- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Методические указания для выполнения самостоятельной работы.
- •I. Работа с текстом.
- •II. Выполнение упражнений и тестов по грамматике:
- •III.Составление докладов. Оформление рефератов.
- •IV.Составление сообщений по лексической теме
- •Самостоятельная работа №1
- •Самостоятельная работа № 2
- •I. Поставьте неопределённый артикль:
- •II. Объясните употребление или отсутствие артиклей перед выделенными словами.
- •III. Поставьте, там, где нужно, определённый или неопределённый артикль.
- •IV. Выпишите имена существительные с артиклем, определите их род, число и падеж. Josse Strohhut.
- •V. Вставьте глагол haben или sein в нужной форме в предложения.
- •Самостоятельная работа № 3
- •I. Образуйте множественное число существительных, укажите тип образования множественного числа, переведите.
- •II. Укажите единственное число существительных и переведите их.
- •III. Прочтите предложения. Найдите существительные во множественном числе, назовите их в единственном числе (указать артикль) и переведите.
- •IV. Перепишите предложения так, чтобы в них говорилось о многих предметах или лицах. Переведите их.
- •V. Поставьте отрицание nicht или kein к выделенным словам.
- •VI. Вставьте вместо пропусков kein-keine-keinen.
- •VII. Составьте описание аудитории, используя существительные во множественном числе.
- •I. Распределите глаголы из данного списка на слабые и сильные (консультируйтесь со словарём), определите корень и дайте их перевод. Выделенные глаголы проспрягайте по лицам и числам.
- •II. Допишите личные окончания глаголов.
- •III. Поставьте нужное личное местоимение.
- •IV. Определите лицо и число глагола в следующих предложениях. Напишите эти глаголы в неопределённой форме. Переведите предложения.
- •V. Поставьте глагол, данный в скобках, в нужном лице в Präsens.
- •II. Распределить перечисленные существительные в колонки по типам склонения. Выделенные существительные просклоняйте.
- •III. Поставьте существительные в скобках в нужном падеже.
- •IV. Выпишите из предложений предлоги и укажите, какого падежа они после себя требуют.
- •V. Поставьте существительные и местоимения, заключённые в скобки, в требуемом падеже.
- •VI. Вставьте слова, данные справа в предложения.
- •VII. Составьте письмо другу в Германию.
- •I. Прочитайте текст, переведите его письменно, и выполните задания по тексту. Wohnen in Wohnungen ein gesellschaftliches Grundbedürfnis.
- •II. Прочитайте и переведите факс, который Александр отправил своей знакомой из фрг Анне Фишер в Новосибирск и выполните задания. Liebe Anna!
- •II. Выделите сказуемое, стоящее в Perfekt, назовите его инфинитив,
- •III. Выпишите из данных предложений те, действие которых происходит в Perfekt и переведите их.
- •III. Прочтите отрывок их текста, поставьте сказуемое в Perfekt и переведите.
- •IV. Прочтите текст о семье Кляйн. Составьте рассказ о распорядке дня Александра. Herr und Frau Klein haben 4 Kinder: 2 Söhne und 2 Töchter.
- •V. Составьте сообщение «Мой рабочий день». Самостоятельная работа№ 8
- •I. Выпишите сначала предложения, в которых употреблены порядковые числительные, а затем предложения с количественными числительными. Переведите эти предложения.
- •II. Спишите предложения, записывая числительные словами.
- •III. Прочитайте текст, найдите сочинительные союзы и определите к какой группе их можно отнести (влияющие на порядок слов, не влияющие на порядок слов и допускающие колебания в порядке слов).
- •IV. Прочитайте текст, переведите его письменно, составьте словарь по теме « e-Mail- Электронная почта» на основе лексики из текста. Nur ein Klick -und schon geht die Post ab.
- •V. Прочтите вопросы, дайте примерные ответы на них. Подготовьтесь к устной беседе с преподавателем по эти вопросам.
- •Самостоятельная работа№ 9
- •I. Выберите существительные, объединённые понятием «магазин» и переведите их.
- •II. Переведите на немецкий язык.
- •III. Прочтите текст, переведите его с помощью словаря и ответьте письменно на поставленные вопросы по содержанию текста. Einkaufen mit Hindernissen.
- •IV. Воспроизведите диалог из текста. Самостоятельные работы для студентов II курса Самостоятельная работа № 1
- •Самостоятельная работа № 2
- •I.Выполните тест на сложноподчинённые предложения:
- •II. Дополните предложения выражениями, приведёнными ниже, и переведите предложения.
- •III. Поставьте необходимые предлоги и переведите предложения.
- •IV. Составьте небольшое сообщение на тему «Книги и я» - «Bücher und ich», опираясь на вопросы.
- •Самостоятельная работа № 3
- •I. Составьте тексты меню для вегетарианца (Vegetarier) и для гурмана (Feinschmecker)
- •II. Ознакомьтесь с рецептом яблочного торта и переведите его письменно. Apfeltorte
- •III. Cоставьте рецепт своего блюда по этому примеру. Самостоятельная работа № 4
- •I. Выполните тест на простое прошедшее время.
- •Самостоятельная работа № 5
- •I. Прослушайте прогнозы погоды. Ответьте на вопросы, восстановив текст, и выполните задание.
