
- •2010/2011 Учебный год
- •I.Структурная организация фотосинтетического аппарата.
- •2.Характеристика подтипов позвоночных (черепных) и основные принципы их классификации.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Метаболизм бактерий. Виды и основные назначения метаболических реакций.
- •2.Механизмы возбуждения. Проведение возбуждения, синаптическая передача.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Механизмы мышечного сокращения. Регуляция мышечного тонуса и движений.
- •2.Основные структурные компоненты эукариотической клетки и их функции.
- •3.Главные направления эволюции филогенетических групп.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Выделительная система человека. Функции почек.
- •2.Хромосомная теория наследственности. Наследование признаков, сцепленных с полом. Группы сцепления генов. Кроссинговер. Генетические карты хромосом.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Особенности организации клеток прокариот, грибов, растений и животных.
- •2.Система дыхания у животных и человека. Регуляция дыхания.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Мутационный процесс и его молекулярные механизмы. Классификация мутаций.
- •2.Основные типы межвидовых взаимоотношений. Связь биотических взаимоотношений с этапами экологической сукцессии.
- •2010/20 И учебный год
- •1.Стабильность генетической информации и механизмы ее обеспечения.
- •2Пигменты растений и их функциональная роль.
- •3.Основные классы веществ в биосфере. Живое вещество и его биогеохимические функции.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Метаболизм углерода в процессе фотосинтеза, различные пути метаболизма, их особенности.
- •2.Система кровообращения человека и ее регуляция.
- •3.Состав и строение биосферы, роль человека в ее эволюции. Техносфера,
- •2010/20 И учебный год
- •1.Покрытосеменные высший этап в эволюции растений. Общая характеристика покрытосеменных, их классификация.
- •2.Основные закономерности взаимодействия света с биомолскулами. Классификация фотобиологических процессов.
- •3.Разработка параметров обогащения и скрининг-тестов.
- •4.Источник м/о:
- •10.Производство.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Общая характеристика способов генетического обмена у бактерий.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Биотрансформация ксенобиотиков. Характеристика основных реакций и ферментов.
- •2.Принципы и методы генетического анализа про- и эукариот.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Водообмен растений, его характеристика.
- •2.Биоаккумулирование ксенобиотиков. Факторы, влияющие на процессы биоаккумулирования.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Пролиферация клеток. Клеточные циклы.
- •2.Проницаемость и транспорт молекул и ионов через биомембраны. Классификация типов транспорта в живых системах.
- •3. Отделы высших споровых растений и их жизненные циклы.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Мембранотропное действие ксенобиотиков. Взаимодействие ксенобиотиков с мембранными структурами.
- •2.Строение и химический состав вирусных частиц. Различия между вирусами и клеточными организмами. Распространение вирусов в природе.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Бактериофаги. Вирулентные и умеренные бактериофаги. Взаимодействие бактериофагов с чувствительной клеткой.
- •2.Минеральное питание растений. Физиологическая роль основных элементов, механизмы их поступления в клетку.
- •3.Внутренняя среда организма и гомеостаз.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Закономерности роста бактериальных культур при периодическом и непрерывном культивировании. Культивирование иммобилизованных клеток микроорганизмов.
- •2.Нейрофизиологические механизмы поведения.
- •3.Основные формы филогенеза.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Законы наследования при моно-, ди- и полигибридном скрещивании.
- •2.Эндокринная система и ее регуляторныс функции.
- •I. Железы внутренней секреции
- •3.Критерии радиочувствительности живых организмов. Оценка биологического риска облучения в малых дозах.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Мир микроорганизмов: общие признаки, разнообразие. Прокариотические и эукариотические микроорганизмы.
- •2.Биологическое окисление: строение дыхательной цепи, транспорт электронов и окислительное фосфорилирование.
- •3.Экология популяций. Пространственное распределение, динамические характеристики (рождаемость, смертность, типы роста). Регуляция численности популяций. Факторы, зависимые и независимые от плотности.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Развитие тканей, органов и систем органов многоклеточного организма.
- •2.Генетический код и его характеристика.
- •3.Характеристика грибов как отдельного царства органического мира, их значение.
- •2010/2011 Учебный год
- •2. Молекулярная структура антител. Классы иммуноглобулинов. Строение и функции
- •3.Индивидуальное развитие покрытосеменных: микро- и макроспорогенез, формирование гамет, двойное оплодотворение, развитие семени и плода.
- •2010/2011 Учебный год
- •1. Основные пути распада углеводов.
