- •Під редакцією
- •Івано-Франківськ – 2010
- •Анатомія людини (нормативна дисципліна)
- •Структура дисципліни "Анатомія людини".
- •Кінцеві цілі вивчення навчальної дисципліни згідно з Освітньо-професійною програмою (опп):
- •Опис модуля 1 «опорно-руховий аппарат». Орієнтовна структура залікового кредиту – модуля 1 Анатомія опорно-рухового апарату
- •Тематичний план лекцій
- •Завдання для самостійної ( індивідуальної) роботи студентів
- •Оцінювання модуля 1.
- •1. Оцінювання поточної навчальної діяльності
- •2. Підсумковий модульний контроль
- •Для самостійної роботи студентів
- •Заняття № 1
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 2
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 3
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 4
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 5
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 6
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 7
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 8
- •Тім'яна і лобова кістки". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 9
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 10
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 11
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 12
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 13 Тема: "Очна ямка. Носова порожнина. Вікові та статеві особливості будови черепа. Скостеніння кісток мозкового та лицевого черепа, аномалії. Розміри черепа". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 14
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 15
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 16
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 17
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 18
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 19
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 20
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 21
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 22
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 23
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 24
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 25
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 26
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 27
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 28
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 29
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 30 Тема: "практичні навички по препаруванню кісток, зв’язок, суглобів та м’язів". Мета заняття:
- •Блок 2. Анатомія кісток черепа.
- •Блок 3. Вчення про з’єднання кісток – артрологія. З’єднання кісток черепа, хребтового стовпа, грудної клітки, грудного та тазового поясів.
- •Блок 4. З’єднання кісток вільної верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 5. Загальна міологія (м’язова система). М’язи та фасції спини, грудної клітки, діафрагми, живота, шиї, голови.
- •Блок 6. М’язи і фасції верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 7. Топографія (ділянки, борозни, канали, ямки, отвори, трикутники) спини, грудної клітки, живота, шиї, голови, верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 8. Схеми. Перелік обов’язкових схем.
- •Та підпотиличних м’язів
- •Cхематичне зображення три- і чотиристороннього отворів задньої стінки пахвової порожнини
- •Cхематичне зображення меж trigonum lumbale inferius (трикутник Петі)
- •Кроківські завдання.
- •А Великого круглого.
- •D. Надостьову зв’язку. Е. Міжпоперечні зв’язки.
- •D. Міжключична зв’язка.
- •D. Крило – нижньощелепна.
- •B. Найширший м’яз спини.
- •Рекомендована література
Заняття № 21
Тема: «ДІЛЯНКА ГРУДЕЙ. М’ЯЗИ ГРУДНОЇ КЛІТКИ. ДІАФРАГМА».
Мета заняття:
Вивчити:
а) ділянки грудної клітки;
б) м’язи грудної клітки;
в) фасції грудної клітки;
г) анатомічну будову діафрагми.
Знати :
а) топографію ділянок грудної клітки;
б) поділ м’язів грудної клітки;
в) початок, прикріплення та функції поверхневих м’язів грудної клітки;
г) початок, прикріплення та функції власних м’язів грудної клітки;
д) фасції грудної клітки;
е) анатомічну будову, частини і топографію отворів та слабих місць діафрагми, їх хірургічне значення.
Вміти :
а) відпрепарувати і показати м’язи грудної клітки;
б) відпрепарувати та показати діафрагму;
в) показати ділянки грудей;
г) замалювати схему ділянок грудної клітки.
Контрольні питання:
Топографія ділянок грудної клітки.
Класифікація м’ язів грудної клітки.
Поверхневі м’язи грудної клітки, початок, прикріплення, функція.
Власні (аутохтонні) м’язи грудної клітки, початок, прикріплення, функція.
Фасції грудної клітки.
Трикутники грудної клітки, межі, функціональне значення.
Діафрагма, анатомічна будова, топографічні частини.
Отвори діафрагми, їх функціональне значення.
Слабі місця діафрагми, їх функціональне значення.
Заняття № 22
Тема: «Ділянка живота. М'язи живота. Піхва прямого м'яза живота. Біла лінія. Черевний прес. ПАХВИННИЙ КАНАЛ ТА ІНШІ СЛАБІ Місця СТІНОК ЖИВОТА».
Мета заняття:
Вивчити:
а) ділянки живота;
б) м’язи живота, класифікація, початок. прикріплення, функція;
в) анатомічну будову піхви прямого м’яза живота;
г) анатомічну будову білої лінії живота;
д) слабі місця живота.
Знати:
а) топографію ділянок живота;
б) класифікацію м’язів живота;
в) початок, прикріплення та функцію м’язів живота;
г) топографію та анатомічну будову піхви прямого м’яза живота її хірургічне значення;
д) фасції живота;
е) топографію та анатомічну будову білої лінії живота її хірургічне значення;
є) черевний прес, значення;
ж) топографію та анатомічну будову пахвинного каналу, його практичне значення;
з) топографію та анатомічну будову внутрішньої поверхні передньої черевної стінки, практичне значення;
і) топографію та анатомічну будову поперекового трикутника (Петі) і чотирикутника (Лєсгафта), їх практичне значення;
Вміти:
а) відпрепарувати і показати м’язи живота;
б) відпрепарувати та показати піхву прямого м’яза живота;
в) відпрепарувати та показати білу лінію живота;
г) відпрепарувати та показати пахвинний канал;
д) відпрепарувати та показати внутрішню поверхню передньої стінки живота;
е) відпрепарувати та показати поперековий трикутник і чотирикутник;
є) показати ділянки живота;
ж) замалювати схеми черевних ділянок, піхви прямого м’яза живота, білої лінії живота, пахвинного каналу, будову внутрішньої поверхні передньої черевної стінки, поперекового трикутника (Петі) і чотирикутника (Лєсгафта).
Контрольні питання:
1. Топографія черевних ділянок.
2. Класифікація м’ язів живота.
3. Передня група м’язів живота, початок, прикріплення, функція.
4. Бічна група м’язів живота, початок, прикріплення, функція.
5. Задня група м’язів живота, початок, прикріплення, функція.
6. Фасції живота.
7. Піхва прямого м’яза живота, топографія, анатомічна будова вище і нижче дугоподібної лінії, функціональне значення.
8. Біла лінія живота, топографія, анатомічна будова, функціональне значення.
9. Черевний прес, анатомічна будова, значення..
10. Пахвинний канал, топографія, межі, вміст, функціональне значення.
11. Поверхневе і глибоке кільця пахвинного каналу, топографія,
анатомічна будова, функціональне значення.
12. Внутрішня поверхня передньої стінки живота, топографія, анатомічна
будова, формування складок та ямок очеревини, значення.
13. Поперековий трикутник, топографія, межі, значення.
14. Поперековий чотирикутник, топографія, межі, значення.