- •Для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, всех, кому приходится работать с людьми как массовой аудиторией.
- •Содержание
- •Раздел 1. Предмет, основные законы и категории общей риторики как науки о красноречии ………………………………………………………..8-26
- •Раздел 2. Поиск, обработка и структурирование речевого материала - речевой дискурсивный граф………………………………………………27-60
- •Раздел 3. Основные вербальные средства речевой выразительности их типологизация ……………………………………………………………...61-85
- •Раздел 4. Подготовка к выступлению - внеречевой инструментарий ораторского искусства……………………………………………………86-106
- •Раздел 5. Компоненты красноречия как инструмента убеждать и обращать при помощи слова……………………………………………..107-130
- •Раздел 6. Сущность, типологии и искусство спора как словесного состязания сторон………………………………………………………………131-159
- •Раздел 7. Беседа как форма диалога и алгоритмы речевого поведения в ней………………………………………………………………………….160-186
- •Раздел 8. Риторика митинга и ключевые факторы-детерминанты ораторского успеха…………………………………………………………..187-218
- •Введение
- •Раздел 1
- •Предмет, основные законы и категории общей риторики как науки о красноречии
- •Превращение мысли в речь и речи в мысль.
- •Речевое событие – речевые роли - речевые цели
- •Основные функционально целевые виды речи
- •Качества оратора, предопределяющие успех
- •Четыре закона общей риторики
- •«Технологии» управления аудиторией
- •Риторический канон
- •Раздел 2
- •Поиск, обработка и структурирование речевого материала - речевой дискурсивный граф
- •Выбор темы и определение цели
- •Сбор и обработка материалов
- •Методика составления эскизов речи – речевой дискурсивный граф
- •Топы как приемы обработки речевой материала
- •Топ «определение»
- •Топ «целое – части»
- •Топ «свойства»
- •Топ «сопоставление»
- •Топ «причина и следствие»
- •Топ «обстоятельства»
- •Топы «пример» и «свидетельство»
- •Топы «мнение» и «оценка».
- •Структурирование речи – вступление
- •Структурирование речи – основная часть
- •Структурирование речи – заключение
- •Специфические нормы-правила информирующей речи
- •Специфические нормы-правила аргументирующей речи
- •Специфические нормы-правила эмоциональной речи
- •Структурные ошибки подачи речевого материала
- •Основные параметры риторического анализа и его виды
- •Основные параметры риторического эскиза речи
- •Контрольный тест:
- •Раздел №3
- •Основные вербальные средства речевой выразительности их типологизация
- •Тропы и их видовые характеристики
- •Синтаксические риторические фигуры
- •Проксемические риторические фигуры
- •Пословицы-поговорки-афоризмы
- •Функциональные стили речи
- •Функциональные стили речи
- •Культура речи
- •Гражданский долг оратора
- •К функциям тропов относятся:
- •Использование тропов предполагает:
- •Раздел 4.
- •Подготовка к выступлению - внеречевой инструментарий ораторского искусства
- •Правила-детерминанты психологической защищенности и устойчивости оратора
- •Репетиция как прелюдия произнесения речи в аудитории
- •Голосовые инструменты ораторского искусства
- •Язык мимики и жеста
- •Особенности теле – и радио-риторики
- •Практикум:
- •Контрольный тест:
- •Раздел 5
- •Риторика как искусство (умение) убеждать при помощи слова
- •Основные слагаемые адресного подхода к аудитории
- •Оперативный учет речевых ролей и речевых целей
- •Сознание слушателей как «поле» воздействия оратора
- •Виды и содержательный смысл стереотипов общественного сознания
- •Стадии субъективной оценки речи слушателями
- •При дружественном отношении аудитории к оратору при изложении речевого материала имеет смысл использовать метод:
- •Большинство людей предпочитает ждать решения острых проблем:
- •Раздел 6
- •Сущность, типологии и искусство спора как словесного состязания сторон
- •Критерии и классификации споров
- •Необходимость соблюдение основных законов логики
- •Системообразующие правила и приемы ведения спора
- •Основные виды софизмов как ложных умозаключений
- •Другие «противоправные» методы и приемы ведения спора
- •Каналы и механизмы психологического давления на оппонента
- •Как приобрести новых друзей и не потерять старых
- •Вопросы для повторения:
- •Вопросы для краткого эссе:
- •Контрольный тест:
- •Раздел 7.
