- •Уо «Витебский государственный университет им. П.М. Машерова»
- •Организация и методика физкультурно оздоровительной работы: курс лекций
- •Часть 1 «Теоретические основы оздоровительной физической культуры»
- •2. Цель и задачи преподавания учебного курса «Организация и методика физкультурно-оздоровительной работы»
- •Часть 1. «Теоретические основы оздоровительной физической культуры», состоит из следующих блоков знаний:
- •Часть 2. «Организационные и методические основы оздоровительной физической культуры», состоит из следующих блоков знаний:
- •3. Квалификационная характеристика по специальности: 1 – 03 02 01 «Физическая культура и спорт» со специализацией 1 – 03 02 01 03 «Организация физкультурно-оздоровительной работы и туризма».
- •Назначение специалиста
- •Общие требования к специалисту
- •Требования к знаниям специалиста
- •Требования к умениям специалиста
- •1. Характеристика подходов к пониманию сущности понятия «Оздоровительная физическая культура»
- •2. Схема разработки понятия и содержания «Оздоровительная физическая культура»
- •3. Структура оздоровительной физической культуры.
- •4. Общие функции оздоровительной физической культуры
- •Специальное
- •Общеоздоровительное
- •Средства физической культуры
- •5. Специфические функции оздоровительной физической культуры
- •1. Характеристика природных факторов оздоровительной физической культуры
- •2. Характеристика социально-экономических факторов развития оздоровительной физической культуры
- •3. Характеристика объективных и субъективных факторов развития оздоровительной физической культуры.
- •1. Понятие и структура оздоровительно – рекреативной физической культуры
- •2. Функциональная направленность занятий оздоровительно – рекреативной физической культурой
- •Функции орфк
- •3. Характеристика средств оздоровительно – рекреативной физической культуры
- •4. Структура технологии физкультурно – рекреативной деятельности
- •2. Понятие, функции, цель и задачи производственной физической культуры
- •3. Характеристика структуры и видов производственной физической культуры
- •4. Характеристика средств и форм производственной физической культуры.
- •1. Понятие и структура управленческой деятельности
- •2. Характеристика управленческих отношений
- •Управление физкультурно-оздоровительной работы и спорта для всех
- •3. Функции, принципы и методы управления офк
- •Литература:
- •1. Закон Республики Беларусь «о физической культуре и спорте»
- •Глава 1. Общие положения
- •Глава 2. Система физической культуры и спорта
- •Глава 3. Физическая культура
- •Глава 4. Спорт
- •Глава 5. Ресурсное обеспечение физической культуры и спорта
- •2. Государственная программа развития физической культуры и спорта в Республике Беларусь
- •Структура и содержание разделов Государственной программы развития физической культуры и спорта в Республике Беларусь на 2003-2006 годы:
- •I. Развитие физической культуры
- •II Развитие спорта
- •3. Характеристика нормативно – правовых документов, регламентирующих офк по месту учебы.
- •4. Характеристика нормативно – правовых документов, регламентирующих офк по месту жительства населения.
- •5. Характеристика нормативно – правовых документов регламентирующих офк по месту работы
- •Лекции №11,12 Тема: Планирующая документация при организации и проведении физкультурно – оздоровительной работы – 4 часа. Вопросы:
- •Литература:
- •1. Назначение и перечень планирующей документации в организации и проведении физкультурно-оздоровительной работы
- •2. Содержание и форма годового плана-графика, поурочного плана распределения учебного материала
- •3. Содержание и форма плана физкультурно-оздоровительной работы на год
- •Примерное содержание и форма плана физкультурно-оздоровительной работы на год
- •План работы физкультурно-оздоровительного центра _______
- •4. Содержание и форма календарного плана физкультурно –оздоровительных и спортивно – массовых мероприятий на год
- •Календарный план физкультурно-оздоровительных и спортивно – массовых мероприятий _________________________________на 200 год
- •5. Содержание и форма положения о проведении физкультурного мероприятия
- •VII. Награждение победителей.
