- •МИнистерство образования и науки Российской Федерации
- •030300.62 «Психолог» (бакалавр)
- •Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •Количество часов по учебному плану (вечерняя форма обучения)
- •Содержание теоретического курса
- •3.2. Содержание теоретического курса
- •Тема 1. Предмет и задачи физиологии цнс. Принципы и методы физиологии цнс.
- •Тема 2. Структурно-функциональная характеристика нервной ткани.
- •Тема 3. Возбуждение и торможение в центральной нервной системе. Синапс.
- •Тема 4. Рефлекс как основная форма и функциональная единица нервной деятельности.
- •Тема 5. Функциональное значение спинного мозга.
- •Тема 6. Функциональное значение заднего мозга.
- •Тема 8. Функциональное значение промежуточного мозга.
- •Тема 9. Функциональное значение лимбической системы, подкорковых ядер полушарий головного мозга
- •Тема 10.Функциональная роль больших полушарий головного мозга.
- •Тема 11. Физиология соматической и вегетативной нервных систем и влияние их на функции организма. Нейрогуморальная регуляция.
- •3.3. План семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет и задачи физиологии цнс. Принципы и методы физиологии цнс.
- •Тема 2. Структурно-функциональная характеристика нервной ткани. Биоэлектрические явления.
- •Тема 3. Возбуждение и торможение в центральной нервной системе. Синапс.
- •Тема 4. Рефлекс как основная форма и функциональная единица нервной деятельности.
- •Тема 5. Функциональное значение спинного мозга.
- •Тема 6. Функциональное значение заднего мозга.
- •Тема 7. Функциональное значение среднего мозга, ретикулярной формации.
- •Тема 8.Функциональное значение промежуточного мозга.
- •Тема 9. Функциональное значение лимбической системы, подкорковых ядер полушарий головного мозга.
- •Тема 10.Функциональная роль больших полушарий головного мозга.
- •Тема 11. Физиология соматической и вегетативной нервной системы, влияние их на функции организма. Нейрогуморальная регуляция.
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •6. Планы самостоятельных занятий и образовательные технологии
- •7.Форма промежуточного контроля
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •Литература дополнительная:
- •7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Итоговое занятие: мозговой штурм по физиологии цнс
Количество часов по учебному плану (вечерняя форма обучения)
Всего 108 часов
Аудиторные занятия 24 часа, в том числе интерактивных занятий 4 часа
Самостоятельная работа 48 часов.
№ п/п
|
Раздел, тема
|
Виды учебной работы, трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации |
||||||||||||
Всего |
Самос- тоят. работа |
Аудиторные занятия |
|||||||||||||
Всего |
Лекционные |
Групповые (семинары) |
Лабораторные |
Конт. раб. |
Рефераты / эссе |
Курсов. раб/ проект |
Расчетно-графическая работа |
Зачет* |
Экзамен |
Контр. точки по мод.-рейтинг. системе |
|||||
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
1
|
Предмет и задачи физиологии ЦНС. Принципы и методы физиологии ЦНС. |
|
4
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
2 |
Функцио-нальная характеристика нервной ткани. |
|
4
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
3
|
Процессы возбуждения и торможения в центральной нервной системе. Синапс. |
|
4
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
4
|
Рефлекс как основная форма и функциональ-ная единица нервной деятельности. |
|
4
|
4
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Функциональ-ное значение спинного мозга |
4
|
2
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
6 |
Функциональ-ное значение заднего мозга. |
|
4 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Функциональ-ное значение среднего мозга, ретикулярной формации. |
|
4 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Функциональ-ное значение промежуточно-го мозга.
|
|
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Функциональ-ное значение лимбической системы, подкорковых ядер полушарий головного мозга.
|
|
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
Функциональ-ная роль больших полушарий головного мозга. |
|
6 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11.. |
Физиология вегетативной нервной системы и влияние ее на функции организма. Нейрогумо-ральная регуляция. |
|
6 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость |
часы
|
108
|
48
|
24
|
8
|
28
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
з.е. |
108 |
48 |
24 |
8 |
28 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
5. Содержание дисциплины
№ п/п |
Наименование тем дисциплины |
Содержание темы |
|
Тема 1 |
Предмет и задачи физиологии ЦНС Принципы и методы физиологии ЦНС |
Методологические подходы к изучению курса физиологии ЦНС. Физиология ЦНС и практическая психология. Взаимодействие физиологии ЦНС с другими областями знаний. Принцип целостности, развития, системности, детерминизма. Исторические аспекты формирования методов исследования в физиологии. Классификация методов. Микроскоп и окрашивание нервных тканей. Эксперимент и стимулирование. Поведенческие методы. Биохимические методы. Физиологические концепции нервных процессов. |
|
Тема 2 |
Структурно-функциональная характеристика нервной ткани. |
Электрические явления в возбудимых тканях. Современные представления о природе электрических явлений. Глиальные клетки и гематоэнцефалический барьер. Клеточная мембрана. Транспортная функция мембраны. Активный и пассивный транспорт. Установления разности потенциалов. Аксонный транспорт. Ионные каналы, их виды и функциональные особенности. Мембранный потенциал. Потенциал действия, изменение потоков натрия и калия в процессе генерации потенциала действия. Изменение возбудимости в различные фазы потенциала действия. Функции нервных клеток. |
|
Тема 3 |
Процессы возбуждения и торможения в центральной нервной системе. Синапс. |
Сенсорные рецепторы: эффекторные и аффекторные рецепторы. Классификация сенсорных рецепторов по структурно-функциональной организации. Подразделение рецепторов в соответствии с органами чувств. Виды рецепторов в зависимости от вида воспринимаемого раздражителя. Рецепторы по расположению в организме. Свойства рецепторов. Кодирование силы раздражителя в рецепторе и афферентном нейроне. Физиология нервного волокна. Классификация нервных волокон. Нервные волокна: А, В и С. Свойства нервных волокон. Синапс - строение, функции. Медиаторы. Особенности проведения импульса в синапсе. |
|
Тема 4 |
Рефлекс как основная форма и функциональная единица нервной деятельности.