- •Беседа как форма диалога и алгоритмы речевого поведения в ней
- •Соотношение монолога и диалога
- •Особенности речевого поведения в непринужденной дружеской беседе
- •Специфика проблемной беседы
- •Ознакомительная или «выпытывающая» беседа
- •Светская или салонная беседа
- •Деловая беседа
- •Информационная беседа
- •Застольная беседа
- •Беседа отличатся от монолога:
- •Деловая беседа допускает:
- •Форма беседы (исключая крайности) оказывается важнее содержания:
- •Ознакомительную или информационную беседу выгоднее всего «упаковать» в форму беседы:
- •Облекать деловую беседу в форму дружеской или светской имеет смысл, если:
- •Раздел 8
- •Риторика митинга и ключевые факторы-детерминанты ораторского успеха
- •Общее и особенное в парламентской и митинговой риторике
- •Классификация митингов и их «видовые» характеристики
- •Основные требования к аргументирующей речи как главному «оружию» митингового оратора
- •Эмоциональная речь как традиционный элемент митинговой культуры
- •Знание психологии толпы как детерминант митингового ораторского успеха
- •Феномен митингового сознания
- •Требования к продолжительности митинговой речи
- •К функциям митинга относятся:
- •Заключение
- •Приложение 1. Итоговый контрольный тест
- •15. ______________ – Свойственное только данному языку неразложимое словосочетание, значение которого не определяется отдельными значениями входящих в него слов Приложение 2 Толковый словарь
- •Список использованной литературы.
Функциональные стили речи
Восприятие речи во многом зависит от ее функционального стиля. Функциональный стиль – это разновидность литературного языка, обслуживающая определенную сферу жизнедеятельности общества с ее специфическим отношением к миру, набором словесных форм и выражений.
В современном русском литературном языке выделяются следующие стили:
Научно-технический. Обслуживает информационно-аналитическую и конструкционную сферы. Ему присущи жесткая логика, информативная насыщенность, лаконичность, однозначность, точность, строгость, объективность. Здесь нет эмоций, изобилуют термины. Это также употребление сложных синтаксических конструкций, позволяющих передать сложную связь явлений, избегание синонимии, оценок и цветов красноречия – тропов, эпитетов и риторических фигур.
Схема 15
Официально-деловой. Он же – канцелярский, бюрократичный, административный, бумажный. Обслуживает сферы делопроизводства, управления и бизнеса. Его черты: стандартность формы в лексике и синтаксисе (канцелярские обороты – клише), сухость, бесстрастность. А также массовое использование отглагольных существительных (обеспечение, повышение, доведение, предоставление, выполнение и т.п.). В этом стиле избегают синонимии, нет цветов красноречия.
Публицистический. Он же – газетно-журнальный. Его сфера – общественно-политическая литература и периодическая печать. Это – язык аргументации, обличения и полемики. Поскольку он рассчитан на массы, для него характерны доходчивость и непринужденность, доходящая подчас до фривольности и панибратства. Принимающая нередко форму пафоса эмоциональность. Здесь в чести намек, ирония, сатира. Всякого рода публицистические клише («труженики полей», «черное золото», «инициативы Кремля», «нагнетание напряженность» и т.п.). А также краткость фраз – «рубленая проза», полный набор риторических приемов – тропов, эпитетов и речевых фигур.
Художественный. Это стиль художественной прозы и поэзии. Ему присущи образность, эмоциональность, эстетичность, пластичность, высший уровень использования всех средств красноречия – тропов, эпитетов, фигур, богатств отечественной и мировой фразеологии, широкое проявление творческой индивидуальности автора.
Разговорный. Иначе – бытовой, просторечный, обиходный, стиль повседневного общения. Его черты: экспрессивность, непосредственность, экспромтность, эмоциональность. Употребление обиходно-бытовой лексики и фразеологии, преобладание диалога. Это и обилие частиц, междометий, вводных слов, обращений. А также краткость фраз, эллиптические (неполные) словесные конструкции, лексические повторы, инверсия (обратный порядок слов), семейные слова и выражения. В том числе использование внелексических средств - интонация, сила голоса, мимики, жестов и пр.
Можно сказать, перефразируя высказывание М.В.Ломоносова о химии: «далеко простирает риторика руки свои в дела человеческие!». Отсюда вытекает, в частности, необходимость для любого оратора быть способным найти общий язык с представителями любой социальной, профессиональной и социокультурной группы. А это значит, что оратор должен уметь пользоваться всеми стилями литературного языка, знать их специфику и сферу применения и чувствовать ситуационную границу между ними (см.: схему 16) .
Схема 16.