- •Возрастная физиология
- •Содержание
- •1. Краткий курс лекций:
- •2.2. Понятие онтогенетической адаптации, роста, развития, дифференциации организма
- •2. Внутриутробное развитие животных
- •2.1. Продолжительность внутриутробного развития животных
- •2.2. Закономерности эмбриогенеза
- •2.3. Периоды внутриутробного развития млекопитающих
- •3. Постэмбриональное развитие и направленное выращивание животных
- •3.1. Фазы постэмбриогенеза животных
- •Фаза физиологической зрелости: период расцвета всех функций организма, высокой продуктивности, воспроизводства потомства.
- •3.2. Физиологические особенности зрелых новорожденных животных
- •3.3. Скорость роста и видовые отличия роста животных. Скороспелость и зрелость организма
- •2. Видовые отличия роста
- •Физиологическая зрелость организма – это такое состояние, когда заканчивается рост тела и развитие всех его систем.
- •3.4. Закономерности роста отдельных частей тела и основных тканей организма животных
- •В постэмбриональный период от рождения до наступления половой зрелости продолжает интенсивно расти мышечная ткань. В последующем периоде в организме усиливается отложение жира.
- •3.5. Направленное выращивание животных
- •4. Морфофизиологические теории роста. Возрастные изменения скелета, мускулатуры и жировой ткани
- •4.1. Морфофизиологические теории роста
- •4.2. Особенности роста скелета, внутренних органов, телосложения животных
- •4.3. Онтогенез скелета, мускулатуры и жировой ткани
- •В различные возрастные периоды
- •5.1. Питание организма в онтогенезе
- •5.2. Пищевая мотивация новорожденных
- •6. Возрастные особенности пищеварения
- •6.1. Возрастные особенности пищеварения
- •6.2. Возрастные особенности пищеварения
- •7. Возрастные особенности систем организма
- •7. 1. Возрастные особенности сердечно - сосудистой, дыхательной и кровеносной систем
- •7.1.1. В эмбриональный период:
- •7.2. Возрастные особенности эндокринной системы
- •7.2.1. В эмбриональный период
- •7.2.2. В постэмбриональный период
- •8. Организм и окружающая среда
- •8.2. Возрастные изменения организма животных, его систем, тканей, органов и клеток
- •8.3. Старение - особая биологическая функция организма
- •9. Применение биотехнологических методов и бав в реализации продуктивного потенциала животных
- •9.1. Влияние на рост, развитие и
- •Продуктивность животных бав
- •9.2. Влияние на организм животных нетрадиционных кормовых добавок
- •9.2.1. Использование цеолитсодержащего сырья
- •9.2.2. Эффективность применения цеолитсодержащего сырья в свиноводстве
- •9.2.3. Использование цеолитсодержащего
- •9.2.4 Цеолиты являются эффективной
- •9.3. Применение методов молекулярно - генетической биологии
- •3. Лабораторно – практические занятия:
- •Занятие № 2. Подготовка к семинарскому занятию, требования к выполнению реферативной работы
- •Тематика рефератов семинарских занятий по возрастной физиологии
- •Занятие № 3. Изучение возрастных особенностей пищеварительной системы у сельскохозяйственных животных
- •Работа 1. Аускультация тонкого и толстого отделов кишечника животных
- •Занятие № 4 Изучение возрастных особенностей сердечно –сосудистой системы у сельскохозяйственных животных
- •Работа 1. Исследование частоты пульса у животных
- •Работа 2. Сердечный толчок
- •Работа 3. Измерение кровяного давления у животных
- •Работа 4. Аускультация тонов сердца
- •Изучение возрастных особенностей дыхательной системы у сельскохозяйственных животных
- •Занятие № 6 Изучение возрастных изменений температуры тела у сельскохозяйственных животных
- •Занятие № 7 Изучение возрастных особенностей кровеносной системы у сельскохозяйственных животных
- •Занятие № 8 Изучение возрастных изменений биохимических показателей крови животных
- •Занятие № 9. Семинарское занятие
- •3. Приложение
- •Крупного рогатого скота
- •Нормативные показатели крови у свиней
- •Крупный рогатый скот
- •1. Возрастные группы
- •А) по зубам:
- •3. Пульс в покое (ударов/мин.)
- •8. Кровь
- •Другие составляющие
- •1. Возрастные группы
- •А) По зубам
- •2. Ректальная температура
- •3. Пульс животных в покое (уд./мин.)
- •4. Число дыхательных движений в покое в мин.
- •5. Система кровообращения
- •6. Репродуктивная система
- •7. Кровь
- •Эритроциты
- •Тромбоциты
- •Лейкоциты
- •1. Возрастные группы
- •2. Рост и продолжительность жизни
- •9.Кровь
- •1. Возрастные группы
- •2. Ректальная температура
- •Эритроциты
- •Лейкоциты
- •1. Возрастные группы
- •2. Ректальная температура
- •Эритроциты
- •Кролики
- •1. Основные показатели
- •2. Показатели состава крови
- •1. Ректальная температура
- •Индивидуальные варианты
- •5. Тесты
- •7. Список литературы
- •Возрастная физиология животных
1. Краткий курс лекций:
1. Предмет и задачи возрастной физиологии
Закономерности онтогенеза
1. Предмет и задачи возрастной физиологии
Возрастная физиология - наука об особенностях жизнедеятельности, функциях и механизмах регуляции организма, его отдельных систем, органов на разных этапах онтогенеза (от зачатия до смерти).
