- •Пояснительная записка
- •Основная учебная литература к курсу
- •Шанский н.М. Лексикология современного русского языка. 4-е изд., доп. М., 2009. Основная справочная литература к курсу
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Тема 1.1 Современный русский язык как объект изучения. Лексикология как раздел языкознания
- •Тема 1.2 Русское слово как объект лексикологии
- •Тема 1.3 Полисемия как тип парадигматических отношений в русской лексике. Семантическая структура русского слова
- •1.1. Современный русский литературный язык как предмет изучения
- •Раздел 1. 2. Лексика как система. Определение слова. Семантическая структура слова. Лексическое значение и понятие.
- •Раздел 1.3. Полисемия и омонимия. Паронимия.
- •Задания рубежного контроля к разделам Модуля 1
- •10 И более случаев отступления от современных норм –« 5»
- •4 Слова – 4 балла
- •3 Слова – 3 балла
- •Тема 1.1.1 Современный русский язык как объект изучения
- •Тема 1.1.2 Лексикология как раздел языкознания
- •Тема 1.2 Русское слово как объект лексикологии
- •Тема 1.3 Семантическая структура русского слова
- •4 Слова – 3 балла
- •4 Верных ответа: названы 2 слова и дана их верная квалификация – 5 баллов
- •3 Верных ответа – 4 балла
- •2 Верных ответа – 3 балла
- •Тема 2.1 Омонимия и смежные с ней явления
- •Тема 2.2 Синонимия как тип парадигматических отношений в лексике
- •Тема 2.3 Лексическая антонимия
- •Тема 2.4 Синтагматические отношения в лексике
- •Словари
- •Тема 3.1 Лексика современного русского языка по происхождению. Иноязычная лексика в системе русского языка. Старославянизмы
- •Тема 3.2 Социально ограниченная лексика
- •Тема 3.3 Территориально ограниченная лексика
- •Тема 3.4 Лексика современного русского языка по активности употребления. Устаревшие слова
- •Тема 3.5 Лексика современного русского языка по активности употребления. Инновации в языке и речи
- •Тема 3.1 Лексика современного русского языка по происхождению
- •Тема 3.2 Социально ограниченная лексика в системе современного русского языка
- •Мокиенко в.М., Никитина т.Г. Большой словарь русского жаргона. СПб., 2001.
- •Тема 3.3 Территориально ограниченная лексика в системе современного русского языка
- •Тема 3.4 Устаревшая лексика в системе современного русского языка
- •Словари
- •Тема 3.5 Инновации как пласт лексики пассивного запаса
- •Лыков а.Г. Окказиональное слово как лексическая единица речи // Лыков а.Г. Современная русская лексикология (русское окказиональное слово). М., 1976. С. 7–36.
- •Словари
- •Тема 4.1 Словари как источник изучения лексики
- •Тема 4.2 Толковые словари как тип справочной литературы и база лингвистического исследования
- •Тема 4.1 Словари как источник изучения лексики
- •Словари
- •Тема 5.1 Понятие фразеологической единицы. Типы фразеологических единиц
- •Тема 5.2 Системные отношения в русской фразеологии
- •Тема 5.3 Закономерности образования фразеологических единиц русского языка
- •Тема 5.4 Фразеологические единицы русского языка как отражение этнической культуры
- •Тема 5.1 Понятие фразеологической единицы и фразеологии
- •Тема 5.2 Системные отношения в русской фразеологии
- •Тема 5.3 Закономерности образования фразеологических единиц русского языка
- •Тема 5.4 Фразеологические единицы русского языка как отражение этнической культуры
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •Общая дополнительная литература к курсу «Современный русский язык. Лексикология. Лексикография. Фразеология», рекомендуемая для самостоятельного аналитического чтения
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •Задания для самостоятельного выполнения к Учебному модулю 1
- •Задания для самостоятельного выполнения к Учебному модулю 2 Тема «Словари омонимов и паронимов русского языка»
- •Тема «Словари синонимов русского языка»
- •Тема «Словари антонимов русского языка. Семантические (тематические) словари русской лексики»
- •Тема «Словари территориально ограниченной лексики»
- •Тема «Исторические словари русского языка»
- •Тема «Словари новых слов и значений»
- •Задания для самостоятельного выполнения к Учебному модулю 4 Тема «Основные толковые словари русского языка»
- •Тема «Стилистические пометы в толковых словарях и словарях синонимов»
- •Задания для самостоятельного выполнения к Учебному модулю 5 Тема «Фразеологические словари и справочники русского языка»
- •Тема «Фразеологические словари как отражение лингвокультурной информации»
- •Список вопросов к экзамену
- •Глоссарий
Гвоздарёв Ю.А. Современный русский язык. Лексикология и фразеология. / Под ред. Л.Б. Савенковой. Уч. пос. (Гриф УМО). Ростов-на-Дону, 2008. 352 с.
