- •Возрастная физиология
- •Содержание
- •1. Краткий курс лекций:
- •2.2. Понятие онтогенетической адаптации, роста, развития, дифференциации организма
- •2. Внутриутробное развитие животных
- •2.1. Продолжительность внутриутробного развития животных
- •2.2. Закономерности эмбриогенеза
- •2.3. Периоды внутриутробного развития млекопитающих
- •3. Постэмбриональное развитие и направленное выращивание животных
- •3.1. Фазы постэмбриогенеза животных
- •Фаза физиологической зрелости: период расцвета всех функций организма, высокой продуктивности, воспроизводства потомства.
- •3.2. Физиологические особенности зрелых новорожденных животных
- •3.3. Скорость роста и видовые отличия роста животных. Скороспелость и зрелость организма
- •2. Видовые отличия роста
- •Физиологическая зрелость организма – это такое состояние, когда заканчивается рост тела и развитие всех его систем.
- •3.4. Закономерности роста отдельных частей тела и основных тканей организма животных
- •В постэмбриональный период от рождения до наступления половой зрелости продолжает интенсивно расти мышечная ткань. В последующем периоде в организме усиливается отложение жира.
- •3.5. Направленное выращивание животных
- •4. Морфофизиологические теории роста. Возрастные изменения скелета, мускулатуры и жировой ткани
- •4.1. Морфофизиологические теории роста
- •4.2. Особенности роста скелета, внутренних органов, телосложения животных
- •4.3. Онтогенез скелета, мускулатуры и жировой ткани
- •В различные возрастные периоды
- •5.1. Питание организма в онтогенезе
- •5.2. Пищевая мотивация новорожденных
- •6. Возрастные особенности пищеварения
- •6.1. Возрастные особенности пищеварения
- •6.2. Возрастные особенности пищеварения
- •7. Возрастные особенности систем организма
- •7. 1. Возрастные особенности сердечно - сосудистой, дыхательной и кровеносной систем
- •7.1.1. В эмбриональный период:
- •7.2. Возрастные особенности эндокринной системы
- •7.2.1. В эмбриональный период
- •7.2.2. В постэмбриональный период
- •8. Организм и окружающая среда
- •8.2. Возрастные изменения организма животных, его систем, тканей, органов и клеток
- •8.3. Старение - особая биологическая функция организма
- •9. Применение биотехнологических методов и бав в реализации продуктивного потенциала животных
- •9.1. Влияние на рост, развитие и
- •Продуктивность животных бав
- •9.2. Влияние на организм животных нетрадиционных кормовых добавок
- •9.2.1. Использование цеолитсодержащего сырья
- •9.2.2. Эффективность применения цеолитсодержащего сырья в свиноводстве
- •9.2.3. Использование цеолитсодержащего
- •9.2.4 Цеолиты являются эффективной
- •9.3. Применение методов молекулярно - генетической биологии
- •3. Лабораторно – практические занятия:
- •Занятие № 2. Подготовка к семинарскому занятию, требования к выполнению реферативной работы
- •Тематика рефератов семинарских занятий по возрастной физиологии
- •Занятие № 3. Изучение возрастных особенностей пищеварительной системы у сельскохозяйственных животных
- •Работа 1. Аускультация тонкого и толстого отделов кишечника животных
- •Занятие № 4 Изучение возрастных особенностей сердечно –сосудистой системы у сельскохозяйственных животных
- •Работа 1. Исследование частоты пульса у животных
- •Работа 2. Сердечный толчок
- •Работа 3. Измерение кровяного давления у животных
- •Работа 4. Аускультация тонов сердца
- •Изучение возрастных особенностей дыхательной системы у сельскохозяйственных животных
- •Занятие № 6 Изучение возрастных изменений температуры тела у сельскохозяйственных животных
- •Занятие № 7 Изучение возрастных особенностей кровеносной системы у сельскохозяйственных животных
- •Занятие № 8 Изучение возрастных изменений биохимических показателей крови животных
- •Занятие № 9. Семинарское занятие
- •3. Приложение
- •Крупного рогатого скота
- •Нормативные показатели крови у свиней
- •Крупный рогатый скот
- •1. Возрастные группы
- •А) по зубам:
- •3. Пульс в покое (ударов/мин.)
- •8. Кровь
- •Другие составляющие
- •1. Возрастные группы
- •А) По зубам
- •2. Ректальная температура
- •3. Пульс животных в покое (уд./мин.)
