- •Модифицированная дополнительная образовательная программа «Счастливый английский»
- •Пояснительная записка
- •Условия реализации образовательной программы
- •Этапы реализации программы
- •Характеристика программы
- •Особенности содержания программы
- •Формы и методы реализации программы
- •Ожидаемые результаты и способы их проверки
- •Учебно-тематический план по курсу «Счастливый английский»,
- •Содержание программы по курсу «Счастливый английский»,
- •«Путешествие в Англию» вводное занятие (2 ч.)
- •«Знакомство с английским алфавитом» (6ч.)
- •4. «Веселая семья» (24 ч.)
- •5. « Волшебный гардероб» (18 ч.)
- •6. «Путешествие в супермаркет» (20 ч.)
- •7. «Удивительный мир вокруг нас» (40 ч.)
- •8. «Знатоки английского языка» итоговое занятие (2ч.)
- •Учебно-тематический план по курсу «Счастливый английский»,
- •Содержание программы по курсу «Счастливый английский»,
- •1. «В гостях у английской королевы» вводное занятие (2ч.)
- •2. "Знакомство" (28 ч.)
- •4. « В магазинах” (36 ч.)
- •5. "Праздники Великобритании" (30 ч.)
- •6. «Школа» (32 ч.)
- •7. « Природа. Времена года» (52 ч.)
- •8. «Путешествие по городам Англии» итоговое занятие (2ч.)
- •Учебно-тематический план по курсу «Счастливый английский»,
- •Содержание программы по курсу «Счастливый английский»,
- •2. « Путешествие в Великобританию» (38ч.)
- •«Кафе. Рестораны» (28 ч.)
- •«В аэропорту» (36 ч.)
- •«Наука и техника» (30 ч.)
- •«Телемост Москва - Лондон – Вашингтон» (32 ч.)
- •«Добро пожаловать в Америку» (52 ч.)
- •«Города Америки» итоговое занятие (2ч.)
- •Учебно-тематический план по курсу «Счастливый английский»,
- •Содержание программы по курсу «Счастливый английский»,
- •«Путешествие в прошлое Великобритании» вводное занятие (2ч.)
- •«Из истории Великобритании» (38 ч.)
- •«Экономика и политическая система Великобритании» (28ч.)
- •« Культура Великобритании» (36 ч.)
- •«Из истории Америки» (30ч.)
- •«Экономика и политическая система сша» (32ч.)
- •«Культура сша» (52 ч.)
- •8. «What do you know about America?» итоговое занятие (2ч.)
- •Методическое обеспечение программы:
- •Основные принципы организации образовательного процесса:
- •Контрольно – диагностический блок
- •Формы оценки качества знаний
- •Перечень форм занятий, подведение итогов по программе «Счастливый английский», 1 год обучения
- •Перечень форм занятий, подведение итогов по программе «Счастливый английский», 2 год обучения
- •Перечень форм занятий, подведение итогов по программе «Счастливый английский», 3 год обучения
- •Перечень форм занятий, подведение итогов по программе «Счастливый английский», 4 год обучения
- •Ожидаемые (прогнозируемые) результаты реализации программы
- •Контрольно – диагностический инструментарий. Перечень форм и методик диагностики
- •Перечень методического и дидактического сопровождения
- •Материалы и оборудование, используемые при реализации программы, учебно-материальная база
- •Для работы с обучающимся потребуются следующие материалы и оборудование:
- •Литература, используемая при составлении программы
- •Литература для детей и родителей
- •Примерные задания для тестирования:
- •Сформированность знаний, умений и навыков обучающихся студии «Счастливый английский»
- •Учёт сформированности знаний, умений и навыков
- •Диагностика уровня групповой сплоченности
- •Методика для определения уровня групповой сплоченности Сишора
- •Диагностика уровня воспитанности
- •Среднего школьного возраста (метод наблюдения)
- •Диагностическая методика изучения уровней воспитанности обучающихся старшего школьного возраста (метод наблюдения)
- •Диагностика преобладающих профессиональных интересов
- •Методика «Карта интересов»
- •Дифференциально-диагностический опросник (по е.А. Климову)
- •Диагностика удовлетворенности качеством образовательного процесса родителей. Анкета для родителей
- •«Ваше отношение к Центру»
- •Анкета для родителей по оценке открытого занятия
«Города Америки» итоговое занятие (2ч.)
Подведение итогов за год. Награждение обучающихся.
