- •Модифицированная дополнительная образовательная программа «Счастливый английский»
- •Пояснительная записка
- •Условия реализации образовательной программы
- •Этапы реализации программы
- •Характеристика программы
- •Особенности содержания программы
- •Формы и методы реализации программы
- •Ожидаемые результаты и способы их проверки
- •Учебно-тематический план по курсу «Счастливый английский»,
- •Содержание программы по курсу «Счастливый английский»,
- •«Путешествие в Англию» вводное занятие (2 ч.)
- •«Знакомство с английским алфавитом» (6ч.)
- •4. «Веселая семья» (24 ч.)
- •5. « Волшебный гардероб» (18 ч.)
- •6. «Путешествие в супермаркет» (20 ч.)
- •7. «Удивительный мир вокруг нас» (40 ч.)
- •8. «Знатоки английского языка» итоговое занятие (2ч.)
- •Учебно-тематический план по курсу «Счастливый английский»,
- •Содержание программы по курсу «Счастливый английский»,
- •1. «В гостях у английской королевы» вводное занятие (2ч.)
- •2. "Знакомство" (28 ч.)
- •4. « В магазинах” (36 ч.)
- •5. "Праздники Великобритании" (30 ч.)
- •6. «Школа» (32 ч.)
- •7. « Природа. Времена года» (52 ч.)
- •8. «Путешествие по городам Англии» итоговое занятие (2ч.)
- •Учебно-тематический план по курсу «Счастливый английский»,
- •Содержание программы по курсу «Счастливый английский»,
- •2. « Путешествие в Великобританию» (38ч.)
- •«Кафе. Рестораны» (28 ч.)
- •«В аэропорту» (36 ч.)
- •«Наука и техника» (30 ч.)
- •«Телемост Москва - Лондон – Вашингтон» (32 ч.)
- •«Добро пожаловать в Америку» (52 ч.)
- •«Города Америки» итоговое занятие (2ч.)
- •Учебно-тематический план по курсу «Счастливый английский»,
- •Содержание программы по курсу «Счастливый английский»,
- •«Путешествие в прошлое Великобритании» вводное занятие (2ч.)
- •«Из истории Великобритании» (38 ч.)
- •«Экономика и политическая система Великобритании» (28ч.)
- •« Культура Великобритании» (36 ч.)
- •«Из истории Америки» (30ч.)
- •«Экономика и политическая система сша» (32ч.)
- •«Культура сша» (52 ч.)
- •8. «What do you know about America?» итоговое занятие (2ч.)
- •Методическое обеспечение программы:
- •Основные принципы организации образовательного процесса:
- •Контрольно – диагностический блок
- •Формы оценки качества знаний
- •Перечень форм занятий, подведение итогов по программе «Счастливый английский», 1 год обучения
- •Перечень форм занятий, подведение итогов по программе «Счастливый английский», 2 год обучения
- •Перечень форм занятий, подведение итогов по программе «Счастливый английский», 3 год обучения
- •Перечень форм занятий, подведение итогов по программе «Счастливый английский», 4 год обучения
- •Ожидаемые (прогнозируемые) результаты реализации программы
- •Контрольно – диагностический инструментарий. Перечень форм и методик диагностики
- •Перечень методического и дидактического сопровождения
- •Материалы и оборудование, используемые при реализации программы, учебно-материальная база
- •Для работы с обучающимся потребуются следующие материалы и оборудование:
- •Литература, используемая при составлении программы
- •Литература для детей и родителей
- •Примерные задания для тестирования:
- •Сформированность знаний, умений и навыков обучающихся студии «Счастливый английский»
- •Учёт сформированности знаний, умений и навыков
- •Диагностика уровня групповой сплоченности
- •Методика для определения уровня групповой сплоченности Сишора
- •Диагностика уровня воспитанности
- •Среднего школьного возраста (метод наблюдения)
- •Диагностическая методика изучения уровней воспитанности обучающихся старшего школьного возраста (метод наблюдения)
- •Диагностика преобладающих профессиональных интересов
- •Методика «Карта интересов»
- •Дифференциально-диагностический опросник (по е.А. Климову)
- •Диагностика удовлетворенности качеством образовательного процесса родителей. Анкета для родителей
- •«Ваше отношение к Центру»
- •Анкета для родителей по оценке открытого занятия
Условия реализации образовательной программы
Модифицированная образовательная программа дополнительного образования детей по курсу английского языка «Счастливый английский» разработана на 4 года обучения, для обучающихся постоянного состава в возрасте 7-15 лет с разной степенью подготовленности. Общий объем программы составляет 798 часов. Организация образовательного процесса регламентируется учебным и календарно - тематическим планом, утвержденным заместителем директора по учебно-воспитательной работе или руководителем структурного подразделения.
Режим работы 1 года обучения – 4 часа в неделю с продолжительностью занятий до 2 часов, но не менее 2 раз в неделю, 2 и 3 годы обучения – 6 часов в неделю с продолжительностью занятий до 3 часов, не менее 2 раз в неделю.
Год обучения |
Год обучения, количество часов |
Количество часов в неделю |
Рекомендуемый состав учебных групп |
1 год
|
1 год обучения (начальное общее образование, дети 7-8 лет) – 144 ч.
|
по 2 часа 2 раза в неделю |
12-15 человек
|
2 год |
2 год обучения (дети 8-10 лет) – 216 ч. |
по 2 часа 3 раза в неделю |
10-12 человек
|
3 год |
3 год обучения (основное общее образование, дети 10-12 лет) – 216 ч.
|
по 2 часа 3 раза в неделю |
8-10 человек
|
4 год |
3 год обучения (дети 12-15 лет) – 216 ч.
|
по 2 часа 3 раза в неделю |
8-10 человек
|
Набор детей по данной программе осуществляется без специального отбора в соответствие с интересами и потребностями детей и подростков.
При зачислении в объединение каждый обучающийся представляет допуск о состоянии здоровья. Педагогом заключается договор с родителями.
Этапы реализации программы
Первый год обучения относится к начальному этапу обучения, направлен на выявление, «пробуждение» интереса детей к познанию английского языка, занятиям, идет закрепление ощущений радости от успеха на занятии. Занятия построены в игровой познавательной форме, обучающиеся получают первые навыки языкового общения, осваивают алфавит, произношение звуков.
Второй год обучения является этапом углубленного изучения национальной культурной традиции страны, обучающиеся узнают много нового и интересного о видах транспорта в Великобритании, о том, какие там деньги. На практических занятиях дети узнают о том, какие праздники существуют в Англии и научатся приглашать своих друзей на день рождения и Новый год. Обучающиеся выучат большое количество английских пословиц, песенок, стихов, рифмовок, скороговорок и научатся составлять английские кроссворды и ребусы.
Третий год обучения продолжит знакомство обучающихся с достопримечательностями городов Великобритании и Америки. Дети узнают о том, какие в этих странах национальные блюда и научатся составлять меню на английском языке. Обучающиеся научатся владеть элементами английского телефонного этикета. А грамматические игры позволят им в увлекательной и интересной форме использовать различные грамматические структуры.
Четвёртый год обучения можно назвать итоговым в овладении лексических и грамматических структур языка. Обучающиеся будут знать географическое положение Великобритании и Америки и сообщать об этом на английском языке, научатся рассказывать о национальных символах этих стран, а также смогут разыгрывать диалоги по темам «Британская королевская семья», «Традиции английского дома». Обучающиеся «отправятся в путешествие» по США и узнают о жизни коренного населения Америки, «познакомятся» с великими американцами: первооткрывателями, президентами, общественными деятелями и актёрами.