5 Основы информационной культуры студента

Информационная культура в жизни человека.

Библиотека – хранилище информационных ресурсов, база образования и самообразования.

Основные понятия: библиотека, библиотечные услуги, библиотечный фонд, справочно-библиографический аппарат. Система каталогов и карточек. Карточные и электронные каталоги. Справочные издания в учебной и практической деятельности. Виды справочных пособий: энциклопедии (универсальные, отраслевые, тематические); словари (орфографические, толковые, языковые, отраслевые); справочники.

Библиография, ее виды. Указатель ГОСТов как пример отраслевой библиографии. Методика библиографической работы студента (в курсовом, дипломном проектировании). Способы группировки материала в библиографическом списке: алфавитный, систематический, по главам работы, хронологический.

Файловая система хранения информации в ПК. Типы файлов. Архивация файлов.

Виды и форматы материальных носителей информации: накопители на жестких магнитных дисках, гибкие магнитные диски, оптические диски, флеш-диски.

Понятие глобальной сети Интернет и его функции. Службы Интернет. Основы работы с программами-броузерами.

Создание, отправление и пересылка электронных писем, прикрепления файлов к письмам.

Поиск информации в глобальной сети Интернет. Обзор поисковых серверов Интернет.

6 Организация самостоятельной работы студента

Самостоятельная работа студента: понятие, назначение, функции. Формы самостоятельной работы: аудиторная (классная) и внеаудиторная (внеклассная). Методы самостоятельной работы.

Средства самостоятельной работы студента: с конспектом, с учебной и справочной литературой; технические средства информации; наглядные пособия; раздаточный материал и др. Методика ведения конспектов лекций, конспектов учебной литературы и т.п.

Управление самостоятельной работой студентов: способы, средства, приемы.

7 Народное хозяйство страны и проблема трудовых ресурсов.

Структура народного хозяйства России. Отрасли сферы материального производства и непроизводственной сферы. Доминирующие направления развития экономики на современном этапе развития рыночных отношений в стране. Понятия микро и макроэкономики, простого и расширенного воспроизводства. Трудовые ресурсы. Потребности народного хозяйства в специалистах с начальным, средним и высшим профессиональным образованием.

Роль и место данной отрасли в структуре народного хозяйства страны. Основные показатели развития отрасли. Характеристика состояния отрасли в конкретном экономическом регионе. Крупнейшие объекты отрасли, их характеристика. Перспектива развития отрасли. Основные направления подготовки специалистов с высшим и средним специальным образованием, рабочих кадров для отрасли. Учебные заведения, готовящие кадры для отрасли. Места распределения специалистов.

Профессиональное просвещение и информация как источники ознакомления с миром труда и конкретными профессиями. Изучение личностных особенностей и самопознания. Развитие профессиональных склонностей и интересов (познавательные интересы, интерес к профессии, профессиональный интерес). Профессиональная ориентация как управление профессиональным самоопределением. Деятельностный характер самоопределения, самооценки и самоподготовки к данной профессии. Типичные затруднения и ошибки в выборе профессии.

Конституция России о праве человека на труд и свободу выбора профессии. Проблема соответствия профессиональных интересов и склонностей молодежи и потребностей страны в конкретных трудовых ресурсах. Общая схема выбора профессионального будущего. Выбор профессии как выбор образа жизни. Планирование трудового пути. Условия его реализации. Знание конкретных социально-экономических потребностей, собственных возможностей и требований избираемой профессии к исполнителю. Профессиональная пригодность и индивидуальный стиль работы.