Форма организации образовательного процесса: игра-викторина.
Учебно-тематический план по курсу «Счастливый английский»,
4-й год обучения
№ п\п |
Содержание разделов |
Количество часов |
||
общее количество |
теория |
практика |
||
1. |
«Путешествие в Великобританию» вводное занятие |
2 |
1 |
1 |
2. |
«Из истории Великобритании» |
38 |
6 |
32 |
2.1 |
Лексика по темам “ География Великобритании: Англия. Уэльс. Шотландия. Северная Ирландия” |
4 |
- |
4 |
2.2 |
Лексика по теме “Города Великобритании” |
2 |
- |
2 |
2.3 |
Монологическая речь по теме “Географическое положение Великобритании” |
2 |
- |
2 |
2.4 |
Лексика по теме “Население Великобритании” |
2 |
- |
2 |
2.5 |
Диалогическая речь по теме “What is The Domesday Book?” |
2 |
- |
2 |
2.6 |
Лексика по теме “Даты в Британской истории” |
2 |
- |
2 |
2.7 |
Личные местоимения |
2 |
1 |
1 |
2.8 |
Притяжательные местоимения |
2 |
1 |
1 |
2.9 |
Диалогическая речь по темам: «Some questions about the history of Great Britain», «Great Britain» |
2 |
- |
2 |
2.10 |
Формы английского глагола |
2 |
1 |
1 |
2.11 |
Предлоги времени |
2 |
1 |
1 |
2.12 |
Количественные и порядковые числительные в датах |
2 |
1 |
1 |
2.13 |
Лексика по теме «National Art Library» |
2 |
- |
2 |
2.14 |
Лексика по теме «London Sightseeing Tour» |
2 |
- |
2 |
2.15 |
Диалогическая речь по темам: «What would you like to see in London?», «On the Train» |
2 |
- |
2 |
2.16 |
Лексика по темам «The natural History Museum», «Richard Chancellor» |
4 |
- |
4 |
3 |
«Экономика и политическая система Великобритании» |
28 |
3 |
25 |
3.1 |
Лексика по теме “Экономика Великобритании” |
2 |
- |
2 |
3.2 |
Лексика по теме “ Политическая структура и правительство Британии” |
4 |
- |
4 |
3.3 |
Лексика по теме “Британская королевская семья” |
4 |
- |
4 |
3.4 |
Лексика по теме «Charles and Diana» |
2 |
- |
2 |
3.5 |
Диалогическая речь по темам «Some questions about the history of England and Russia», «At the Station» |
4 |
- |
4 |
3.6 |
Суффиксы наречий -ly |
2 |
- |
2 |
3.7 |
Монологическая речь по теме “Национальные символы Британии” |
2 |
- |
2 |
3.8 |
Приглашения (Invitations: formal, informal) |
2 |
- |
2 |
3.9 |
Употребление определённого артикля перед фамилиями |
2 |
1 |
1 |
3.10 |
Глагол to be в Past Simple |
2 |
1 |
1 |
3.11 |
Образование причастий настоящего времени(The Present Participle) |
2 |
1 |
1 |
4 |
«Культура Великобритании» |
34 |
- |
34 |
4.1 |
Лексика по теме “Система образования в Великобритании” |
2 |
- |
2 |
4.2 |
Лексика по темам “Английский дом. Традиции“ |
2 |
- |
2 |
4.3 |
Лексика по теме "Английские гостиницы” |
2 |
- |
2 |
4.4 |
Лексика по теме “Что и как едят британцы “ |
2 |
- |
2 |
4.5 |
Лексика по теме “Исторические традиции английского чаепития “ |
2 |
- |
2 |
4.6 |
Лексика по теме “Сады и парки“ |
2 |
- |
2 |
4.7 |
Сравнение при помощи союзов as...as..., not so ... as..., the...the... |
2 |
- |
2 |
4.8 |
Значения префиксов mis- out- over- |
2 |
- |
2 |
4.9 |
Диалогическая речь по теме «Let's learn to speak polite English» |
2 |
- |
2 |
4.10 |
Монологическая речь по теме «Great Britain» |
2 |
- |
2 |
4.11 |
Диалогическая речь по теме «Do you know any famous British people?» |
2 |
- |
2 |
4.12 |
Лексика по теме «A Gingerbread Man» |
2 |
- |
2 |
4.13 |
