5. Модели и моделирование

В тех случаях, когда по каким-либо причинам прямое экспериментальное исследование самого объекта невозможно или затруднено, экономически нецелесообразно или почему-либо нежелательно, прибегают н так называемому модельному эксперименту, в котором исследованию подвергается уже не сам объект, а замещающая его модель.

Под моделью, вообще говоря, имеют в виду некоторую реально существующую или мысленно представляемую систему, которая, замещая в познавательных процессах другую систему-оригинал, находится с ней в отношении сходства (подобия), благодаря чему изучение модели позволяет получить информацию об оригинале.

Моделирование, таким образом, представляет собой построение модели, воспроизводящей особенности структуры, поведения, а также другие свойства оригинала, и ее последующее экспериментальное или мысленное исследование.

Модели могут быть материальными и мысленными, в зависимости от того, создаются они из материальных или идеальных образований и функционируют по объективным законам природной и социальной действительности или по законам развития мыслительной деятельности.

Важнейшей особенностью любой модели является ее сходство с оригиналом в одном из строго зафиксированных и обоснованных отношений: это сходство может быть пространственным или физическим подобием, сходством структурным или функциональным, но обязательно сформулированным в явной форме в виде специальных критериев подобия. Именно это сходство и позволяет переносить результаты, полученные при изучении модели, на оригинал.

Понятно, что экспериментальные исследования проводятся с материальной моделью, которая., после того как она создана, изучается в лабораторных условиях, и результаты затем по определенным правилам переносятся на "подлинный объект".

Что касается мысленных моделей, то операции с ними представляют так называемый "мысленный" ("воображаемый") эксперимент, так как они осуществляются в голове ученого ("в уме").," Конечно, мысленный эксперимент не является экспериментом в собственном смысле слова и относится к формам мышления на теоретическом уровне научного познания.

Метод моделирования в настоящее время широко применяется в технических науках (испытание моделей кораблей, самолетов, электростанций, космических аппаратов и других дорогостоящих сооружений до их эксплуатации), в физике и химии, в биологии и физиологии, ~ социологии, экономике. Этот метод помогает понять и объяснить, в частности, многие сложные механизмы психической деятельности мозга. С помощью современных кибернетических устройств моделируются процессы чувственного восприятия, памяти и логического мышления. Специально сконструированные системы в состоянии распознавать предъявляемые им зрительные образы различных знаков, фигур и т. п. Кибернетические машины могут "запоминать" и, когда потребуется воспроизводить полученную информацию, производить логические операции, посредством которых по определенным правилам решаются задачи, осуществляются доказательства тех или иных положений. Значение кибернетической техники состоит не только в облегчении умственного труда человека и расширении возможностей эффективного управления сложными процессами и системами (например, управление на огромных расстояниях космическими станциями, аппаратами и т. д.), но и в том, что моделирование мозга и его психических функций способствует более глубокому познанию механизма мыслительной деятельности.