Крысин Л.П. Современный русский язык. Лексическая семантика. Лексикология. Фразеология. Лексикография : [учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 031000 и специальности 031001 «Филология»] / Л.П. Крысин; Рос. акад. наук, Ин-т рус. яз. им. В.В. Виноградова. М., 2007. 239 с.
Фомина М.И. Современный русский язык. Лексикология: Учебник для студентов высших учебных заведений. 4-е изд., испр. М., 2003. 414 с.
Шанский н.М. Лексикология современного русского языка. 4-е изд., доп. М., 2009. Основная справочная литература к курсу
Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. М., 1966 (или: 2004).
Большая энциклопедия современного русского языка / Под ред. В.И. Ивановой. М.: Большая российская энциклопедия, 1998. 4650 с.
Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. М., 1990 (и более поздние издания).
Марузо Ж. Словарь лингвистических терминов. М., 1960.
Розенталь Д.Э., Теленкова М.А.Справочник по русскому языку: Словарь лингвистических терминов. М., 2003. 623 с.
Русский язык. Энциклопедия / Гл. ред. Ф.П. Филин. М., 1979.
Русский язык. Энциклопедия / Гл. ред. Ю.Н. Караулов. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1997.
Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред. М.Н. Кожиной. М., 2003.
Учебно-тематический план дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц. На изучение дисциплины отводится 188 часов: 76 часов аудиторных занятий, 76 часов самостоятельной работы студентов, 36 часов на подготовку к экзамену и его сдачу – в 1 семестре.
Структура дисциплины
№№ п/п |
Раздел дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации |
1 |
Современный русский язык как объект изучения. Слово как единица языка |
1 |
1–3 |
24 часа: лекций 6 ч., практ. занятий 6 ч., сам. работы 12 ч. |
проверка конспектов самост. изуч. литературы (3 нед.), опрос (1–3 нед.) |
2 |
Парадигматические и синтагматические отношения в русской лексике |
1 |
4–8 |
40 часов: лекций 9 ч., практ. занятий 10 ч., сам. работы 20 ч., тест 1 ч. |
Опрос (4–8 нед.), промежут. тестирование (8 нед.) |
3 |
Лексика русского языка по происхождению и употреблению |
1 |
9–14 |
48 часов: лекций 11 ч., практ. занятий 12 ч., сам. работы 24 ч., тест 1 ч. |
Опрос (9–13 нед.), промежут. тестирование (14 нед.) |
4 |
Основы лексикографии |
1 |
15 |
8 часов: лекций 2 ч., практ. занятий 2 ч., сам. работы 4 ч. |
Проверка материалов по сам. раб. со словарями (15 нед.) |
5 |
Русская фразеология |
1 |
16–19 |
32 часа: лекций 7 ч., практ. занятий 8 ч., сам. работы 16 ч., тест 1 ч. |
Опрос (16–18 нед.), промежут. тестирование (19 нед.) |
|
|
|
|
Итого 4 ЗЕТ, 152 ч.: лекций 35 ч., практ. занятий 38 ч., сам. работы 76 ч., тесты 3 ч. |
|
Семестровая аттестация – экзамен, 1 ЗЕТ |
|||||
Учебный модуль 1. СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ. СЛОВО КАК ЕДИНИЦА ЯЗЫКА
Комплексная цель Учебного модуля 1 – приобретение студентами профессиональных компетенций теоретического плана, складывающихся из знаний о сущности и объеме дисциплины «Современный русский язык», сведений по теории русского слова с опорой на разнообразные точки зрения отечественных лингвистов на понятие слова; развития умения соотносить теоретические сведения с их практическим применением к конкретному речевому материалу, а также выработки навыков выявления отдельных параметров в структуре значения слова и анализа семантической структуры многозначного слова.
Программа Учебного модуля 1