- •Федеральное агентство по образованию
- •Методические указания и планы семинарских занятий
- •Цель и задачи курса
- •Тема 1. Предмет философии, ее место и роль в культуре человечества (2 часа)
- •Методические указания
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Философия Древнего мира (2 часа)
- •Методические указания
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3. Философия средних веков и эпохи Возрождения (2 часа)
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Европейская философия XVII-XVIII веков (2 часа)
- •Методические указания
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов.
- •Дополнительная литература.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Философская классика конца хуш – первой половины хiх вв. (2 часа)
- •Методические указания
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов.
- •Дополнительная литература.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Русская философия (2 часа)
- •Методические указания
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 7. Философия в современном мире (Западная философия х1х – хх вв). (4 часа) Занятие 1.
- •Методические указания
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 2.
- •Методические указания
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Дополнительная литература Гелен а.О. О системной антропологии// Проблема человека в западной философии.- м., 1988.
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 8.Фундаментальные свойства и диалектика бытия (4 часа)
- •Методические указания
- •Литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 2
- •Методические указания
- •Литература:
- •Темы докладов и рефератов: Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тема 9. Проблема человека в философии (2 часа)
- •Методические указания
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тема10. Сознание и познание (4 часа)
- •Проблема сознания в философии.
- •Методические указания
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Современные представления о происхождении сущности
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Познание и его структура
- •Методические указания
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Философия науки и техники (2 часа)
- •Методические указания
- •Литература
- •Философия и методология науки/Под ред. В.И. Купцова и с.В. Девятовой. - м. 1996.
- •Темы докладов и рефератов
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тема 12. Человек в системе социальных связей (2 часа)
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тема 13. Нормы, ценности и идеалы человечества (2 часа)
- •Методические указания
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов.
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы.
- •Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта высшего профессионального бразования. Обязательный минимум содержания по дисциплине «Философия» 5
- •Тема 11. Философия науки и техники 41
Тема 11. Философия науки и техники (2 часа)
Понятие науки. Периодизация истории науки.
Существенные черты и признаки науки. Научное и вненаучное знание.
Основные периоды в развитии науки. Научные революции и смена типов рациональности.
Уровни, формы и методы научного познания.
2.1.Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их особенности.
2.2.Проблема, гипотеза, теория как формы научного познания.
2.3. Понятия метода и методологии. Основные методы научного познания.
Основные проблемы философии техники.
3.1.Происхождение и природа техники.
3.2.Философские аспекты техники.
3.3.Человек в техногенной цивилизации.
Этические проблемы науки и техники.
Основные понятия темы: наука, критерии научности, научное знание, вненаучное знание, научная рациональность, научная революция, эмпирическое, теоретическое, формы научного познания, методы научного познания, методология, техника, технология, инженерия, техническое творчество, инженерная деятельность и проектирование, социальная оценка техники, техногенная цивилизация, информационное общество, философия техники.
Методические указания
Приступая к изучению первого вопроса, обратите внимание на три стороны бытия науки, на роль научного знания в системе мировоззренческих ориентиров человека. Внимательно рассмотрите вопрос о критериях науки, имея в виду, что последние видоизменяются в ходе исторического развития науки.
При подготовке второго вопроса выделите основные черты эмпирического и теоретического познания, покажите их взаимосвязь, особое внимание обратите на специфику форм научного познания, методов эмпирического и теоретического познания. Изучая структуру научного познания, следует познакомиться с основаниями науки, которые включают идеалы и нормы исследования, научную картину мира, философские основания.
Рассматривая третий и четвертый вопросы, необходимо выяснить предмет философии техники, ее основные проблемы, почему в современной науке возрастает роль ценностных и этических оснований научной деятельности.
Литература
Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. – М.,1990.
Канке В.А. Философия. – М., 1996.
Современная философия науки: Хрестоматия. – М., 1994.
Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. – М.,1995.
Горохов В.Г. Основы философии техники и технических наук.- М., 2004.
Философия и методология науки/Под ред. В.И. Купцова и с.В. Девятовой. - м. 1996.
Философия техники//Вопросы философии. – 1993. - N10.
Хюбнер К. Критика научного разума. – М., 1994.
Темы докладов и рефератов
Идеал научности как объект исследования.
Предмет и основные концепции современной философии науки.
Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции.
Специфика научного познания.
Структура научного знания.
Типы научной рациональности.
Современная наука как социальный институт.
Предмет и основные проблемы философии техники.
Научное познание и инженерия.
Становление и развитие инженерии.
Инженерная деятельность и проектирование.
Технические науки: специфика и становление.
Современный этап развития инженерной деятельности.
Социальные проблемы развития современных технологий. Инженерия как социальный институт.
Научная картина мира и научная революция.
Философия науки в философии позитивизма.
Современные проблемы философии науки.
Эмпирические и теоретические основания научной теории.
Понятие и структура научной теории.
Понятие научной картины мира.
Индукция и дедукция, анализ и синтез как методы научного познания.
Идеалы и нормы научного исследования.
Естественные науки, их дифференциация и интеграция, взаимодействие между ними.
Основные черты современной науки: философский анализ.
Понятие научной революции. Научная революция XVI-XVII вв., ее ход, содержание и значение.
Возникновение и развитие научного знания (основные вехи истории науки).
Наука и ее место в культуре. Соотношение науки, философии и религии.
Проблема научной рациональности в философии позитивизма.
Философcкие аспекты понятия научной рациональности.
Наука как основа инновационной системы современного общества.
Сущность и структура теоретического уровня знания.
Основания научной теории.
Проблема преемственности в развитии научных теорий.
Научная теория и ее структура.
35. Социальные, политические и экономические факторы развития науки. Взаимодействие науки и общества.
36. Междисциплинарный и комплексный подходы в современном научном исследовании.