестринские хроматиды (обоих хр.) остаются прочно св. вплоть до анафазы.
Г) Хроматиды гомол. хр продолж. отталкиваться др от др, и бивалент приобретает с 1 хиазмой – крестообразную форму, с 2 – кольцевидную, с 3 и более – образует петли, леж. перпендикулярно др др. В кл. идут изм: миграция центриолей к полюсам, разруш. ядрышек и Я М, затем обр. нитей веретена.
Метафаза1. Биваленты выстраиваются в экваториальной полости, обр. метафазную пластинку. Центромеры прикр. к нитям веретена, и в результате слабого тянущего усилия этих нитей к. бивалент распол. в обл. экватора, так 2 его цетромеры оказ. на одинак. расстоянии от него – 1 снизу, а др. сверху.
Анафаза1. Нити веретена тянут центромеры, к. из кот. св. с 2 хроматидами, к противопол. полюсам веретена. В результате хр. разделяются на два гаплоидных набора, попадающих в дочерние клетки.
Телофаза1. На этом завершается 1 деление М. К. хр сост. из 2 хроматид, но они генетически не идентичны (из-за кроссинговера) и при 2ом делении мейоза им предстоит разойтись. Веретена и их нити об. исчез. Хроматиды деспирал-ся, в/г них на к. полюсе формир. Я М и обр-ся Я идет в интерфазу.
Интерфаза2. Фаза S отсутствует, и дальнейшей репликации ДНК не происходит. Сходны с митозом – раздел. хроматид в 2 дочерних кл, получив-ся в рез-те 1 деления М. Отличия от митоза: 1) в метафазе 2 сестринские хроматиды часто сильно обособляются др. от др; 2) число хромосом гаплоидное.
Профаза2. Хроматиды укорачиваются (до 4% первоначальной длины) и утолщаются в рез-те их спирализации и конденсации. Центриоли (структура жгутика) расходятся к противоположным полюсам кл. От к. центриоли в виде лучей расходятся кор. микротрубочки, обр. в совокупности звезду. К концу профазы Я М распадается и обр. веретено деления.
Метафаза2 Пары хроматид прикрепляются св. центромерами к нитям веретена и перемещаются ↑ и ↓ по веретену до тех пор, пока их центромеры не выстроятся по экватору веретена.
Анафаза2 К. центромера расщепляется на 2, и нити веретена оттягивают дочерние центромеры к противоположным полюсам. Центромеры тянут за собой отделившиеся 1 от др. хроматиды.
Телофаза2 Хр. достигают полюсов клетки, деспирализуются, удлиняются, и их уже нельзя различить. Нити веретена разрушаются, а центриоли реплицируются. В/г хр. на к. из полюсов обр. Я оболочка. Вновь появляется ядрышко. В итоге обр. 4 гаплоидных Я. За телофазой может сразу следовать цитокинез (разделение всей кл на 2).
