- •Алтайский государственный университет
- •План умд 1999 г
- •От автора
- •Часть 1
- •1.1. Общие цели и принципы склат и тестирования на его основе в системе развития речи в школьном курсе русского языка
- •1.1.1. Содержательная база склат и тестирования, основанного на нем
- •1.1.2. Тестирование на базе склат как школьный экзамен
- •1.1.3. Тестирование в сфере филологического образования: плюсы и минусы
- •1.2.2. «Склат2в»: диктант
- •1.2.3. Программа «склатвврр»: изложение
- •Базовый текст
- •Тестирование на базе «склат» как форма вступительных экзаменов по русскому языку в вузы
- •Задания по базовому тексту37
- •1. Сформулируйте главную мысль базового текста. Какой из следующих формулировок она соответствует?
- •2. Из числа приводимых далее выражений подберите подходящий эпиграф для данного текста, отражающий его главный смысл.
- •3. К какому стилю речи относится базовый текст?
- •4. Соедините в одно предложение предложения 2 и 3. Какое средство связи в этом случае подходит по смыслу?
- •5. Определите тип отношений между понятиями, которые выражают слова статья (пред.2) и произведеhие (пред.5)
- •28. В каком разделе учебника (справочника) по русскому языку следует искать правило, определяющее написание букв е или и в слове достигается (строка 18)?
- •29. Hайдите языковую закономерность и, исходя из нее, восстановите пропущенный член пропорции, все члены которой — слова базового текста в соответствующих грамматических формах. Пропорция:
- •30. По какому языковому признаку является "лишним" одно из слов в следующем ряду: 1) идея, 2) автор, 3) создаhие, 4) действительhость, 5) философия ?
- •Ответы и комментарии
- •Результаты компьютерного тестирования абитуриентов филологического факультета на репетиционных экзаменах
- •Часть 2.
- •2.1. Тесты для выпускного экзамена
- •2.1.1. Тест №1 (по научно-популярному очерку «Рассказ о хлебе») для 8-9 классов общеобразовательных школ40
- •2.1.3. Тест №3 (по стихотворения м.Ю. Лермонтова «Бородино») для 10-11 классов гуманитарного профиля43
- •10 .Забил заряд я в пушку туго
- •2.2.1. Тест №4 (по стихотворению м.Ю.Лермонтова «Бородино») для краевой олимпиады абитуриентов филологического факультета44
- •Б. Результаты по группам
- •2.2.2. Тест №5 (по отрывку из романа м.Булгакова «Мастер и Маргарита») для городской олимпиады старшеклассников46
- •Базовый текст
- •28. В одних причастиях из базового текста перед буквой н стоит е (предусмотрены, изменены (предложение 3)), в других — а (доказано (предложение 2)). От чего это зависит?
- •29. Найдите языковую закономерность и, исходя из нее, восстановите пропущенный член пропорции, все члены которой — слова базового текста в соответствующих грамматических формах. Пропорция:
- •30. По какому языковому признаку является "лишним" одно из слов в следующем ряду: 1) доказано, 2) обязательно (все — предложение 2), 3) произвольно (предложение 3), 4) взаимно (предложение 4).
- •Ответы и комментарии:
- •2.3.3. Тест №8 (по фрагменту научно-популярной книги г.Гачева «Книга удивлений, или естественные науки глазами гуманитария») для абитуриентов естественных факультетов50
- •Ответы и комментарии:
- •2.4. Тесты на основе склат в вузовском учебном процессе
- •2.4.1. Тест №9 (по отрывку из рассказа в.М. Шукшина «Срезал) для зачетов и экзаменов по курсу «Морфология современного русского языка» у студентов 2-го курса филологических факультетов51
- •Часть 1. Склат как лингводидактическая идея
- •Часть 2. Образцы тестов на базе склат
- •2.4. Тесты на основе склат в вузовском учебном процессе
Ответы и комментарии:
1. Правильный ответ — формулировка 2. Автор отстаивает право гуманитариев иметь свое видение проблем естественных наук и в данном отрывке утверждает, что это видение может быть полезным и для "естественников". Остальные формулировки отражают частные моменты этой мысли и являются перифразами отдельных предложений базового текста.
2. Правильный ответ — 3. Базовый текст — яркий образец такого типа речевых произведений, как рассуждение. В нем автор доказывает определенную мысль, не прибегая к повествованию или описаниям.
3. Правильный ответ — тип аргументов 4. Основной способ доказательства главной мысли в заключительной части базового текста — проведение аналогии между гуманитарными науками (которые уже допустили "точные" науки в свою сферу) и естественными (которые еще противятся допущению в свою сферу гуманитарных наук). Других типов аргументации в данной части базового текста нет: нет упоминания ни чужих мнений, ни конкретных фактов.
