- •Під редакцією
- •Івано-Франківськ – 2010
- •Анатомія людини (нормативна дисципліна)
- •Структура дисципліни "Анатомія людини".
- •Кінцеві цілі вивчення навчальної дисципліни згідно з Освітньо-професійною програмою (опп):
- •Опис модуля 1 «опорно-руховий аппарат». Орієнтовна структура залікового кредиту – модуля 1 Анатомія опорно-рухового апарату
- •Тематичний план лекцій
- •Завдання для самостійної ( індивідуальної) роботи студентів
- •Оцінювання модуля 1.
- •1. Оцінювання поточної навчальної діяльності
- •2. Підсумковий модульний контроль
- •Для самостійної роботи студентів
- •Заняття № 1
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 2
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 3
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 4
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 5
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 6
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 7
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 8
- •Тім'яна і лобова кістки". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 9
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 10
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 11
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 12
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 13 Тема: "Очна ямка. Носова порожнина. Вікові та статеві особливості будови черепа. Скостеніння кісток мозкового та лицевого черепа, аномалії. Розміри черепа". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 14
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 15
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 16
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 17
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 18
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 19
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 20
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 21
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 22
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 23
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 24
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 25
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 26
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 27
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 28
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 29
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 30 Тема: "практичні навички по препаруванню кісток, зв’язок, суглобів та м’язів". Мета заняття:
- •Блок 2. Анатомія кісток черепа.
- •Блок 3. Вчення про з’єднання кісток – артрологія. З’єднання кісток черепа, хребтового стовпа, грудної клітки, грудного та тазового поясів.
- •Блок 4. З’єднання кісток вільної верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 5. Загальна міологія (м’язова система). М’язи та фасції спини, грудної клітки, діафрагми, живота, шиї, голови.
- •Блок 6. М’язи і фасції верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 7. Топографія (ділянки, борозни, канали, ямки, отвори, трикутники) спини, грудної клітки, живота, шиї, голови, верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 8. Схеми. Перелік обов’язкових схем.
- •Та підпотиличних м’язів
- •Cхематичне зображення три- і чотиристороннього отворів задньої стінки пахвової порожнини
- •Cхематичне зображення меж trigonum lumbale inferius (трикутник Петі)
- •Кроківські завдання.
- •А Великого круглого.
- •D. Надостьову зв’язку. Е. Міжпоперечні зв’язки.
- •D. Міжключична зв’язка.
- •D. Крило – нижньощелепна.
- •B. Найширший м’яз спини.
- •Рекомендована література
Блок 5. Загальна міологія (м’язова система). М’язи та фасції спини, грудної клітки, діафрагми, живота, шиї, голови.
М’яз як орган: визначення, будова. Класифікація м’язів за формою, кількістю головок, функцією, топографічним розташуванням, відношенням до суглобів, розвитком. Синергісти та антагоністи. Розвиток скелетних м’язів.
Допоміжний апарат м’язів: фасції, синовіальні сумки та піхви, м’язові блоки, сесамоподібні кістки; будова, функція.
Біомеханіка м’язів. Їх дія на суглоби та кістки. Поняття про початок і прикріплення (закінчення) м’язів, фіксовану та рухому точки.
М’язи спини: класифікація. Поверхневі м’язи спини: початок, прикріплення, функція; описати і продемонструвати на препараті.
Власні (глибокі) м’язи спини: класифікація. М’яз-випрямляч хребта, його частини: клубово-ребровий, найдовший та остьовий м’язи. Початок і прикріплення цих м’язів, функція; описати та продемонструвати на препараті.
Власні (глибокі) м’язи спини: остьово-поперечні (ремінний м’яз голови та шиї), поперечно-остьові, міжостьові, міжпоперечні: початок, прикріплення, функція; описати і продемонструвати на препараті. Фасції спини: грудо-поперекова і каркова.
М’язи грудної клітки: класифікація. Поверхневі м’язи грудної клітки: початок, прикріплення, функція; описати і продемонструвати на препараті.
М’язи грудної клітки: класифікація. Глибокі (власні) м’язи грудної клітки: початок, прикріплення, функція; описати і продемонструвати на препараті. Фасції грудної клітки: поверхнева, грудна, ключично-грудна, фасція грудної клітки, внутрішньогрудна (пристінкова фасція грудної клітки).
Діафрагма: топографія, частини, отвори, трикутники, фасція, описати і продемонструвати на препараті. Функціональне призначення.
М’язи живота: класифікація. М’язи передньої та бічної стінок живота: початок, прикріплення, функція; описати і продемонструвати на препаратах. Поверхневе та глибоке пахвинні кільця. Черевний прес.
М’язи живота: класифікація. М’язи задньої стінки живота: початок, прикріплення, функція; описати і продемонструвати на препараті. Фасції живота: нутрощева, пристінкова фасція живота (внутрішньочеревна), попереково-клубова (клубова), поперечна, обгортальні, тазова.
М’язи шиї: класифікація. Поверхневі бічні та поверхневі присередні (надпід’язикові та підпід’язикові м’язи): початок, прикріплення, функція; описати і продемонструвати на препараті.
М’язи шиї: класифікація. Глибокі бічні та глибокі присередні м’язи: початок, прикріплення, функція; описати і продемонструвати на препараті.
Підпотиличні м’язи: початок, прикріплення, функція; описати і продемонструвати на препараті.
Шийна фасція за Міжнародною анатомічною номенклатурою: поверхнева, передтрахейна та передхребтова пластинки. Описати їх хід, відношення до м’язів та внутрішніх органів.
Фасції шиї: топографічна класифікація за В.М.Шевкуненком. Описати походження і хід кожного листка, їх відношення до м’язів, внутрішніх органів, судинно-нервового пучка шиї. Визначити міжфасціальні простори шиї та їх сполучення.
М’язи голови: класифікація. Жувальні м’язи: початок, прикріплення, функція; описати і продемонструвати на препараті.
М’язи голови, класифікація. М’язи лиця (мімічні), особливості їх будови. Надчерепний м’яз, апоневротичний шолом, вушні м’язи, м’яз гордіїв, носовий м’яз, м’яз-зморщувач та опускач брови, коловий м’яз ока: початок, прикріплення, функція; описати і продемонструвати на препараті.
М’язи голови, класифікація. М’язи лиця (мімічні), особливості їх будови. Коловий м’яз рота; м’язи-опускачі носової перегородки, кута рота і нижньої губи; м’язи-підіймачі кута рота, верхньої губи, верхньої губи та крила носа; підборідний, великий і малий виличні, щічний м’язи; поперечний м’яз підборіддя і м’яз сміху: початок, прикріплення, функція; описати та продемонструвати на препараті.
Фасції голови: щічно-глоткова, жувальна, привушна та скронева; описати їх хід, поділ на листки, відношення до м’язів.