- •Модифицированная дополнительная образовательная программа «Счастливый английский»
- •Пояснительная записка
- •Условия реализации образовательной программы
- •Этапы реализации программы
- •Характеристика программы
- •Особенности содержания программы
- •Формы и методы реализации программы
- •Ожидаемые результаты и способы их проверки
- •Учебно-тематический план по курсу «Счастливый английский»,
- •Содержание программы по курсу «Счастливый английский»,
- •«Путешествие в Англию» вводное занятие (2 ч.)
- •«Знакомство с английским алфавитом» (6ч.)
- •4. «Веселая семья» (24 ч.)
- •5. « Волшебный гардероб» (18 ч.)
- •6. «Путешествие в супермаркет» (20 ч.)
- •7. «Удивительный мир вокруг нас» (40 ч.)
- •8. «Знатоки английского языка» итоговое занятие (2ч.)
- •Учебно-тематический план по курсу «Счастливый английский»,
- •Содержание программы по курсу «Счастливый английский»,
- •1. «В гостях у английской королевы» вводное занятие (2ч.)
- •2. "Знакомство" (28 ч.)
- •4. « В магазинах” (36 ч.)
- •5. "Праздники Великобритании" (30 ч.)
- •6. «Школа» (32 ч.)
- •7. « Природа. Времена года» (52 ч.)
- •8. «Путешествие по городам Англии» итоговое занятие (2ч.)
- •Учебно-тематический план по курсу «Счастливый английский»,
- •Содержание программы по курсу «Счастливый английский»,
- •2. « Путешествие в Великобританию» (38ч.)
- •«Кафе. Рестораны» (28 ч.)
- •«В аэропорту» (36 ч.)
- •«Наука и техника» (30 ч.)
- •«Телемост Москва - Лондон – Вашингтон» (32 ч.)
- •«Добро пожаловать в Америку» (52 ч.)
- •«Города Америки» итоговое занятие (2ч.)
- •Учебно-тематический план по курсу «Счастливый английский»,
- •Содержание программы по курсу «Счастливый английский»,
- •«Путешествие в прошлое Великобритании» вводное занятие (2ч.)
- •«Из истории Великобритании» (38 ч.)
- •«Экономика и политическая система Великобритании» (28ч.)
- •« Культура Великобритании» (36 ч.)
- •«Из истории Америки» (30ч.)
- •«Экономика и политическая система сша» (32ч.)
- •«Культура сша» (52 ч.)
- •8. «What do you know about America?» итоговое занятие (2ч.)
- •Методическое обеспечение программы:
- •Основные принципы организации образовательного процесса:
- •Контрольно – диагностический блок
- •Формы оценки качества знаний
- •Перечень форм занятий, подведение итогов по программе «Счастливый английский», 1 год обучения
- •Перечень форм занятий, подведение итогов по программе «Счастливый английский», 2 год обучения
- •Перечень форм занятий, подведение итогов по программе «Счастливый английский», 3 год обучения
- •Перечень форм занятий, подведение итогов по программе «Счастливый английский», 4 год обучения
- •Ожидаемые (прогнозируемые) результаты реализации программы
- •Контрольно – диагностический инструментарий. Перечень форм и методик диагностики
- •Перечень методического и дидактического сопровождения
- •Материалы и оборудование, используемые при реализации программы, учебно-материальная база
- •Для работы с обучающимся потребуются следующие материалы и оборудование:
- •Литература, используемая при составлении программы
- •Литература для детей и родителей
- •Примерные задания для тестирования:
- •Сформированность знаний, умений и навыков обучающихся студии «Счастливый английский»
- •Учёт сформированности знаний, умений и навыков
- •Диагностика уровня групповой сплоченности
- •Методика для определения уровня групповой сплоченности Сишора
- •Диагностика уровня воспитанности
- •Среднего школьного возраста (метод наблюдения)
- •Диагностическая методика изучения уровней воспитанности обучающихся старшего школьного возраста (метод наблюдения)
- •Диагностика преобладающих профессиональных интересов
- •Методика «Карта интересов»
- •Дифференциально-диагностический опросник (по е.А. Климову)
- •Диагностика удовлетворенности качеством образовательного процесса родителей. Анкета для родителей
- •«Ваше отношение к Центру»
- •Анкета для родителей по оценке открытого занятия
Перечень форм занятий, подведение итогов по программе «Счастливый английский», 2 год обучения
№ раздела, темы |
Раздел |
Формы занятий |
Формы подведения итогов |
1 |
«В гостях у английской королевы» вводное занятие |
- игра путешествие |
-устный опрос-зачет -карточки-задания |
2 |
Знакомство |
- групповая
|
Тест Игра «Do you know the ABC?» |
3 |
Наш дом |
- работа по подгруппам (по звеньям) -беседа - сказка |
Словарный диктант Игры: «Spell the word», «Put these words in alphabetical order!», «Guess what I am thinking of…” |
4 |
В магазинах |
-игра-путешествие -творческая работа (Project) - инсценировка |
-тест -мини-выставка детских работ -кроссворды -Контроль диалогической речи |
5 |
Праздники Великобритании |
- групповая -беседа -ролевая игра |
-словарный диктант - контрольное задание -грамматический тест |
6 |
Школа |
- учебная игра -инсценировка
|
- педагогическое наблюдение - опрос - тест - контроль диалогической речи |
7 |
Природа. Времена года. |
-дискуссия - сказка -игра |
- грамматический тест - словарный диктант -ребус,кроссворд |
8 |
Итоговое занятие «Путешествие по городам Англии» |
-викторина -конкурс |
- анкета -награждение |
Перечень форм занятий, подведение итогов по программе «Счастливый английский», 3 год обучения
№ раздела, темы |
Раздел |
Формы занятий |
Формы подведения итогов |
1 |
«Знакомство с Великобританией» вводное занятие |
- игра - путешествие |
-устный опрос-зачет
|
2 |
Путешествие в Великобританию |
- групповая -индивидуально-групповая
|
-тест -анкета -игра «What do you know about Great Britain?» |
3 |
Кафе. Ресторан |
- работа по подгруппам (по звеньям) -беседа - инсценировка |
-Словарный диктант -диалог -карточки-задания |
4 |
В аэропорту |
-игра-путешествие -творческая работа (Project)
|
-тест -мини-выставка детских работ -кроссворд, ребус |
5 |
Наука и техника |
- групповая -беседа -ролевая игра |
-словарный диктант - контрольное задание -грамматический тест |
6 |
Телемост “Москва-Лондон-Вашингтон” |
- учебная игра -инсценировка -пресс-конференция |
- педагогическое наблюдение - опрос - тест - контроль диалогической речи |
7 |
Добро пожаловать в Америку |
-дискуссия - сказка -игра |
- грамматический тест - словарный диктант -ребус, кроссворд |
8 |
Итоговое занятие «Города Америки» |
-викторина -конкурс |
-награждение -анкета -карточки-задания |