- •VIII. Заявки и условия приема команд.
- •Примерное положение о проведении спортивно-массового мероприятия:
- •I. Цель и задачи.
- •II.Время и место проведения.
- •III.Руководство проведением соревнований.
- •IV.Участники соревнований.
- •V.Программа соревнований.
- •VI.Порядок определения победителей.
- •VII. Награждение победителей.
- •VIII. Заявки
- •6. Содержание и форма плана подготовки физкультурного мероприятия
- •Примерный план подготовки физкультурного мероприятия
- •7. Содержание и форма плана – сценария проведения физкультурного мероприятия
- •Примерный план – сценарий проведения семейных соревнований «Папа, мама и я – спортивная семья».
- •1. Понятие «агитация» и «пропаганда», их место в жизнедеятельности общества
- •2. Цель, задачи и структура агитационно – пропагандистской деятельности
- •3. Виды и формы агитационно – пропагандистской деятельности
- •4. Содержание и принципы агитационно – пропагандистской деятельности
- •2. Характеристика физкультурно-оздоровительных сооружений
- •3. Финансовая деятельность в области офк
- •1. Понятие и назначение научной деятельности
- •2. Понятие и виды научных исследований
- •3. Этапы научных исследований
- •4. Характеристика методов научных исследований
- •1. Понятие и принципы научно – методической деятельности
- •2. Направления научно – методической деятельности
- •3. Структура научно – методического обеспечения
- •Компонент
- •4. Формы научно – методического обеспечения
- •1. Общая характеристика, цель и задачи курсовой работы
- •2. Порядок выполнения, оформления и защиты курсовой работы
- •2.1. Выбор темы, цели, задач и методов исследования
- •2.2. Подбор, изучение и реферирование литературных источников
- •2.3. Написание текста курсовой работы, подготовка иллюстрационного материала
- •2.4. Структурное оформление курсовой работы
- •Образец титульного листа курсовой работы
- •Теоретико – прикладной анализ методик дозирования физической нагрузки при занятиях оздоровительным бегом (Курсовая работа по курсу «Оздоровительная физическая культура»).
- •2.5. Подготовка к защите, защита и критерии оценки
- •3. Общая характеристика, цель и задачи дипломной работы
- •4. Порядок выполнения, оформления и защиты дипломных работ
- •4.1. Порядок выполнения дипломных работ
- •4.2. Сбор информации, выбор объекта и методов исследования
- •4.3. Организация исследования, сбор и обработка информации
- •4.4. Структурное оформление дипломной работы
- •Образец титульного листа дипломной работы Витебский государственный университет им. П.М. Машерова
- •Кафедра легкой атлетики и лыжного спорта
- •Сравнительная характеристика средств физической культуры при занятиях с оздоровительной направленностью
- •Форма методического задания к дипломной работе
- •Исходные данные по проекту
- •I. Характеристики объекта исследования:
- •4.5. Подготовка к защите и защита дипломной работы
- •5. Требования к оформлению литературных источников
- •Примеры оформления литературных источников
- •Оглавление
- •5. Теоретические аспекты производственной физической
- •6. Управленческая деятельность в оздоровительной физической
- •10. Материально – техническая база и финансовая деятельность
- •11. Научная деятельность в оздоровительной физической куль-
- •12. Научно – методическая деятельность в оздоровительной
- •13.5. Требования к оформлению литературных источников........156–158
3. Структура научно – методического обеспечения
Разработанные в процессе НМД научно - методические материалы требуют своего доведения до работников ОФК для их применения в практической деятельности, что и представляет собой научно-методическое обеспечение. Эффективность научно-методического обеспечения ОФК во многом зависит от степени установления надежных функциональных связей различных органов и организаций, научных и научно-методических структур и групп специалистов, призванных решать вопросы ее методического обеспечения. В Республике Беларусь научно-методическое обеспечение включает в себя следующие компоненты: ► информационно-методический; ► информационно-депонирующий; ► информационно-распространительный.
