IV. Перепишите предложения так, чтобы в них говорилось о многих предметах или лицах. Переведите их.

1.Das Gebäude rechts ist groß.

2. Der Artikel ist sehr langweilig.

3. Der Wagen ist voll Menschen.

4. Der Leser bekommt das Buch in der bibliothek.

5. Der Junge spricht sehr laut.

6. Die Verkäuferin zeigt mir einen Anzug.

V. Поставьте отрицание nicht или kein к выделенным словам.

1. Die Antwort ist gut. 2. Das ist ein Museum. 3. Er ist ein Student. 4. Mein Freund versteht alles. 5. Die Schüler machen dei Übung. 6. Wir schreiben heute eine Kontrollarbeit. 7.Nach der Schule gehe ich nach Hause.8. Ich habe eine Frage.

VI. Вставьте вместо пропусков kein-keine-keinen.

1. Wo ist hier Hotel? – Wir haben hier leider ....Hotel.2. Hast du noch ... Kuli? – Nein ich habe ... Kuli, aber hier ist ... Bleistift. 3. Sagen Sie bitte, gibt es hier in der Hähe eine Buchhaltestelle?- Nein, es gibt hier ... Buchhaltestelle. 4. Hast du ein Farrad?- Nein, ich habe .... Farrad, aber ich träume davon. 5. Ist das eine Musikschule?- Nein, das ist ... Musikschule. Das ist eine Sportschule.

VII. Составьте описание аудитории, используя существительные во множественном числе.

Самостоятельная работа № 4

Перед выполнением самостоятельной работы №4 следует повторить грамматический материал урока III общего курса в учебнике В. Завьялова. Л.Ильина «Практический курс немецкого языка»: настоящее время слабых и сильных глаголов, личные местоимения, притяжательные местоимения - их значение и склонение (грамматическая таблица).

I. Распределите глаголы из данного списка на слабые и сильные (консультируйтесь со словарём), определите корень и дайте их перевод. Выделенные глаголы проспрягайте по лицам и числам.

Spielen, kommen, schreiben, arbeiten, sein, basteln, besuchen, helfen, fragen, machen, fahren, essen, gratulieren, wiederholen, antworten, sehen, geben, lesen, wohnen, tragen.

II. Допишите личные окончания глаголов.

1. Mein Freund ist krank,er komm.... heute zum Unterricht nicht, und ich besuch... ihn am Abend.

2. Wen grüß... du so herzlich?

3. Die Kinder spiel... lstig im Garten , dort spiel... meine Schwester Anna.

4. Der Lehrer frag... die Schüler, alle antwort... gut. Nur Petrow antwort... schlecht.

5. Frau Kern sag... :“Monika, alle zeichn... – Inga zeichn..., Otto zeichn..., Hans zeichn... auch. Und warum zeichn.. du nicht?“

6. Wir schreib... heute ein Diktat und ich wiederhol... alle Vokabeln.

7. Sascha schenk... mir Rosen und ich stell... sie in die Vase.

8. Versteh... ihr mich gut?

9. Es schnei... heute .

10. Es klingel... und die Mutter öffn... die Tür.

III. Поставьте нужное личное местоимение.

1. Wohin gehst ... heute nach dem Unterricht?

2. .... mache die Hausaufgaben immer lange.

3. Freunde, ... arbeitet nicht besonders fleißig!

4. ... wiederholt gründlich alle Regeln.

5. Im Sommer baden ... viel in unserem Fluß.

6. Frau Becker, ... bringen Ihre Tasche nach Hause.

7. ...verstehst in Mathematik nichts.

8. Herr Fischer, ... schreiben dieses Wort nicht richtig.