1 .2. Уровни и формы проявления депривации

Общеизвестно, что депривация, как и любое другое состояние и явление, может проявляться не только на личностном или групповом уровне, но и в различных формах.

Так, например, в разноплановых трактовках социальной депривации можно выде­лить: а) субъективную депривацию - самоизоляцию, отстранение от взаи­модействия и общения с людьми, обречение человеком себя на одиночест­во, если окружающие его люди не позволяют или ограничивают возможно­сти удовлетворения личностно значимых или жизненно важных потребно­стей; при этом субъективную депривацию (самоизоляцию) нельзя путать с одиночной изоляцией - насильственной изоляцией от людей; б) групповую депривацию - эмоциональную изоляцию в группе, коллективное отверже­ние; при этом групповую депривацию нельзя путать с групповой изоляцией - длительным пребыванием человека в ограниченном кругу общения с людьми.

По форме депривация может быть скрытой или явной. Явная депри-вация изучена и описана относительно подробно. Явная депривация - это отклонение от нормы (в культурном понимании): воспитание ребенка в детском доме, пребывание человека в условиях социальной изоляции, дли­тельное одиночество и т. п. В условиях явной депривации невозможно вы­делить «чистый» вид конкретной депривации: они существуют в сложном переплетении. Так, например, «в условиях воспитания в детском учрежде­нии сенсорная, двигательная, социальная депривация сопряжены или даже являются следствием материнской депривации» (А.М. Прихожан и Н.Н. Толстых, 1990).

Дж. Боулби первым заявил «о частичной депривации». Частичную депривацию можно наблюдать там, где не произошло прямой разлуки ма­тери с ребенком, однако их отношения по какой-либо причине неудовле­творительны для ребенка. Для обозначения подобных условий X. Харлоу использует обозначение «скрытая» или «маскированная» депривация. Он подчеркивает при этом, что скрытая или маскированная депривация возни­кает в случаях, когда нарушаются значимые связи человека. Ученый делает вывод о чрезвычайной устойчивости ранних связей, именно поэтому нарушение их порождает депривацию.

Наибольший источник скрытой депривации на современном этапе развития общества «усматривается в семейной депривации». Дело касается уже не сиротства, а запущенной родителями нравственной заботы, которые сами недостаточно образованны, нравственны, гуманны. Нравственно за­пущенный ребенок - это ребенок из семей, которые не выполняют ни своей общественной, ни воспитательной функции (И. Лангмейер, З. Матейчик, 1984).

Скрытая депривация в данное время находится в центре внимания. Ее можно обнаружить там, где возникает источник, ограничивающий воз­можности удовлетворения важных и значимых потребностей. Так, например, школа рассматривается «как возможный источник социальной депри­вации» (Т.А. Араканцева). Социальная депривация понимается «как огра­ничения человека в его развитии» (Т.А. Араканцева), «как недовыполне­ние обществом своих функций по защите и поддержанию полноценного существования своих граждан, в частности – детей» (Н.В. Малярова, С.К. Нартова-Бочавер).

Факторный анализ показал, что совокупность типических критериев депривационных условий может быть сведена к двум формам:

Депривация значимых отношений (явная форма)	Депривация связей взаимодействия (скрытая форма)
семейная депривация материнская депривация социальная депривация эмоциональная депривация в учебном коллективе педагогическая депривация госпитальная депривация	информационная депривация двигательная депривация сенсорная депривация субъективная депривация когнитивная депривация образовательная депривация