- •2.Биосинтез белка и ею основные этапы. Структурно-функциональная организация рибосом, их роль в биосинтезе белка.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Морфо-физиологические и биологические приспособления членистоногих к обитанию в воздушной среде.
- •2.Особенности репликации днк у про- и эукариотических организмов.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Метаболизм липидов. Окисление жирных кислот.
- •2.Действие ионизирующих излучений на живые организмы, стохастические и нестохастические эффекты.
- •3.Биогеоценозы и экосистемы. Трофическая пирамида, пищевые цепи и сети, эффективность перехода энергии с одного трофического уровня на другой.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Ранние стадии зародышевого развития (дробление, гаструляция, нейруляция). Органогенез.
- •2.Физико-химическая организация биологических мембран: состав, строение, свойства и биологические функции.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Законы термодинамики в биологии, доказательства их применимости к живым организмам.
- •2.Фагоцитоз, его виды. Завершенный и незавершенный фагоцитоз. Участие фагоцитирующих клеток в формировании иммунного ответа.
- •3.Общая характеристика и особенности цикла развития голосеменных.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Энергетический обмен организма. Терморегуляция,
- •2.Метагенез и гетерогения как типы жизненных циклов беспозвоночных.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Химизм и биологическое значение цикла трикарбоновых кислот.
- •2.Естественный отбор: механизм, формы и направления действия отбора.
- •2010/2011 Учебный год
- •1. Фотосинтез как уникальный биологический процесс. Отличия фотосинтеза от хемосинтеза.
- •2.Уровни и механизмы регуляции экспрессии генов у про- и эукариот. Модель оперона.
- •VII. Регуляция экспрессии генов у про- и эукариотов
- •3.Паразитизм как обитание в среде второго порядка. Биологические выгоды паразитизма и адаптации экто- и эндопаразитов.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Анатомо-морфологические особенности высших растений как результат приспособления к жизни на суше.
- •2.Генотип как сложная система аллельных и неаллельных взаимодействий.
- •1. Понятие о гене, генотипе и фено-; 2. Понятие об аллелях; 3. Сущность множественного аллелизма;
- •4. Типы взаимод. Алл. Генов, взаимод-ие неаллельных генов; 5. Влияние внеш. Ср. На проявл. Признака.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Эволюция наружного скелета, конечностей и сегментация членистоногих.
- •2.Иммунитет, его виды. Иммунный ответ на тимусзависимые антигены.
- •3. Рост и развитие растений. Механизмы регуляции роста растений.
- •2010/20 11 Учебный год
- •1.Строение, основные термодинамические и биохимические характеристики макроэрги ческих соединений живых организмов.
- •2. Сенсорные системы. Рецепторные процессы.
- •3.Птицы как амниоты, приспособившиеся к полету. Систематика птиц.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Антигены, их свойства. Реакции антиген-антитело и их применение.
- •2.Пространственная организация ионного транспорта в корне и растении в целом.
- •2010/2011 Учебный год
- •2.Рефлекторная теория, ее развитие,
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Дыхание растений и его особенности.
- •2.Генная инженерия. Методы клонирования генов. Векторные системы, использующиеся при клонировании генов.
- •3.Вторичная полость тела, ее функции и развитие.
2.Биоаккумулирование ксенобиотиков. Факторы, влияющие на процессы биоаккумулирования.
Коэффициент накопления – это отношение содержания вещества в организме к содержанию вещества в окружающей среде.
Растение поглощает ксенобиотик из воды, почвы, далее их поедают травоядные животные, их поедают плотоядные животные и т.д. Происходит переход ксенобиотика из популяции в популяцию.
Организм может одноразово дозироваться, а может многократно (со временем содержание вещества в организме достигает максимальной величины). Максимальная концентрация вещества в тканях зависит от размера дозы, скорости выведения и биотрансформации.
Факторы, определяющие степень накопления:
1.Устойчивость ксенобиотика к среде
2. Площадь поверхности контакта организма с ксенобиотиком.
3. Коэффициент распределения. Чем он больше, те больше будет проникновение через мембрану. Коэффициент распределения влияет на полупериод выведения из жировых тканей.
4.Среда обитания: в водных и наземных условиях аккумулирование различно: в водной среде – распространение по цепи питания, и непосредственная адсорбция из воды; в наземной – по цепи питания из почвы.
5.Количество и размер потребляемой пищи (на мелких молекулах частицы больше адсорбируются)
6. Цепь питания. От одного к другому переходит 50 %, в конечном итоге – число особей в популяции уменьшается.
