- •Тема 1. Der Infinitiv Kontrollfragen
- •Praktische Aufgaben
- •Aufgaben zur Selbstkontrolle
- •6. Übersetzen Sie:
- •Infinitivgruppen
- •17. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •18. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •19. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •26. Antworten Sie auf die Fragen:
- •Praktische Aufgaben
- •Aufgaben zur Selbstkontrolle
- •18. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •6. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Zustandspassiv
- •21. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •22. Übersetzen Sie:
- •Тема 5. Die Attributsätze Kontrollfragen
- •Praktische Aufgaben
- •Aufgaben zur Selbstkontrolle
- •17. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •20. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Тема 1. Die Nominalisierung
- •Тема 2. Die Partikeln
- •Тема 3. Die Finalsätze
- •Aufgaben zur Selbstkontrolle
- •I. 1. Antworten Sie auf die Fragen.
- •Thema 4. Die Satzverbindung Kontrollfragen
- •Praktische Aufgaben
- •Aufgaben zur Selbstkontrolle
- •1. Übersetzen Sie ins Russische:
- •6. Übersetzen Sie:
- •18. Übersetzen Sie:
- •19. Übersetzen Sie:
- •27. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •32. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Thema 5. Die Vermutung Kontrollfragen
- •Praktische Aufgaben
- •Aufgaben zur Selbstkontrolle
- •Thema 6. Der Konjunktiv Kontrollfragen
- •Praktische Aufgaben
- •Irrealer Wunsch
- •Konjunktiv in irrealen Bedingungssätzen
- •Irreale (potenziale) Möglichkeit
- •Aufgaben zur Selbstkontrolle
- •Irrealer Wunsch
- •Konjunktiv in irrealen Bedingungssätzen
- •Irreale (potenziale) Möglichkeit
- •11. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •12. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •16. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Тhemа 1. Der Infinitiv
- •Thema 2. Substantivierte Adjektive und Partizipien
- •Thema 3. Die Temporalsätze
- •Thema 4. Das Passiv
- •Тhemа 5. Die Attributsätze
- •Thema 1. Die Nominalisierung
- •Тhema 2. Die Partikeln
- •Тhemа 3. Die Finalsätze
- •Thema 4. Die Satzverbindung
- •Thema 5. Die Vermutung
- •Thema 6. Der Konjunktiv
Thema 1. Die Nominalisierung
Die Nominalisierung ist ein Prozess, dem zufolge verbale Aussagen in nominaler Ausdrucksweise formuliert werden.
Durch eine Nominalisierung wird das Verb (bzw. das Adjektiv mit Hilfsverb) zu einem Nomen; Subjekt und Objekt des Satzes werden zu Genitivattributen.
Satz |
Nominalisierung |
Das neue Studienjahr beginnt. |
Der Beginn des neuen Studienjahres |
Die Wahlkommission ist dafür verantwortlich. |
Die Verantwortung der Wahlkommission dafür |
Wenn das Subjekt des Satzes ein Personalpronomen ist, so wird es zum Possessivpronomen.
Satz |
Nominalisierung |
Wir werben für mehr Verständnis im Zusammenleben mit ausländischen Bürgern. |
Unsere Werbung für mehr Verständnis im Zusammenleben mit ausländischen Bürgern… |
Da Substantive ohne Artikel keinen Genitiv ausdrücken können, bilden sie statt des Genitivattributs einen Ersatzgenitiv mit „von“.
Satz |
Nominalisierung |
Wir können zur Veranstaltung ausländische Gäste einladen. |
Einladung von ausländischen Gästen zur Veranstaltung |
Bei der Nominalisierung von Nebensätzen werden oft Präpositionen benutzt.
Satz |
Nominalisierung |
… weil Ausländer angegriffen werden |
wegen der Angriffe auf Ausländer |
… obwohl die Ausländerfrage diskutiert wird |
trotz der Diskussion über die Ausländerfrage |
… wenn man nach Selbstverwirklichung strebt |
beim Streben nach Selbstverwirklichung
|
Nominalisierung einiger Verben:
j-m danken |
der Dank an j-m |
etw. wünschen |
der Wunsch nach etw. |
j-m misstrauen |
das Misstrauen gegen j-n, gegenüber j-m |
j-n achten |
die Achtung vor j-m |
j-n, etw. bewundern |
die Bewunderung für j-n |
etw. fordern |
die Forderung nach etw. |
j-n, etw. suchen |
die Suche nach j-m, etw. |
j-m helfen |
die Hilfe für j-n |
Тhema 2. Die Partikeln
Die Partikel ist eine unveränderliche Wortart, die dazu dient, die Einstellung des Sprechenden, der Gesprächspartner zum Sinngehalt eines Satzgliedes, eines Vollwortes oder zur gesamten Aussage zu kennzeichnen, diesen verschiedene ergänzende Nuancen zu verleihen. Die Partikeln kommen vor allem in ungezwungenen Alltagsgesprächen vor. Sie sind meist ausgesprochen bedeutungsschwach, doch helfen sie als Abtönungswörter den kommunikativen Sinn der jeweiligen Äußerung besser zu verdeutlichen.
Der Gebrauch der Partikeln im Satz ist syntaktisch fakultativ: sie erfüllen keine syntaktische Funktion und sind oft unbetont. Da sie keine Satzglieder sind, können sie allein im Satz nicht verschoben werden und auch nicht die erste Stelle im Satz einnehmen.
Sag mal, wie nennt man denn das, was du da die ganze Zeit machst? Etwa malen?
Es ist schwierig, alle Partikeln in semantische Gruppen einzuteilen. Die meisten Partikeln sind ausgesprochen bedeutungsschwach und dienen bloß dazu, dem Satz eine gefühlsbetonte Schattierung zu verleihen:
doch, schon, ja, schön, halt, etwa, nicht, denn u. a.
