- •Під редакцією
- •Івано-Франківськ – 2010
- •Анатомія людини (нормативна дисципліна)
- •Структура дисципліни "Анатомія людини".
- •Кінцеві цілі вивчення навчальної дисципліни згідно з Освітньо-професійною програмою (опп):
- •Опис модуля 1 «опорно-руховий аппарат». Орієнтовна структура залікового кредиту – модуля 1 Анатомія опорно-рухового апарату
- •Тематичний план лекцій
- •Завдання для самостійної ( індивідуальної) роботи студентів
- •Оцінювання модуля 1.
- •1. Оцінювання поточної навчальної діяльності
- •2. Підсумковий модульний контроль
- •Для самостійної роботи студентів
- •Заняття № 1
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 2
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 3
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 4
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 5
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 6
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 7
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 8
- •Тім'яна і лобова кістки". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 9
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 10
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 11
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 12
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 13 Тема: "Очна ямка. Носова порожнина. Вікові та статеві особливості будови черепа. Скостеніння кісток мозкового та лицевого черепа, аномалії. Розміри черепа". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 14
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 15
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 16
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 17
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 18
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 19
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 20
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 21
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 22
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 23
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 24
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 25
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 26
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 27
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 28
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 29
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 30 Тема: "практичні навички по препаруванню кісток, зв’язок, суглобів та м’язів". Мета заняття:
- •Блок 2. Анатомія кісток черепа.
- •Блок 3. Вчення про з’єднання кісток – артрологія. З’єднання кісток черепа, хребтового стовпа, грудної клітки, грудного та тазового поясів.
- •Блок 4. З’єднання кісток вільної верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 5. Загальна міологія (м’язова система). М’язи та фасції спини, грудної клітки, діафрагми, живота, шиї, голови.
- •Блок 6. М’язи і фасції верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 7. Топографія (ділянки, борозни, канали, ямки, отвори, трикутники) спини, грудної клітки, живота, шиї, голови, верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 8. Схеми. Перелік обов’язкових схем.
- •Та підпотиличних м’язів
- •Cхематичне зображення три- і чотиристороннього отворів задньої стінки пахвової порожнини
- •Cхематичне зображення меж trigonum lumbale inferius (трикутник Петі)
- •Кроківські завдання.
- •А Великого круглого.
- •D. Надостьову зв’язку. Е. Міжпоперечні зв’язки.
- •D. Міжключична зв’язка.
- •D. Крило – нижньощелепна.
- •B. Найширший м’яз спини.
- •Рекомендована література
Заняття № 8
Тема: "Загальні дані про череп. Потилична,
Тім'яна і лобова кістки". Мета заняття:
Вивчити:
а) загальні дані про анатомічну будову черепа;
б) анатомічну будову потиличної кістки;
в) анатомічну будову тім’яної кістки;
г) анатомічну будову лобової кістки;
д) розвиток кісток черепа.
Знати:
а) кістки мозкового черепа;
б) кістки лицевого черепа;
в) поділ черепа на основу і склепіння;
г) межу між основою і склепінням;
д) розташування в черепі потиличної кістки, її взаємовідношення з іншими кістками, частини і анатомічну будову;
е) розташування в черепі тім’яної кістки, її взаємовідношення з іншими кістками, частини і анатомічну будову;
є) розташування в черепі лобової кістки, її взаємовідношення з іншими кістками, частини і анатомічну будову;
ж) точки скостеніння потиличної, тім’яної і лобової кісток;
з) аномалії процесів скостеніння потиличної, тім’яної і лобової кісток.
Вміти:
а) показати мозковий череп та кістки, що його утворюють;
б) показати лицевий череп та кістки, що його утворюють;
в) показати склепіння і основу черепа, межу між ними;
г) показати потиличну, тім’яну, лобову кістки, їх складові частини;
д) розрізняти праву тім’яну кістку від лівої;
е) прощупати на живому окремі утворення потиличної, тім’яної і лобової кісток.
Контрольні питання:
Загальні дані про анатомічну будову черепа.
Поділ черепа на мозковий і лицевий.
Кістки мозкового черепа.
Кістки лицевого черепа.
Основа та склепіння черепа.
Кістки, що утворюють основу черепа.
Кістки, що утворюють склепіння черепа.
Межа між основою і склепінням черепа.
Потилична кістка, анатомічна будова, частини, розміщення в черепі.
Анатомічна будова основної, бічної частин та луски потиличної кістки.
Тімяна кістка, анатомічна будова, кути, краї, розміщення в черепі.
Лобова кістка, анатомічна будова, частини, розміщення в черепі.
Анатомічна будова луски, очноямкової, носової частин лобової кістки.
Роль лобових пазух і доступ до них.
Назвати етапи скостеніння потиличної, тім’яної і лобової кісток.
Аномалії скостеніння потиличної, тім’яної і лобової кісток.
Заняття № 9
Тема: "Клиноподібна І решітчаста кістки".
Мета заняття:
Вивчити:
а) анатомічну будову клиноподібної кістки;
б) анатомічну будову решітчастої кістки;
в) розвиток клиноподібної і решітчастої кісток.
Знати:
а) розташування клиноподібної та решітчастої кісток в черепі і взаємовідношення її з іншими кістками;
б) частини і анатомічну будову клиноподібної кістки;
в) частини і анатомічну будову решітчастої кістки;
г) пазухи клиноподібної і решітчастої кісток, їх практичне значення та зв’язок з носовою порожниною;
д) скостеніння клиноподібної і решітчастої кісток;
е) аномалії скостеніння клиноподібної і решітчастої кісток.
Вміти:
а) показати клиноподібну, решітчасту кістки, їх складові частини.
Контрольні питання:
Клиноподібна кістка, анатомічна будова, розташування в черепі, взаємовідношення з іншими кістками.
Тіло клиноподібної кістки, поверхні, анатомічні утворення.
Клиноподібна пазуха, значення, сполучення.
Малі крила клиноподібної кістки, поверхні, краї, межі.
Великі крила клиноподібної кістки, поверхні, анатомічні утворення.
Крилоподібні відростки, анатомічна будова.
Решітчаста кістка, анатомічна будова, розташування в черепі, взаємовідношення з іншими кістками.
Перпендикулярна та решітчаста пластинка, анатомічна будова.
Лабіринт решітчастої кістки, практичне значення.
Поділ та сполучення комірок решітчастого лабіринту.
Скостеніння клиноподібної і решітчастої кісток.
Аномалії скостеніння клиноподібної і решітчастої кісток.