З.Структура и функции гена.
В настоящее время ген определяют как структурную единицу генетической информации, далее неделимую в функциональном отношении. Ген представлен уч. молекулы ДНК (реже РНК).
В начале прошлого века Морган изучая ген, сформулировал 4 критерия неделимости гена:
1) ген – структурно неделимая структура;
2) ген – мутационно неделимая структура;
3) ген – есть рекомбинационно неделимая ед., ген может участвовать в кроссинговере только целиком;
4) ген – функционально неделимая ед.
Серебровский и его молодые сотрудники доказали протяженность и сложную структуру гена в работах по исследованию ступенчатого аллеломорфизма. Явление это было открыто при изучении локуса sc – ac (scute-achaete), кот. контрол. разв. щетинок у дрозофилы. Его мутации приводят к редукции щетинок, а также к нек. доп. фенотипическим эффектам. Разные мутантные аллели приводят к различающимся изменениям фенотипа. На основе исследования ступенчатого аллеломорфизма удалось построить линейный план гена sc – ac. Кроме того, Дубининым был сделан вывод о том, что ген sc – ac состоит из > мелких элементов – центров. Предполагалось, что в случае мутирования изменяется не весь ген, а лишь нек. его центры. С начала 40 гг. нашего века нач. публиковаться А по проблеме т.н. «псевдоаллелизма». В работах с дрозофилой были получены примеры рекомбинации мутаций, кот. в соответствии с функциональным тестом д.б. считаться аллельными.
«Псевдоаллелизм» – противоречия м/у рекомбинационным и функциональным критериями аллелизма. Рекомбинационный – если мутации не рекомбинируют, то они аллельны, т.е. затрагивают 1 и тот же ген.
Функциональный осн. на скрещивании мутантов и выяснении, нарушают ли мутации 1 и ту же функцию / разные функции. Применим только к рецессивным мутациям. Это начало критики теории Моргана. Действительно ли ген неделим? В 1941 г. было установлено, что явл. функцией гена. Сформулировали принцип: «1 ген – 1 фермент». Споры cracca облучали УФ и высевали на ПА, смотрели ауксатрофных мутантов по какой-нибудь кислоте (пантотеновой - витаминка). Получили премию за то, что связали это с функцией гена (тогда еще не знали, что такое ген). В итоге 1 ген – 1 ПП, это единственное, что осталось верным от Моргана (ген - функц. неделимая ед.). Ф, уч. в синтезе пантотеновой к-ты выключается мутацией и мутант м. расти только в среде, содержащей эту кислоту.
Опровержение теории Моргана:
1.наименьшая ед. рекомбинации – пара нуклеотидов;
2.наименьшая ед. мутации – пара нуклеотидов.
Бензер работал с мутациями в локусе rII (быстрый лизис) б/фага Т4 E. coli → > крупные стерильные бляшки по ср. с фагом дикого типа. Мутации rII изм. структуру нек. М Б в инфицированных клетках бактерий. Особенностью этих мутантов явл. еще и то, что они вообще не м. размножаться в кл. штамма E. coli K-12, лизогенного по фагу λ.
Эти взаимоотношения мутантов rII со штаммами E. coli создают возможность:
1) выращивать только ревертанты и рекомбинанты r+ на штамме E. coli K-12 (λ);
2) одновременно исследовать мутанты rII и фаги дикого типа – r+ на штамме E. coli B.
Штамм E. coli |
Генотип Т4 |
|
Дикий тип |
rII |
|
В |
Мелкие бляшки |
Крупные бляшки |
К-12 (λ) |
Мелкие бляшки |
Нету бляшек |
При заражении б. кл. 2мя фаговыми частицами, м/у их геномами возникают функциональные отношения, как м/у гомолог. хромосомами диплоида. При этом обнаруж. доминир. признаков нормального фага, выраж. в обр. мелких стерильных пятен как на штамме В, так и на К-12. Суть: он получил > 3000 мутантов rII и осущ. скрещивание б/фагов м/у собой. Заражал одновременно 2 мутантами бактерий. В итоге нек. б/фаги становились дикими, в рез-те рекомбинации мутантных форм.
Частота рекомбинации = (2*кол-во дикого типа / кол-во фаговых колоний)*100%.
Было доказано, что отд. мутации гена м. рекомбинировать. Внутри гена возможно множество мутаций. Ген явл. мутационно делимой единицей.
№13