- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Методические указания для выполнения самостоятельной работы.
- •I. Работа с текстом.
- •II. Выполнение упражнений и тестов по грамматике:
- •III.Составление докладов. Оформление рефератов.
- •IV.Составление сообщений по лексической теме
- •Самостоятельная работа №1
- •Самостоятельная работа № 2
- •I. Поставьте неопределённый артикль:
- •II. Объясните употребление или отсутствие артиклей перед выделенными словами.
- •III. Поставьте, там, где нужно, определённый или неопределённый артикль.
- •IV. Выпишите имена существительные с артиклем, определите их род, число и падеж. Josse Strohhut.
- •V. Вставьте глагол haben или sein в нужной форме в предложения.
- •Самостоятельная работа № 3
- •I. Образуйте множественное число существительных, укажите тип образования множественного числа, переведите.
- •II. Укажите единственное число существительных и переведите их.
- •III. Прочтите предложения. Найдите существительные во множественном числе, назовите их в единственном числе (указать артикль) и переведите.
- •IV. Перепишите предложения так, чтобы в них говорилось о многих предметах или лицах. Переведите их.
- •V. Поставьте отрицание nicht или kein к выделенным словам.
- •VI. Вставьте вместо пропусков kein-keine-keinen.
- •VII. Составьте описание аудитории, используя существительные во множественном числе.
- •I. Распределите глаголы из данного списка на слабые и сильные (консультируйтесь со словарём), определите корень и дайте их перевод. Выделенные глаголы проспрягайте по лицам и числам.
- •II. Допишите личные окончания глаголов.
- •III. Поставьте нужное личное местоимение.
- •IV. Определите лицо и число глагола в следующих предложениях. Напишите эти глаголы в неопределённой форме. Переведите предложения.
- •V. Поставьте глагол, данный в скобках, в нужном лице в Präsens.
- •II. Распределить перечисленные существительные в колонки по типам склонения. Выделенные существительные просклоняйте.
- •III. Поставьте существительные в скобках в нужном падеже.
- •IV. Выпишите из предложений предлоги и укажите, какого падежа они после себя требуют.
- •V. Поставьте существительные и местоимения, заключённые в скобки, в требуемом падеже.
- •VI. Вставьте слова, данные справа в предложения.
- •VII. Составьте письмо другу в Германию.
- •I. Прочитайте текст, переведите его письменно, и выполните задания по тексту. Wohnen in Wohnungen ein gesellschaftliches Grundbedürfnis.
- •II. Прочитайте и переведите факс, который Александр отправил своей знакомой из фрг Анне Фишер в Новосибирск и выполните задания. Liebe Anna!
- •II. Выделите сказуемое, стоящее в Perfekt, назовите его инфинитив,
- •III. Выпишите из данных предложений те, действие которых происходит в Perfekt и переведите их.
- •III. Прочтите отрывок их текста, поставьте сказуемое в Perfekt и переведите.
- •IV. Прочтите текст о семье Кляйн. Составьте рассказ о распорядке дня Александра. Herr und Frau Klein haben 4 Kinder: 2 Söhne und 2 Töchter.
- •V. Составьте сообщение «Мой рабочий день». Самостоятельная работа№ 8
- •I. Выпишите сначала предложения, в которых употреблены порядковые числительные, а затем предложения с количественными числительными. Переведите эти предложения.
- •II. Спишите предложения, записывая числительные словами.
- •III. Прочитайте текст, найдите сочинительные союзы и определите к какой группе их можно отнести (влияющие на порядок слов, не влияющие на порядок слов и допускающие колебания в порядке слов).
- •IV. Прочитайте текст, переведите его письменно, составьте словарь по теме « e-Mail- Электронная почта» на основе лексики из текста. Nur ein Klick -und schon geht die Post ab.
- •V. Прочтите вопросы, дайте примерные ответы на них. Подготовьтесь к устной беседе с преподавателем по эти вопросам.
- •Самостоятельная работа№ 9
- •I. Выберите существительные, объединённые понятием «магазин» и переведите их.
- •II. Переведите на немецкий язык.
- •III. Прочтите текст, переведите его с помощью словаря и ответьте письменно на поставленные вопросы по содержанию текста. Einkaufen mit Hindernissen.
- •IV. Воспроизведите диалог из текста. Самостоятельные работы для студентов II курса Самостоятельная работа № 1
- •Самостоятельная работа № 2
- •I.Выполните тест на сложноподчинённые предложения:
- •II. Дополните предложения выражениями, приведёнными ниже, и переведите предложения.
- •III. Поставьте необходимые предлоги и переведите предложения.
- •IV. Составьте небольшое сообщение на тему «Книги и я» - «Bücher und ich», опираясь на вопросы.