Изучение закономерностей и особенностей жизнедеятельности организма на разных этапах онтогенеза являются предметом исследования возрастной физиологии.
Основные задачи возрастной физиологии:
1.Теоретические:
- выяснение закономерностей возрастного развития;
- изучение становления функций и систем в ходе роста и развития организма;
-изучение процессов, сопровождающих угасание функций в старческом возрасте.
2. Прикладные:
-успешное выращивание здоровых и высокопродуктивных животных;
-определение временных границ возрастных периодов;
-изучение взаимосвязи и взаимозависимости внутренних и внешних факторов развития организма.
2. Закономерности онтогенеза
2.1. Периодичность индивидуального развития
И.А. Аршавский выделяет по способу взаимодействия организма с соответствующими условиями среды три периода онтогенеза: антенатальный, интранатальный и постнатальный.
1.Антенатальный –период развития организма с момента оплодотворения яйцеклетки до начала родовой деятельности.
В этом периоде выделяют фазы: зародышевая, эмбриональная и плодная.
2. Интранатальный -период развития организма, от начала родовой деятельности до рождения.
Этот период короткий в нем фаз не выделяют.
3. Постнатальный- период развития организма, от момента разобщения с материнским организмом до естественной смерти.
В этом периоде выделяют четыре фазы: новорожденности, молочной формы питания, молочно- растительной формы питания, растительной формы питания.
2.2. Понятие онтогенетической адаптации, роста, развития, дифференциации организма
2.2.1. В оплодотворенной яйцеклетке (зиготе) наследственность не дана готовой, она в ней возникает, затем в ходе онтогенеза развивается. И в ходе индивидуального развития организма проявляется различная изменчивость: мутационная, модификационная и онтогентическая (возрастная),- наследственная.
Организм на всех этапах индивидуального развития непрерывно взаимодействует с внешней средой. В онтогенезе происходит приспособление целого организма, его органов и клеток к меняющимся условиям среды, то есть изменяется характер обмена веществ, функции отдельных клеток, тканей, органов, изменяется поведение животного и многое другое под воздействием различных факторов внешней среды.
Присущую всему живому способность приспосабливаться в индивидуальном развитии к меняющимся условиям окружающей среды называют онтогенетической адаптацией, которая может быть:генотипической и фенотипической.
2.2.2. Рост – процесс увеличения массы клеток организма, его тканей и органов, их линейных и объемных размеров, происходящих за счет количественных изменений живого вещества в результате новообразований.
Рост животных следует рассматривать как нормальное физиологическое проявление жизнедеятельности организма, в основе которого лежат три различных процесса:
- деление (размножение) клеток;
- увеличение массы клеток (объема);
- увеличение межклеточных образований.
Рост тела животного непосредственно зависит от преобладания процессов синтеза, ассимиляции над процессами диссимиляции (распада) веществ.
Рост молодых животныхпроисходитвследствие активного обмена веществ, накопления в организме белка;у взрослых животныхэтот процесс имеет иной характер - происходитжирообразование.
Рост живого организма может быть нормальнымипатологическим. Патологический ростможет быть за счет чрезмерного ожирения, а также карликовый рост, гигантизм, опухолевый рост тканей и др.
Процесс вторичного роста органов или тканей – регенерация. Регенерация может быть:
1. Репаративная; 2.Физиологическая.
2.2.3. Дифференцировка - возникновение в процессе развития организма биохимических, морфологических и функциональных различий между его клетками, тканями и органами.
Дифференцирующийся в процессе развития организм формирует различные клетки, ткани и органы, обладающие специальными функциями, то есть специализированные.
Дифференцировка клеток, тканей и организма в целом приводит к расчленению его на части с различными более специализированными функциями, однако чем специализированнее часть, тем более она зависима от других частей организма, обеспечивающих выполнение его жизненных функций. Различают четыре формы дифференциации организма:
Организмологическая– расчленение целого организма на крупные части;
Органологическая – выделение общих форм органов и его зачатков;
Гистологическая– тканевая;
Цитологическая – клеточная.
2.2.4. Индивидуальное развитие (онтогенез) - весь жизненный цикл организма от зачатия до смерти, то есть биохимические, морфологические и физиологические преобразования, происходящие с возрастом вплоть до смерти животного. В процессе индивидуального развития организма выделяют следующие принципы:
1. Развитие организма происходит по программе, заданной наследственным материалом;
2. Развитие протекает в соответствии с положением организма во внешней среде;
3. Процессы, протекающие в собственной системе: выравнивание отклонений и восстановление нормативных соотношений при их нарушении.
Вопросы:
1. Охарактеризуйте предмет и задачи возрастной физиологии?
2. Дайте характеристику периодам онтогенетического развития организма.
3. Дайте понятие онтогенетической адаптации, назовите ее виды.
4. Охарактеризуйте процесс роста организма и его разновидности.
5. Дайте характеристику дифференцировки организма и назовите ее формы.
6. Что понимают под индивидуальным развитием организма, какие при этом выделяют принципы.