Информационно-методический компонент направлен на создание творческих объединений специалистов определенных областей знаний, способных производить научно-методическую продукцию. Организации, входящие в состав информационно-методический компонента, решают следующие задачи: ♦ разработку и научное обоснование комплексных и локальных программ оздоровления различных контингентов населения средствами физической культуры, новых технологий информационного обеспечения научно-методической работы, диагностики и экспресс - методов оценки физического состояния различных групп населения; ♦ изучение, обобщение и оценку современных методик оздоровления населения средствами физической культуры в физкультурно-оздоровительных центрах, клубах, школах и т.д.; ♦ проведение консультаций, конкурсов по вопросам методики и техники научно-исследовательских и научно-методических работ, технологии оздоровления; организация «Школы молодого ученого» в области ОФК; ♦ организацию и проведение научно-методических конференций по вопросам ОФК.
К числу технологий научно-методического обеспечения следует отнести: ● создание банка данных по научно-методическим вопросам ОФК; ● разработку модели системы экспертных оценок современного научного статуса научно-методической продукции; ● создание системы компьютерного обеспечения, диагностической аппаратуры и т.п. для проведения научных и научно-методических работ в области ОФК.
Информационно-методический компонент научно-методического обеспечения осуществляют следующие организации:
1. Министерство спорта и туризма и его структурные подразделения: «Управление физическим воспитанием населения», «Научно-методическое объединение при Министерстве спорта и туризма».
2. Республиканский учебно-методический центр физического воспитания населения.
3. Республиканский центр физического воспитания и спорта учащейся молодежи.
4. Белорусский научно-исследовательский институт физической культуры и спорта.
5. Белорусский государственный университет физической культуры.
6. Областные вузы с факультетами физического воспитания.
7. Областные учебно-методические центры физического воспитания населения.
8. Областные методкабинеты дошкольного и школьного физического воспитания институтов усовершенствования учителей.
9. Областные, городские, районные управления и отделы физической культуры, спорта и туризма.
10. Областные, городские и районные физкультурно-оздоровительные центры, объединения, клубы, школы и группы.
Информационно-депонирующий компонент направлен на сохранение и систематизацию научно-методического материала для оздоровительной физической культуры с целью дальнейшего его распространения среди научных работников, специалистов и широких слоев населения. Информационно-депонирующий компонент научно-методического обеспечения осуществляют следующие организации:
1. Национальная библиотека Республики Беларусь.
2.Республиканская научно-методическая библиотека физической культуры.
3. Областные, городские и районные библиотеки.
4. Библиотеки вузов, организаций, учреждений и школ.
Информационно-распространительный компонент направлен на пропаганду и распространение научной и учебно-методической литературы среди научных работников, специалистов и широких слоев населения.
Информационно-распространительный компонент научно-методического обеспечения осуществляют следующие организации:
1. Государственная книжная торговля.
2. Коммерческая книжная торговля.
3. Почтовые отделения.
4. Группы распространителей.
Система научно-методического обеспечения представлена на рис. 6:
-
Информационно - методический компонент
Министерство
спорта и туризма
Управление
физическим воспитанием населения
Белорусский
НИИ физической культуры и спорта Республиканский
центр физического воспитания и спорта
учащейся молодежи
Республиканский
учебно - методический центр физического
воспитания населения
Белорусский
государственный университет физической
культуры Областной
центр физического воспитания и спорта
учащейся молодежи
Областные
учебно-методические центры физического
воспитания населения
Областные
вузы с факультетами физического
воспитания Областные
методкабинеты дошкольного и школьного
физического воспитания институтов
усовершенствования учителей
Областные,
городские, районные управления и отделы
физической культуры,
спорта и туризма
Областные,
городские и районные физкультурно-оздоровительные
центры, объединения, комбинаты, клубы,
школы, группы и т.п.
Информационно – депонирующий компонент
Национальная
библиотека РБ Республиканская
научно-методическая библиотека
физической культуры
Областные,
городские, районные библиотеки Библиотеки
вузов, школ, организаций и учреждений
Информационно – распространительный