- •Самостоятельная работа № 3
- •I. Составьте тексты меню для вегетарианца (Vegetarier) и для гурмана (Feinschmecker)
- •II. Ознакомьтесь с рецептом яблочного торта и переведите его письменно. Apfeltorte
- •III. Cоставьте рецепт своего блюда по этому примеру. Самостоятельная работа № 4
- •I. Выполните тест на простое прошедшее время.
- •Самостоятельная работа № 5
- •I. Прослушайте прогнозы погоды. Ответьте на вопросы, восстановив текст, и выполните задание.
- •II. Составьте прогноз погоды на какой – либо день в вашем районе. Самостоятельная работа № 6
- •I. Выполните доклады или рефераты по теме: «Города и регионы Германии».
- •II. Выполните тест «Kennen Sie Deutschland?»
- •Самостоятельная работа № 7
- •I.Выполнить тест на инфинитив- вставьте, где нужно, частицу zu:
- •II. Прочитайте текст, переведите его письменно и выполните задания по его содержанию. Wo wollen Sie hin?
- •Самостоятельная работа № 8
- •I. Прочитайте и переведите текст письменно, выпишите слова с переводом по теме «у врача». Wenn ich krank bin
- •Самостоятельная работа № 9
- •I. Составьте сообщение «Моё впечатление о посещении театра». Используйте при этом следующие слова и выражения:
II. Распределить перечисленные существительные в колонки по типам склонения. Выделенные существительные просклоняйте.
Der Mann, die Mutter, das Heft, der Aspirant, die Stadt, der Student,der Junge, die Tochter, das Mädchen, das Hotel, der Kollege, die Wohnung, das Haus, der Freund, der Präsident, die Zeitung, die Familie.
III. Поставьте существительные в скобках в нужном падеже.
1.Die Leistungen (der Student)im Studium in diesem Jahr sind schlecht.
2. Nach der reise in die Schweiz erzählt er (die Freunde)viel interessant.
3. Die Straßen (die Stadt) sind breit und lang.
4. Die Mutter hilft (das Kind) beim Basteln.
5. An der Ecke sehe ich (das Auto) (der Nachbarn).
6. Die Familie Müller hat heute Besuch und Erika deckt schon (der Tisch).
7. Die Industrie und die Landwirtschaft (das Land) sind hochentwickelt.
8. In der Gemäldegalerie bewundern (die Touristen) (die Kunstwerk) der deutschen Maler.
9. Am 8. März sind alle Männer besonders höflich und schenken (die Frauen) die Blumen.
10. Die Arbeit (mein Kollege) ist sehr interessant.
IV. Выпишите из предложений предлоги и укажите, какого падежа они после себя требуют.
1. Herr und Frau Altinok kommen aus der Turkei.2. „Wo ist Peter?“- „Er ist zu seinem Bruder gefahren.“3. Nächste Woche fahren wir mit unseren Freunden weg. 4. Das Hotel liegt direkt gegenüber dem Bahnhof. 5. „Wie lange bleibst du in Wien?“- „Bis nächste Woche.“ 6. „Kannst du Rad fahren?“ – „Das ist für mich kein Problem.“ 7.Wir können euch nach den Ferien besuchen. 8. Ich kann diese Aufgabe ohne deine Hilfe lösen. 9. Statt des Mantels zog der Junge eine Jacke an. 10. Während der Sommerferien erholen sich viele Kinder auf dem Lande. 11. Unser Planet dreht sich um die Sonne. 12. Wegen starken Regens konnten wir den Zoo nicht besuchen.
V. Поставьте существительные и местоимения, заключённые в скобки, в требуемом падеже.
1.Durch (ihr) erfahren wir viel Interessantes.
2. Ich kaufe dieses Buch für (du).
3. Sie trug eine silberne Kette um (der Hals).
4. Ich wohne gegenüber (das Institut).
5. Fährst du heute zu (deine Großmutter)?
6. Komme zu (ich) am Abend, ich warte auf (du) um acht Uhr.
7.Heute geht er ohne (seine Freundin) spazieren.
8. Der Direktor wollte von ( unser Konflikt) nichts mehr hören.
9. Elsa wohnt bei (sie) schon eine Woche.
10. Ich bitte (du) mir zu helfen!
VI. Вставьте слова, данные справа в предложения.
1. Er kommt nicht zu meinem Geburtstag. Er ist ... krank. 2. ... jeden Monat bekomme ich Briefe von meinen Freunden aus der BRD. 3. Sie versteht gut Deutsch und hilft mir ... bei der Übersetzung aus dem Russischen ins Deutsch. Das ist sehr ... von ihr. 4. Ich schenke dir dieses Buch , ... gefällt es dir. 5. .... Bleibe ich nicht ... in der BRD. In einem Monat komme ich wieder nach Moskau. 6. ... habe ich viel Zeit und schreibe dir diesen Brief. 7. Er ist jetzt in Moskau auf Dienstreise. Er besucht uns .... .
|
endlich leider bestimmt diesmal fast manchmal freundlich das stimmt lange hoffentlich
|