10. Тест Керна – Еразека (Иирасека)

-рисунок мужской фигуры,

-подражание письменным буквам,

-срисовывание группы точек.

Цель. Выявление уровня “ школьной зрелости” шестилеток.

Оборудование. Специально подготовленный бланк для выполнения заданий, карандаш, ручка.

Образец бланка.

Имя и фамилия ребенка

Возраст:--------------------------- лет, ---------------------------мес.

Дата исследования: ---------------------------------------------------

1.Здесь нарисуй какого-нибудь человека. Так, как ты это сумеешь.

2.Посмотри, здесь что-то написано. Ты еще не учился писать,

но попробуй, может быть ты тоже сумеешь. Хорошенько посмотри, как это написано, и здесь, рядом на этом пустом месте напиши тоже так.

Eva je lu*

Саша ел суп.**

3.Посмотри – здесь точечки.

Попробуй и нарисуй здесь рядом такие же.

* * *

* * * * * * *

* для учащихся

** для дошкольников (написано должно быть письменными буквами)

Ход исследования.

Исследование лучше проводить с каждым ребенком индивидуально. На специально подготовленном бланке (см. образец) ребенку предлагается последовательно выполнить задание теста. Каждое следующее задание предлагается только после выполнения предыдущего. Инструкция к заданиям дана на образце бланка.

Обработка и интерпретация результатов.

По каждому из заданий проводится оценка выполнения задания в баллах, согласно ниже данным критериям. Уровень “школьной зрелости” оценивается по суммарному количеству баллов за все три задания.

Не более 5 баллов – зрелые

6 – 9 баллов – средне зрелые

10 и более - незрелые

Критерии оценки выполнения заданий:

а) рисунок мужской фигуры

-1 балл – схема тела правильная, даны необходимые детали –голова, глаза, уши, волосы, туловище ( с одеждой), руки с пятью пальцами, ноги.

-2 балла – отсутствуют отдельные детали –волосы, пальцы.

-3 балла - отсутствуют шея, уши, волосы, одежда, пальцы.

-4 балла – примитивное изображение.

-5 баллов – головоног.

б) подражание письменным буквам

-1 балл – точная копия образца, буквы соответствуют по величине или отличаются от образца не более, чес вдвое, между буквами есть связь, наклон вправо не более чем на 30 градусов.

-2 балла – изображение букв можно прочитать, но нет единого их направления.

-3 балла – изображено правильно не менее четырех букв, расчленение минимально на две части.

-4 балла – набор штрихов на образец похожи, по крайней мере, две буквы, целое еще образует строчку “писания”.

-5 баллов – черкание.

в) срисовывание группы точек

-1 балл – полное сходство расположения точек ( или небольшое отклонение отдельных точек или “столбика”) и изменение масштаба не более, чем в два раза.

-2 балла – количество точек соответствует образцу, отклонение трех точек в вертикальном или горизонтальном направлениях не более чем на половину расстояния между точками.

-3 балла – сохранено общее сходство, но количество точек не соответствует (количество точек не должно превышать 20 или быть менее 7), поворот рисунка может быть на 180 градусов;

-4 балла - сходство отсутствует, размеры и количество точек не соответствует образцу;

-5 баллов – черкание.