Диалогическая речь по теме «At a Tourist Information Office» |
2 |
- |
2 |
4.14 |
Лексика по теме «Sightseeing in London» |
2 |
- |
2 |
4.15 |
Монологическая речь по теме «I went to London» |
2 |
- |
2 |
4.16 |
Определённый артикль |
2 |
- |
2 |
4.17 |
Конструкция «to be going + инфинитив |
2 |
- |
2 |
5 |
«Из истории Америки» |
30 |
2 |
28 |
5.1 |
Лексика по темам “Коренные жители Америки. Колониальная Америка. Независимая Америка “ |
6 |
- |
6 |
5.2 |
Лексика по темам “География Америки: географическое положение. Реки, Озера. Путешествие из Сан-Франциско в Нью-Йорк” |
4 |
- |
4 |
5.3 |
Лексика по теме “ Климат США “ |
4 |
- |
4 |
5.4 |
Имена существительные, употребляющиеся только в единственном числе |
2 |
1 |
1 |
5.5 |
Артикли |
2 |
- |
2 |
5.6 |
Значения префиксов multi- pre- sub- re- |
2 |
- |
2 |
|
Диалогическая речь по теме «Thanksgiving Day» |
2 |
- |
2 |
|
Монологическая речь по теме «Mark Twain» |
2 |
- |
2 |
|
Лексика по теме «On Climate and Weather» |
4 |
1 |
3 |
|
Лексика по теме «Redwood National Park» |
2 |
- |
2 |
6 |
«Экономика и политическая система США» |
32 |
- |
32 |
6.1 |
Лексика по темам “ Промышленность. Ресурсы. Аляска. Гаваи.” |
4 |
- |
4 |
6.2 |
Лексика по теме “ Конституция США. Конгресс. Президент. Главные политические партии. Национальные символы. |
8 |
- |
8 |
6.3 |
Штаты. Города Америки. |
4 |
- |
4 |
6.4 |
Суффиксы глаголов - fy - ify -ize |
2 |
- |
2 |
6.5 |
Разделительные вопросы |
2 |
- |
2 |
6.6 |
Прилагательные и наречия, образующие степени сравнения от разных основ |
2 |
- |
2 |
6.7 |
Лексика по теме «A Business Trip on New York» |
2 |
- |
2 |
6.8 |
Лексика по теме «Virginia Brickman” |
2 |
- |
2 |
6.9 |
Лексика по теме «The United Nations» |
2 |
- |
2 |
6.10 |
Диалогическая речь по теме «Do you know any famous British People?» |
2 |
- |
2 |
6.11 |
Лексика по теме «The City of New York» |
2 |
- |
2 |
7 |
«Культура США» |
50 |
- |
50 |
7.1 |
Лексика по темам “ Система образования США. Театр. Кино. Музыка. Изобразительное искусство. |
6 |
- |
6 |
7.2 |
Лексика по темам “Великие американцы: первооткрыватели, президенты, общественные деятели, первые американцы на Луне, ученые |
6 |
- |
6 |
7.3 |
Лексика по теме “Знаменитые американские писатели” |
2 |
- |
2 |
7.4 |
Национальные праздники и традиции. |
4 |
- |
4 |
7.5 |
Лексика по теме “ Спорт в Америке”. |
4 |
- |
4 |
7.6 |
Лексика по теме” Религия в США”. |
2 |
|
2 |
7.7 |
Собирательные существительные. |
2 |
- |
2 |
7.8 |
Имена существительные, употребляющиеся только во множественном числе |
2 |
- |
2 |
7.9 |
Суффикс -ing |
2 |
- |
2 |
7.10 |
Притяжательный падеж имен существительных |
2 |
- |
2 |
7.11 |
Монологическая речь по теме «In the University Library» |
2 |
- |
2 |
|
Диалогическая речь по теме «Attending a Basketball Game» |
2 |
- |
2 |
|
Лексика по теме «Sports in USA» |
2 |
- |
2 |
|
Диалогическая речь по теме «Invitation to a Hockey Game» |
2 |
- |
2 |
|
Диалогическая речь по теме «Talk about Russian and Soviet Writers» |
2 |
- |
2 |
|
Лексика по теме «A Football Game» |
2 |
- |
2 |
|
Диалогическая речь по теме «After Watching American Football» |
2 |
- |
2 |
7.12 |
Числительные от 0 до 1000 |
2 |
- |
2 |
8. |
«What do you know about America?» итоговое занятие |
2 |
- |
2 |
|
Итого: |
216 |
12 |
204 |