- •Федеральное агентство по образованию
- •Методические указания и планы семинарских занятий
- •Цель и задачи курса
- •Тема 1. Предмет философии, ее место и роль в культуре человечества (2 часа)
- •Методические указания
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Философия Древнего мира (2 часа)
- •Методические указания
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3. Философия средних веков и эпохи Возрождения (2 часа)
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Европейская философия XVII-XVIII веков (2 часа)
- •Методические указания
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов.
- •Дополнительная литература.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Философская классика конца хуш – первой половины хiх вв. (2 часа)
- •Методические указания
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов.
- •Дополнительная литература.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Русская философия (2 часа)
- •Методические указания
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 7. Философия в современном мире (Западная философия х1х – хх вв). (4 часа) Занятие 1.
- •Методические указания
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 2.
- •Методические указания
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Дополнительная литература Гелен а.О. О системной антропологии// Проблема человека в западной философии.- м., 1988.
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 8.Фундаментальные свойства и диалектика бытия (4 часа)
- •Методические указания
- •Литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 2
- •Методические указания
- •Литература:
- •Темы докладов и рефератов: Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тема 9. Проблема человека в философии (2 часа)
- •Методические указания
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тема10. Сознание и познание (4 часа)
- •Проблема сознания в философии.
- •Методические указания
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Современные представления о происхождении сущности
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Познание и его структура
- •Методические указания
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Философия науки и техники (2 часа)
- •Методические указания
- •Литература
- •Философия и методология науки/Под ред. В.И. Купцова и с.В. Девятовой. - м. 1996.
- •Темы докладов и рефератов
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тема 12. Человек в системе социальных связей (2 часа)
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тема 13. Нормы, ценности и идеалы человечества (2 часа)
- •Методические указания
- •Литература
- •Темы докладов и рефератов.
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы.
- •Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта высшего профессионального бразования. Обязательный минимум содержания по дисциплине «Философия» 5
- •Тема 11. Философия науки и техники 41
Тема 1. Предмет философии, ее место и роль в культуре человечества (2 часа)
Понятие мировоззрения. Социально-исторические типы мировоззрения. Философия как тип мировоззрения; специфика философии.
Предмет философии, ее основные разделы и место в системе человеческих знаний.
Основные функции философии, ее роль в развитии человека и общества.
Философия и наука, философия и искусство, философия и религия. Научные, философские и религиозные картины мира.
Основные понятия темы: мировоззрение, мифология, религия, философия, наука, искусство, материализм, идеализм объективный и субъективный, онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, философия истории, этика, эстетика, рефлексия.
Методические указания
При подготовке первого вопроса необходимо привлечь к работе учебники и философский словарь, чтобы разобраться в изучаемой проблеме. Следует обратить внимание на такие философские категории, как «миф», «логос», «религия», «философия», «наука», «мировоззрение». Раскройте содержание и структуру мировоззрения, а далее разберитесь в его типах – мифологическом, религиозном, философском, научном и др. Покажите предфилософское значение мифологии и религии, специфику постановки и разрешения философских проблем.
Приступая к изучению второго вопроса, дайте определение «философии». Чем принципиально отличается философия от других исторических типов мировоззрения. Покажите, что любое философское размышление базируется не столько на эмоциональных оценках, повседневном житейском опыте и здравом смысле, сколько на строгих и точных абстрактно-логических рассуждениях, требующих обязательной аргументации и доказательности. Выделите признаки философии. В завершении ответьте на вопрос о соотношении философии, науки и религии. В этом вам поможет рекомендуемая литература.
Рассматривая третий вопрос, покажите, чем отличается предмет философии от предметов частных наук, что входит в круг стоящих перед ней проблем? Выделите основные разделы философии и определите, что изучает каждый из них. А также определите место философии в системе человеческих знаний.
Завершая рассмотрение данной темы, выделите функции философии. Выясните, в чем состоит мировоззренческая функция философии, а также ее методологическая функция по отношению к науке. Уясните, что выполнение указанных функций философией возможно постольку, поскольку, поскольку философия по своему содержанию представляет собой сложный комплекс знаний о существенных элементах, структурных связях и основных закономерностях окружающего мира. Покажите место и роль философии в жизни отдельного человека и в духовной культуре человечества.
Литература
Аристотель. Метафизика//Соч., Т. 1 – М., 1976.
Библер В.С. Что есть философия? // Вопросы философии. – 1995. - № 1.
Вольф Р. П. О философии. - М., 1996.
Джеймс У., Рассел Б. Введение в философию. Проблемы философии. – М., 2000.
Джентиле Д. Введение в философию. - СПб., 2000.
Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. – М., 1990.
Коган Л.А. О будущем философии // Вопросы философии. – 1996. - №7.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. – М., 1990.
Мир философии. Книга для чтения в 2-х ч. – М., 1991.
Никифоров А. Л. Природа философии: Основы философии. М.: Идея-Пресс, 2001.
Нагель Т. Что все это значит? Очень краткое введение в философию. М: Идея-Пресс, 2001.
Свинцов В. Основной вопрос философии: миф или реальность? // Общественные науки и современность. – 1995. - № 4.
Степин В.С. Российская философия сегодня: проблемы настоящего и оценки прошлого // Вопросы философии. – 1997. - №5.
Философия: учебное пособие для студентов нефилософских специальностей: В 2 ч. Ч. 1 / В.П. Кошарный, Р.А. Волкова, Д.Е. Мануйлова [и др.]; под общ. ред. проф. В.П. Кошарного. – Пенза: Изд-во Пенз. Гос. Ун-та, 2005.
Хайдеггер М. Что такое философия // Вопросы философии. – 1993. - №8.
Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец немецкой классической философии // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 21.