- •Під редакцією
- •Івано-Франківськ – 2010
- •Анатомія людини (нормативна дисципліна)
- •Структура дисципліни "Анатомія людини".
- •Кінцеві цілі вивчення навчальної дисципліни згідно з Освітньо-професійною програмою (опп):
- •Опис модуля 1 «опорно-руховий аппарат». Орієнтовна структура залікового кредиту – модуля 1 Анатомія опорно-рухового апарату
- •Тематичний план лекцій
- •Завдання для самостійної ( індивідуальної) роботи студентів
- •Оцінювання модуля 1.
- •1. Оцінювання поточної навчальної діяльності
- •2. Підсумковий модульний контроль
- •Для самостійної роботи студентів
- •Заняття № 1
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 2
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 3
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 4
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 5
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 6
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 7
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 8
- •Тім'яна і лобова кістки". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 9
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 10
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 11
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 12
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 13 Тема: "Очна ямка. Носова порожнина. Вікові та статеві особливості будови черепа. Скостеніння кісток мозкового та лицевого черепа, аномалії. Розміри черепа". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 14
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 15
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 16
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 17
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 18
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 19
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 20
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 21
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 22
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 23
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 24
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 25
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 26
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 27
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 28
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 29
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 30 Тема: "практичні навички по препаруванню кісток, зв’язок, суглобів та м’язів". Мета заняття:
- •Блок 2. Анатомія кісток черепа.
- •Блок 3. Вчення про з’єднання кісток – артрологія. З’єднання кісток черепа, хребтового стовпа, грудної клітки, грудного та тазового поясів.
- •Блок 4. З’єднання кісток вільної верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 5. Загальна міологія (м’язова система). М’язи та фасції спини, грудної клітки, діафрагми, живота, шиї, голови.
- •Блок 6. М’язи і фасції верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 7. Топографія (ділянки, борозни, канали, ямки, отвори, трикутники) спини, грудної клітки, живота, шиї, голови, верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 8. Схеми. Перелік обов’язкових схем.
- •Та підпотиличних м’язів
- •Cхематичне зображення три- і чотиристороннього отворів задньої стінки пахвової порожнини
- •Cхематичне зображення меж trigonum lumbale inferius (трикутник Петі)
- •Кроківські завдання.
- •А Великого круглого.
- •D. Надостьову зв’язку. Е. Міжпоперечні зв’язки.
- •D. Міжключична зв’язка.
- •D. Крило – нижньощелепна.
- •B. Найширший м’яз спини.
- •Рекомендована література
Контрольні питання:
Класифікація сполучень кісток.
Безперервні з’єднання кісток, загальна характеристика.
Синдесмози, різновиди, характеристика, приклади.
Синхондрози, різновиди, характеристика, приклади.
Синостози, характеристика, приклади.
Геміртрози, характеристика, приклади.
Анатомічна будова суглобів.
Основні елементи суглобів.
Конгруентність та інконгруентність суглобових поверхонь.
Малорухомі суглоби, характеристика, приклади.
Додаткові компоненти суглобів.
Прості, складні та комбіновані суглоби, характеристика, приклади.
Одноосьові суглоби, класифікація за формою суглобових поверхонь, приклади, аналіз рухів.
Двоосьові суглоби, класифікація за формою суглобових поверхонь, приклади, аналіз рухів.
Багатоосьові суглоби, класифікація за формою суглобових поверхонь, приклади, аналіз рухів.
Охарактеризувати види з’єднань кісток черепа.
Види синдесмозів між кістками черепа.
Класифікація швів черепа.
Характеристика зубчастих, лускатого та плоских швів черепа.
Тім’ячка черепа, характеристика за місцем розташування.
Постійні і тимчасові синхондрози кісток черепа.
Різновиди синостозів між кісток черепа.
Анатомічна будова скронево-нижньощелепного суглоба.
Характеристика суглобових поверхонь, суглобової капсули, суглобового
Зв’язки скронево—нижньощелепного суглоба.
Заняття № 15
Тема: «Сполучення хребЦІВ. Сполучення I та II хребців між собою та з черепом».
Мета заняття:
Вивчити:
а) сполучення хребта;
б) сполучення І і ІІ хребців між собою;
в) сполучення хребта з черепом.
Знати:
а) перервні і неперервні види з’єднань хребців;
б) зєднання І і ІІ хребців між собою;
в) сполучення хребта і черепа.
Вміти:
а) показати міжхребцеві диски, дуговідросткові суглоби, крижово-куприкове з’єднання, зв’язки, що з’єднують тіла, дуги та відростки хребців;
б) відпрепарувати і показати серединний та бічні атланто-осьові суглоби;
в) відпрепарувати і показати атлантопотиличні суглоби;
г) малювати схему будови суглоба.
Контрольні питання:
Перервні зєднання між хребцями, характеристика.
Неперервні зєднання між хребцями, характеристика.
Будова міжхребцевих дисків.
Довгі і короткі зв’язки хребта.
Аналіз рухів хребта.
Серединний атланто-осьовий суглоб, характеристика суглобових поверхонь, суглобової капсули, зв’язки, аналіз рухів.
Бічний атланто-осьовий суглоб характеристика суглобових поверхонь, суглобової капсули, зв’язки, аналіз рухів.
Атлантопотиличний суглоб характеристика суглобових поверхонь, суглобової капсули, зв’язки, аналіз рухів.
Заняття № 16
Тема: «Сполучення ребер з хребцями та з грудиною. Сполучення кісток пояса верхньої кінцівки. Плечовий суглоб».
Мета заняття:
Вивчити:
а) сполучення ребер з хребцями;
б) сполучення ребер з грудиною;
в) сполучення грудини і ключиці;
г) сполучення ключиці з лопаткою;
д) анатомічну будову плечового суглоба;
е) аналіз рухів у вище перерахованих сполученнях.
Знати:
а) анатомічну будову реброво-хребцевих суглобів: суглоба головки ребра і реброво-поперечного суглоба та зв'язок, що їх укріплюють;
б) анатомічну будову грудинно-ребрових суглобів та зв'язок, що їх укріплюють;
в) анатомічну будову надплечово-ключичного суглоба та зв'язок, що їх укріплюють;
г) анатомічну будову грудинно-ключичного суглоба та зв'язок, що їх укріплюють;
д) анатомічну будову плечового суглоба та зв'язок, що його укріплюють;
е) аналіз рухів в вищеперечислених суглобах.
Вміти
а) показати і відпрепарувати плечовий суглоб, його зв’язки;
б) продемонструвати рухи в плечовому суглобі;
в) показати і відпрепарувати реброво-хребцеві, грудинно-реброві, грудинно-ключичні, надплечово-ключичні та плечовий суглоби та зв’язки, що їх укріплюють.