„Ich habe doch der glücklichen Braut noch gar nicht richtig gratuliert“, sagte sie.
In manchen Sätzen kommen die Partikeln mit emotionaler und modaler Färbung gehäuft vor.
Nach einer Weile fragte er: „Sind Sie - ich meine, sind Sie nicht längst verheiratet? Sie sind doch schon ganz schön alt.“
Die übrigen Partikeln lassen sich ihrer Bedeutung nach in mehrere Gruppen einteilen. Dabei muss berücksichtigt werden, dass manche Partikeln mehrdeutig sind und somit zu verschiedenen Gruppen gezählt werden können. Das sind:
1) hervorhebende Partikeln:
gerade, eben, ausgerechnet, sogar, selbst u. a.
„Gerade darum sind wir ja hier“, erklärte Peter.
Selbst Leonhart musste sich eingestehen, dass er überrascht war.
2) einschränkende Partikeln:
nur, erst, bloß, allein, lediglich, fast, noch u. a.
Allein die Götter dürfen sich alles erlauben, da sie unsterblich sind...
3) verstärkende Partikeln:
ja, echt, nicht, so, sehr, ganz, besonders u. a.
Francesco hasste ihn, ja verachtete ihn.
Winfried dachte: Was du nicht alles weißt.
4) Gradpartikeln, die den Grad einer durch ein Adjektiv bzw. Adverb ausgedrückten Eigenschaft angeben. Die meisten Gradpartikeln stehen nur bei einem Positiv:
einfach, höchst, recht, ziemlich, völlig, genug, weit, (viel) zu, weitaus u. a.
„Einfach herrlich!“ rief er aus.
Es ist wirklich viel zu heiß draußen, und sie sollte das Haus nicht verlassen.
Die Partikel genug wird dem Adjektiv bzw. Adverb, seltener einem Substantiv nachgestellt alt (groß, stark, wichtig) genug usw.
Schließlich bist du jetzt alt genug, um dir deine Bekannten selbst auszusuchen.
Er hatte nie Phantasie genug gehabt, um sich etwas vorzustellen, was in der Wirklichkeit nicht vorhanden war.
Die Partikeln immer, viel, weit stehen bei einem Komparativ, weitaus bei einem Komparativ oder Superlativ.
Immer seltener kam Elisabeth aus dem Haus.
5) bestimmende Partikeln:
etwa, an, zirka (ca.), annähernd u. a.
Etwa so sah dieses letzte Blatt aus.
Am 27. Juli um ca. 17.45 Uhr fuhr er mit seinem Pkw stadteinwärts Richtung Bellevue.
Er ist so an zehn Jahre älter als ich.
6) verneinende Partikeln:
nicht, nicht einmal, nicht mal, keineswegs, ebenso wenig u. a.
Sie beziehen sich auf den ganzen Satz oder auf ein bestimmtes Satzglied.
Nicht einmal er weiß, was er machen muss.
Zur verneinenden Partikel nicht treten oft die verstärkenden Partikeln gar, beileibe, durchaus, überhaupt und der Komparativ mehr, dieser wird der Partikel nicht stets nachgestellt.
Der kleine Herr trug keinen Bart, und sein Gesicht hatte sich fast gar nicht verändert.
Schmerzen hatte ich nicht mehr.
7) anregende (auffordernde) Partikeln:
mal, man (letztere besonders in Norddeutschland). Sie stehen meist beim Verb im Imperativ.
Sag mal, wie nennt man denn das, was du da die ganze Zeit machst?
Schlaf du man, sagt Levin, und das Hündchen steckt die Schnauze wieder ins Fell.
Außer den genannten Partikeln, die verschiedene Bedeutungsschattierungen angeben, gibt es noch mehrere Partikeln, die rein grammatische Funktion erfüllen und völlig desemantisiert sind:
zu, es, am, aufs, auch, immer
Die Partikel zu steht sehr oft beim meist abhängigen Infinitiv und stets in Infinitivgruppen mit um, statt, ohne sowie beim Partizip I in der Fügung das zu lesende Buch.
Man muss weder ja noch nein sagen, ohne zu denken.
Die Partikel es ist ein satzeröffnendes Formwort (Füllwort, Platzhalter). Sie steht immer nur am Satzanfang und wird in zwei Fällen gebraucht:
1) in persönlichen Sätzen, in denen das Subjekt aus kommunikativen Gründen nicht an den Satzanfang gesetzt wird.
Es zog einmal eine große Karawane durch die Wüste.
2) in subjektlosen Sätzen mit dem Verb im Passiv.
Es wird zuwenig gelesen in der Welt und zuviel geschrieben.
Die Partikeln am und aufs dienen nur zur Gestaltung des Superlativs von Adjektiven (am) und Adverbien (am, aufs).
Wir waren alle verrückt, und der Wallau war am verrücktesten.
Die Partikeln auch und immer werden in Konzessivsätzen gebraucht (vgl. § 391).
Er wollte sich an Janko wenden, so schwer es ihm auch fiel, sich zu demütigen.
Eine Sonderstellung unter den Partikeln nimmt die wortbildende Partikel sich ein, die zur Bildung von intransitiven Verben dient:
bewegen - sich bewegen
freuen - sich freuen
Zu Partikeln sind praktisch einige Präpositionen geworden: von (v.), zu / zur stehen meist bei Familiennamen adliger Personen (Barone, Freiherren):
Heinrich von Kleist
Die Partikeln zu / zur und van kommen in dieser Funktion bei deutschen Namen selten vor:
Herminia Zur Mühlen
Ludwig van Beethoven