1. Понятие и назначение научной деятельности

Оздоровительная физическая культура, как составная часть физической культуры и совокупность определенных видов деятельности, развивается двумя основными путями –практическим и научным. Практический (опытный) путь ее развития представляет собой естественноисторический процесс возникновения, функционирования и развития всех ее компонентов и элементов: видов деятельностей, средств, методов, форм и т.п. Практика ОФК - базовое, основополагающее условие определения направленности, результативности и эффективности использования средств физической культуры с оздоровительной направленностью. Результаты практической деятельности накапливаются, передаются, осознаются путем обмена практическим опытом между субъектами ОФК: специалистами, занимающимися, управленческими кадрами и т.д.

Однако, развитие любой отрасли и деятельности общества, в том числе и физической культуры невозможно без развития и совершенствования другого пути – научного, который позволяет определять наиболее эффективные пути, методы, тенденции, закономерности, механизмы, нормы и правила практического обеспечения такой деятельности.

Научная деятельность - это совокупность целесообразных, предметно-направленных действий исследователя или группы исследователей по выработке, получению и теоретической систематизации объективных знаний о действительности. Назначение научной деятельности - это описание, объяснение и предсказание процессов и явлений, составляющих предмет ее изучения на основе открываемых ею законов в форме теоретического отражения действительности. Назначение научной деятельности (НД) раскрывается в следующих ее функциях:

● познание изучаемого явления;

● теоретическое оформление полученных знаний в виде концепций, положений, оценок и суждений о той или иной стороне действительности;

● внедрение знаний в определенную область реального мира;

● накопление и трансляция знаний между членами общества и поколениями;

● разработка практических моделей (практических рекомендаций, методов, форм, норм, условий и т.п.) совершенствования и развития изучаемого объекта.

Научная деятельность в своей структуре имеет субъект, объект, цель, предмет, средства, собственно активность субъекта и результат. Субъект НД подразделяется на субъект управления и субъект исполнения научной деятельности.

К субъекту управления НД относятся: Министерство спорта и туризма, Министерство образования, Государственный комитет по науке и технологиям, Министерство здравоохранения, которые выполняют функции разработки научной политики в области ОФК, научных комплексных республиканских программ, их финансирования, организации и подготовки научных кадров, разработки и внедрения оперативных и долгосрочных технологий, оценки результатов научной деятельности и др.

К субъекту исполнения НД относятся: Академия наук Республики Беларусь и его научно-исследовательские институты, отделы и лаборатории (институт физиологии, радиационной медицины, социологии и др.); НИИФК и С РБ, и его лаборатория ОФК; НИИ Минобразования и его лаборатория физического воспитания дошкольников, учащихся и студентов; ВУЗы, их профессорско-преподавательский состав, магистранты, аспиранты и студенты; практические работники ОФК, входящие в научные коллективы ВУЗов и НИИ или прикрепленные к ним для проведения научных исследований в качестве магистрантов, аспирантов и докторантов.

Объект научной деятельности – это ОФК во всем многообразии ее структуры, функционирования и эффективности.

Цель НД и ее задачи – это общий и частный планируемый результат научной деятельности по достижению новых, или подтверждения уже имеющихся научных данных по различным компонентам ОФК.

Предмет НД – это определенная сторона или структурный компонент ОФК, подвергающийся непосредственному научному исследованию. Научная деятельность в области ОФК имеет следующие направления: теоретическое, организационное, методическое, управленческое, социологическое и др., в каждом из которых проводятся научно-тематические исследования.

Средства НД – это ее инструментарий: средства физической культуры, приборы, программы, анкеты, опросные листы, протоколы и т.д., изготавливаемые или разрабатываемые в зависимости от предметной направленности научного исследования.

Активность субъекта в научной деятельности проявляется в проведении научных исследований различной предметно-тематической направленности научными работниками, творческими коллективами, лабораториями и т.д. конкретных организаций и учреждений.

Результат НД – это содержание полученных научных данных в соответствии с целью, задачами и предметной направленностью научной деятельности.

Научные исследования в области ОФК могут проводиться по следующим специализированным направлениям: биологические (анатомические, физиологические, медицинские и т.п.), педагогические, психологические, социологические, философские, культурологические и др. Совокупность, интеграция и взаимопроникновение исследований различной предметно-тематической направленности и создают научный базис эффективного развития и функционирования ОФК. Основным компонентом и способом функционирования научной деятельности является научное исследование.