- •4. Число дыхательных движений в покое в мин.
- •5. Система кровообращения
- •6. Репродуктивная система
- •7. Кровь
- •Эритроциты
- •Тромбоциты
- •Лейкоциты
- •1. Возрастные группы
- •2. Рост и продолжительность жизни
- •9.Кровь
- •1. Возрастные группы
- •2. Ректальная температура
- •Эритроциты
- •Лейкоциты
- •1. Возрастные группы
- •2. Ректальная температура
- •Эритроциты
- •Кролики
- •1. Основные показатели
- •2. Показатели состава крови
- •1. Ректальная температура
- •Индивидуальные варианты
- •5. Тесты
- •7. Список литературы
- •Возрастная физиология животных
Кролики
Рис. 32. Кролика
1. Основные показатели
Температура тела 38,5-39,5°С
Масса тела взрослого 0,5-8 кг
Частота дыхания 20-50 уд./мин.
Пульс 150-300 уд./мин.
Половозрелость 4-9 месяцев
Прекращение течки 4-5 лет
Продолжительность беременности 28-36 дней
Количество детенышей 5-8
Возраст отъема от матери 5-7 недель
Готовность к племенному использованию 6 месяцев
Возраст отъема от матери 50 дней
Продолжительность жизни 5-7 лет
2. Показатели состава крови
Объем крови 5-7 мл / 100 г
массы тела
Гемоглобин 10-15г/100дл
Гематокрит 35-45 %
Эритроциты 4-7 * 106/мм3
Лейкоциты 8-10*103/мм3
Лимфоциты 40-70%
Моноциты 5-9%
Нейтрофилы 38-54%
Эозинофилы 0,5-3,5%
Базофилы 3-6%
Билирубин 0,3 мг / дл
Глюкоза 130мг/дл
Креатинин 1,6 мг /дл
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ ПТИЦА
1. Ректальная температура
Курица 40,5-43,0°С в ср. 40,9°С
Голубь 41,0-44,1°С в ср. 41,8°С
Утка в ср. 40,8°С
2. Пульс птицы в покое (уд./мин.)
Курица 180-440 в ср. 320
Голубь 140-400 в ср. 244
Рис. 33. Куры
3.Число дыхательных движений (в мин.)
Курица 15-30
Голубь 20-40
Утка 15-28
4. Время насиживания
Курица 19-24 дней
Голубь 17-19 дней
Утка 28-32 дня.
4. ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Введение
Студентам заочной формы обучения необходимо выполнить контрольную работу в соответствии с учебным планом.
Контрольная работавключает материал программы курса и состоит из письменных ответов (с рисунками и схемами) на 5 вопросов и описания опыта.
Номер задания для выполнения самостоятельного опыта на животных соответствует первой букве фамилии студента и номера вопросов устанавливаются по первой букве фамилии студента.
Например: Анисимова Анна – номер опыта (А)- Измерение температуры тела у животных; номера вопросов - 1, 10, 19, 25, 60.
Основные недостатки и ошибки, допускаемые студентами при выполнении контрольных работ
1.Наиболее часто повторяющимся недостатком является почти дословное списывание текста учебника. Необходимо ответы излагать своими словами.
2.Некоторые студенты не используют новейшие данные по курсу возрастной физиологии, которые приведены в методических указаниях, табличный материал по возрастной динамике физиологических нормативных показателей у животных.
3.В ответах не приводятся материалы личных наблюдений за поведением животных, не отражаются возрастные физиологические особенности животных, с которыми имеет дело студент в процессе своей практической деятельности.
4. При выполнении контрольной работы желательно использовать современные литературные данные из реферативных журналов и др. журналов, например: «Ветеринария», «Зоотехния», «Ветеринарный вестник», «Молочное и мясное животноводство», «Животноводство», «Свиноводство», «Скотоводство», «Птицеводство» и др.
5.В ответах большинства студентов встречается неверное представление о физиологическом действии витаминов А, Д, Е., поэтому следует внимательно использовать материал учебника (т. к. он может устареть), лучше использовать лекционный материал, методических указаний и новейшие данные литературы.
Следует иметь в виду, что при возникновении затруднений в процессе изучения материала курса и выполнения контрольных работ студент- заочник может получить консультацию в письменном виде или на кафедре лично.