- •Раздел I
- •Глава 1. Педагогика как наука
- •Предмет педагогической науки
- •12. Задачи педагогической науки
- •1.3. Система педагогических наук
- •1.4. Связь педагогической науки с другими науками
- •1.5. Инфраструктура педагогической науки
- •Глава 2.
- •2.1. Понятие "методология" педагогической науки
- •2.2. Методы исследования
- •Глава 3. Целеполагание в педагогике
- •Глава 4. Общечеловеческие ценности
- •Раздел II дидактика
- •Глава 6. Процесс обучения как целостная система
- •Глава 7. Принципы обучения
- •Глава 8. Содержание общего образования
- •Глава 9. Методы обучения в школе
- •Глава 10. Средства обучения
- •Глава 11.
- •Глава 12.
- •Глава 13.
- •Глава 14. Проверка и оценка результатов обучения
- •Раздел III теория воспитания
- •Глава 15. Воспитание как педагогическое явление
- •Глава 16.
- •Глава 17. Общие методы воспитания
- •Глава 18. Средства воспитания
- •Глава 19.
- •Глава 20. Основы семейного воспитания
- •Глава 21.
- •Глава 22.
- •Глава 23.
- •Раздел IV основы школоведения
- •Глава 24.
- •Раздел I. Общие положения.
- •Раздел il Управление школой.
- •Раздел III. Организация учебно-воспитательного процесса.
- •Раздел IV. Учителя.
- •Раздел V, Учащиеся.
- •Глава 25. Планирование работы школы
- •Глава 26.
- •Глава 27.
- •Глава 28.
- •Глава 2. Методология и методы педагогических исследований.
- •Глава 3. Целеполагание в педагогике____
- •Глава 4. Общечеловеческие ценности как основа формирования профессионализма студентов педвуза.
- •Глава 5. Дидактика как теория обучения _
- •Глава 7. Принципы обучения___________
- •Глава 13. Организация самостоятельной работы учащихся на уроке.
- •Глава 14. Проверка и оценка результатов обучения.
- •Раздел iil теория воспитания______________
- •Глава 15. Воспитание как педагогическое явление.
- •Глава 16. Общие закономерности и принципы
- •Глава 17. Общие методы воспитания_______
- •Глава 18. Средства воспитания.
- •Глава 19. Формы организации воспитательного
- •Глава 20. Основы семейного воспитания___________436
- •Глава 21. Сочетание педагогических воздействий, семейного влияния и влияния среды на становление и развитие личности________450
- •Глава 22. Теоретические и прикладные идеи
- •Глава 23. Обзор зарубежных концепций воспитания.481
- •Раздел IV. Основы школоведения____________493
- •Глава 24. Характеристика нормативных документов
- •Глава 25. Планирование работы школы____________517
- •Глава 26. Организация деятельности педагогического
- •Глава 27. Методическая работа в школе и аттестация
- •Глава 28. Деятельность директора школы в условиях
Глава 28. Деятельность директора школы в условиях
РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ------------------581
28.1. Финансовые поступления школы.__—__----------__.----—...............—.581
28.2. Бюджет школы———--------------------------------585
28Л. Приобретение, хранение и использование наглядных пособий и технических
средств обучения, оборудование кабинетов.__.—---------......------587
28.4. Хозяйственное обеспечение школы----—----------------------589
28.5. Оформление школы и учительской...........................------------------590
28.6. Школьная документация.-.—.--------------:---.----™.™-----591
28.7. Вкутришкольная оперативная информация....................,—————-------593
28.8. Основы законодательства о труде и школе--------------------594
Вопросы и задания для самоконтроля —____-----------------.. - 596
Литература для самостоятельной работы-----—__.------------...........—. 597
602
ПЕДАГОГИКА. Учебное пособие для студентов педагогических ВУЗов и педагогических колледжей. Второе издание. Под ред. П. И. Пидкасистого.
Российское педагогическое агентство ISBN S-8682S-013-3
Лицензия ЛР N° 070883 от 0l.03.1993 г. Компьютерная верстка АОЗТ «Ариант»
Сдано в печать 11.06.96.
Формат 60x90'/16-Бумага газетная. '
Усл. печ. л. 35. Заказ № 610.
Тираж 25 000.
Отпечатано с готовых диапозитивов в Клинцовской
городской типографии.
243100 Брянская обл., г. Клиицы,
пер. Богунского полка, 4а.
Тел.: (08336) 2-24-56, 2-04-18, 2-35-89.
РОССИЙСКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ АГЕНТСТВО
подготовило к изданию в 1996 году • следующие учебники и учебные пособия:
ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (учебник) (Автор Обухова Л. Ф.)
ПСИХОЛОГИЯ ПОДРОСТКА. Хрестоматия
(Составитель Фролов Ю. И.)
ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ
(учебник и программа) (Автор Кабаченко Т. С.)
ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ КАК УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ Учебное пособие. Международный опыт
(Под редакцией члена-корреспондента Российской академии образования, профессора К. Ч. Салимова)
Просим Вас отправлять заявки на учебно-методическую литературу по нашему адресу:
113035, г. Москва, 1-й Кадашевский пер., д. 12, строение 6.
Учебно-издательская фирма РОССИЙСКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ АГЕНТСТВО
Телефон для справок: (095) 238-79-12 Проезд: ст. метро «Третьяковская»