- •II. Составьте прогноз погоды на какой – либо день в вашем районе. Самостоятельная работа № 6
- •I. Выполните доклады или рефераты по теме: «Города и регионы Германии».
- •II. Выполните тест «Kennen Sie Deutschland?»
- •Самостоятельная работа № 7
- •I.Выполнить тест на инфинитив- вставьте, где нужно, частицу zu:
- •II. Прочитайте текст, переведите его письменно и выполните задания по его содержанию. Wo wollen Sie hin?
- •Самостоятельная работа № 8
- •I. Прочитайте и переведите текст письменно, выпишите слова с переводом по теме «у врача». Wenn ich krank bin
- •Самостоятельная работа № 9
- •I. Составьте сообщение «Моё впечатление о посещении театра». Используйте при этом следующие слова и выражения:
Самостоятельная работа № 8
Для более успешного выполнения самостоятельной работы № 8 вам необходимо повторить лексический материал урока ХV общего курса учебника В. Завьялова. Л.Ильина «Практический курс немецкого языка» по теме «Die Sprechstunde, die Gesundheit- Посещение врача; здоровье».
I. Прочитайте и переведите текст письменно, выпишите слова с переводом по теме «у врача». Wenn ich krank bin
Am Montag kam ich nach Hause mit starken Kopfschmerzen.In der Nacht wachte ich mehrmals auf. Mein Hals tat weh. Ich hatte bestimmt Fieber. Am nächsten Tag fühlte ich mich natürlich nicht wohl. Ich hatte Schnupfen, Husten und Kopfweh.
Ich war sicher, daß ich mich erkältet hatte. Die einzig richtige Entscheidung war, den Arzt zu rufen. Unser Arzt hatte gerade an diesem Tag Sprechstunde in der Poliklinik, darum besuchte er mich erst am Nachmittag. Er fragte mich sofort nach meinen Beschwerden. Ich sollte den Mund aufmachen und den Hals untersuchen lassen.Die Untersuchung dauerte eigentlich nicht lange. Der Arzt schrieb mich eine Woche krank und verschrieb ein Antibiotikum, Hustenbonbons und Nasetropfen. Der Arzt wünschte mir gute Besserung. Ich bedankte mich und wir verabschiedeten uns. Mit den Rezepten holte meine Mutter alle Medikamente in der Apotheke. Und mußte mich einigen Tagen Bettruhe abfinden.
Nach einer Woche ging es mir viel besser und ich ging in die Poliklinik.
sicher sein- быть уверенным
die einzig richtige Entscheidung- единственное правильное решение
sich bedanken- благодарить
sich verabschieden von (Dat.)- прощаться с кем-либо, чем-либо
sich mit (Dat.) abfinden- примириться
II. Найдите в тексте эквиваленты данных предложений:
1. Я был уверен, что простудился.
2. На следующий день я чувствовал себя естественно не очень хорошо.
3. У нашего врача как раз в этот день был приём.
4. Я должен был примириться на несколько дней с постельным режимом.
III. Выпишите из текста предложения с придаточными дополнительным.
IV. Составьте на основе текста диалог между врачом и пациентом.
V. Опишите ваше последнее посещение врача, опираясь на вопросы:
Beschreibe deine letzten Besuch beim Arzt.
1. Wann war das? Wo? (in der Poliklinik, im Krankenhaus, in der Klinik...)
2. Was für ein Arzt war das?
3. Was hat dir gefehlt?
4. Wie hat der Arzt dich untersucht?
5. Was war das Ergebnis?
Hast du dich erkältet? Hast du eine Grippe gehabt? Hast du dir den Arm (das Bein) gebrochen?
6. Hat der Arzt dich krank geschrieben?
7. Mußtest du Medikamente nehmen?
Самостоятельная работа № 9
Для более успешного выполнения самостоятельной работы № 9 вам необходимо повторить лексический материал урока ХV общего курса учебника В. Завьялова. Л.Ильина «Практический курс немецкого языка» по теме «Theater».
I. Составьте сообщение «Моё впечатление о посещении театра». Используйте при этом следующие слова и выражения:
Vor einige Tagen, sich ein Stück ansehen, Glück haben, gute plätze im ersten Rang,die Besetzung, ausgezeichnet, begeistert sein von, einen große Eindruck machen, beifall klatschen, die Bühne immer wieder betreten,ein großer Erfolg des regisseurs, Eintrittskarten besorgen, schwärmen, ein Programmheft kaufen,die Hauptrolle, das Theaterglas, der Vorhang geht auf.
II. Сделайте доклад о немецких и русских деятелях искусства. Вы можете сделать сообщение о каком-либо деятеле кино, театра, художнике, указать его вклад в развитие искусства.
Рекомендуемая литература:
В. Завьялова Л. Ильина «Практический курс немецкого языка» Москва 2002г.
Л.Б, Ковтун « Немецкая грамматика в таблицах» Таганрог 1996г.
А.Н. Горн «Практическая фонетика немецкого языка» Таганрог 1995г.
А, Шендельс «Грамматика немецкого языка» М. 1995г.
Н.Е. Морохова «Практикум по немецкому языку»М.1998г.
А.В. Овчинникова «О Германии кратко»2000г.
Учебно-методическое пособие для студентов «Праздники в Германии» составитель Босенко Е.А.
8. Подшивка журналов «Der Weg»
Подшивка газет на немецком языке «Deutsch».