|
Виды рефлексов по И.М. Сеченову. И.П. Павлов о регулирующих воздействиях ЦНС. Физиологические основания для классификации рефлексов. Время рефлекса. Центральная регуляция рефлексов. Современные представления о физиологии рефлекса. Координационная и интеграционная функции ЦНС. |
|
Тема 5 |
Функциональное значение спинного мозга.
|
Особенности сегментарной иннервации спинного мозга. Афферентные и эфферентные волокна спинного мозга. Вставочные нейроны спинного мозга. Объем функций, осуществляемых спинным мозгом. |
|
Тема 6 |
Функциональное значение заднего мозга. |
Морфофункциональная организация продолговатого мозга. Ядра продолговатого мозга: подъязычный (XII пара), добавочный (XI пара), блуждающий (X пара), языкоглоточный (IX пара) нервы. Варолиев мост - структура заднего мозга. Черепно-мозговых нервы Варолиевого моста: тройничный (V пара), отводящий (VI пара), лицевой (VII пара), предверно-улитковый, или слуховой (VIII пара). Функции и рефлексы Варолиева моста. Структурно-функциональная организация и связи мозжечка. Участие мозжечка в системе контроля висцеральных функций. |
|
Тема 7 |
Функциональное значение среднего мозга, ретикулярной формации. |
Средний мозг – морфофункциональная характеристика. Жизненно важные центры безусловных рефлексов среднего мозга. Регуляция глазных движений ядрами глазодвигательного (III пара) и блокового (IV пара) черепно-мозговых нервов. Проводниковая функция среднего мозга. Ретикулярная (сетевидная) формация – топография, связи ретикулярной формации ствола мозга с ядрами черепно-мозговых нервов, с мозжечком, промежуточным мозгом и корой больших полушарий. Функции ретикулярной формации. |
|
Тема 8 |
Функциональное значение промежуточного мозга.
|
Топографическая и функциональная структура промежуточного мозга - таламус и гипоталамус, эпиталамус. Морфофункциональная организация таламуса. Дифференцировка ядер, Морфофункциональная организация гипоталамуса. Морфофункциональная организация эпиталамуса. |
|
Тема 9 |
Функциональное значение лимбической системы, подкорковых ядер полушарий головного мозга.
|
Связи лимбической системы с другими отделами мозга и внутри самой системы. Круг Пайпеца. Функции лимбической системы. Роль лимбической системы в формировании эмоций, в процессах сохранения памяти. Функциональные связи лимбической системы с кортексом и стволовыми структурами, образующими вместе систему координации висцеральных и соматических функций организма. Структурно-функциональная характеристика базальных ядер полушарий головного мозга. Разделение стриопаллидарной системы на древний палеостриатум и неостриатум. Полосатое тело - коллектор афферентных входов, идущих к базальным ганглиям. Бледный шар - сосредоточение эфферентных путей стриопаллидарной системы. Многозвенная связь между сенсомоторными и двигательными областями коры, осуществляемое через полосатое тело и бледный шар к таламусу. Роль базальных ганглий в регуляции движений и сенсомоторной координации. Участие полосатого тела в генерации медленных движений, подвергающихся коррекции со стороны сенсорной обратной связи, в создании программы целенаправленных движений с учетом доминирующей мотивации. |
|
Тема 10 |
Функциональная роль больших полушарий головного мозга. |
Экранный принцип организации коры больших полушарий. Функции отдельных зон новой коры. Классификация нейронов коры. Горизонтальных слои коры. Физиологические особенности древней и старой коры больших полушарий. Вертикальные, внутрикортикальные горизонтальные связи коры. Цитоархитектонические поля коры больших полушарий по К. Бродману. Морфофункциональные особенности организация коры больших полушарий. Первичные, вторичные и третичные области. Сенсорные, моторные и проекционные зоны коры. Чувствительные, двигательные, зрительные, слуховые области, Ассоциативные зоны. Модульный принцип организации зон коры. Элементарные функциональные единицы коры – колонки. Представление о микроколонках и макроколонках. Морфофункциональная организация базальных (подкорковых) ядер головного мозга. Афферентные и эфферентные связи базальных ядер. |
|
Тема 11.
|
Физиология соматической и вегетативной нервных систем, влияние их на функции организма. Нейрогуморальная регуляция. |
Соматическая нервная система - особенности строения, центры, функции. Соматические компоненты реакции организма. Морфофункциональная организация вегетативной нервной системы. Принцип организации эфферентного звена вегетативных рефлексов. Характерные особенности строения эфферентных путей соматической, симпатической, парасимпатической и метасимпатической рефлекторных дуг. Аксон-рефлексы. Роль гипоталамуса, мозжечка, лимбической системы, ретикулярной формации и коры больших полушарий в регуляции вегетативных функций. Автономный (вегетативный) тонус. Влияние автономной нервной системы на функции тканей и органов. Роль вегетативной нервной системы в приспособительных реакциях организма. Принцип гормональной регуляции деятельности организма. |