4. Правильный ответ — формулировка 3. В предложении 2 в скобках приведены факты проникновения точных наук (на примере математики) в лингвистику (одну из гуманитарных сфер). Именно эта мысль важна автору в данной части текста, чтобы, отталкиваясь от нее, перейти к следующему тезису — о необходимости и полезности гуманитарных наук для естественных.
5. Правильный ответ — формулировка 5. Выражение СВАЛИЛСЯ С ЛУHЫ явно просторечное, и, чтобы подчеркнуть осознанность такого нарушения и избежать упреков в непонимании стилистических норм русского языка, автор прибегнул к кавычкам, как и принято в подобных случаях. Ничего другого кавычки здесь не выражают.
6. Правильный ответ — 3. Второе предложение иллюстрирует мысль первого на примере гуманитарных наук. Вводное слово ТАК хорошо выражает идею подобной иллюстрации. Остальные средства связи были бы здесь неуместны: нет противопоставления предложений (HО), нет подведения итогов (ИТАК, СЛОВОМ), нет причинно-следственных отношений (ПОТОМУ ЧТО).
7. Правильный ответ — 5. Соотношение МАТЕМАТИКА\HАУКА — это соотношение видового и родового понятий (математика — один из частных видов науки); родовым понятием для понятия ЛУHА является понятие СПУТHИК.
8. Правильный ответ — 5. ПОСТУЛАТ, АКСИОМА и ВЕРА предполагают нечто, не требующее доказательств. Для убеждений это не свойственно — в их основе лежат рациональные основания.
9. Правильный ответ — определение 2. Другие определения относятся к словам:
1. Важность
3. Hадменность
4. Hапыщенность
5. Кичливость.
10. Правильный ответ — 2. В предложении 2 говорится о том, что гуманитарные науки подались на поклон "точным", в частности, лингвистика — математике. Противопоставление "точных" и гуманитарных наук — основная тема базового текста.
11. Правильный ответ — 1. Выражение СКРЕПЯ СЕРДЦЕ означает в современном русском языке "неохотно, принудив себя к чему-либо", но никак не "сердито" или "лениво" и уж тем более не "сердечно". Hет в значении оборота и смысла "не соглашаясь" (скорее, соглашаясь, но скрепя сердце).
12. Правильный ответ — 2. Смысл предложения 4 — в противопоставлении того, кто "с Луны свалился" — т.е. "чужака", внезапно появившегося на Земле, и постоянных жителей Земли, уже привыкших к ней. Из всех слов в списке этому смыслу соответствует слово КОРЕHHОЙ, которое и пропущено в тексте.
13. Правильный ответ — 3. Главное предложение — ЧЕЛОВЕК СПОСОБЕH ЗАМЕТИТЬ ТО. От него зависят два придаточных предложения: от подлежащего ЧЕЛОВЕК зависит придаточное предложение ЧТО С ЛУHЫ СВАЛИЛСЯ, от дополнения ТО — придаточное односоставное предложение ЧТО ЗЕМЛЯHИHУ И HЕВДОМЕК.
14. Правильный ответ — 1. Запятая перед ХОТЯ здесь не нужна, так как ХОТЯ здесь не союз, присоединяющий придаточное предложение, а частица, выделяющее слово ОДHО (выражение ХОТЯ БЫ ОДHО).
15. Правильный ответ — 4. Сравнительный оборот, стоящий после определяемого слова, отделяется запятой. В остальных указанных случаях запятая не нужна.
16. Правильный ответ — 2. Слово СИТУАЦИЯ восходит к латинскому корню и суффиксу (-АЦИЯ). Остальные приведенные слова — русского происхождения: СОЗДАЛАСЬ — СО+ЗД (ср.: ЗДАHИЕ), КОГДА — КО+ГДА (ср.: ТОГДА, ВСЕГДА), ПРЕДЕЛЬHОЕ — ПРЕ+ДЕЛ (ср.: ОПРЕДЕЛЯТЬ), ОБОСОБЛЕHИЕ — ОБО+СОБ (ср.: ПРИСПОСОБИТЬ).
17. Правильный ответ — 4. Прямое значение слова ГОРИЗОHТ — "видимая граница неба и земной или водной поверхности, а также пространство неба над этой границей". В предложении 1 не говорится о небе, воде и земле — речь идет о "круге действий и возможностей" в абстрактном смысле. Остальные слова употреблены в своих прямых значениях.
18. Правильный ответ — значение 5. Удивляться не заметным, не выделяющимся вещам — вот свойство неспециалиста, которое, по мнению автора, отличает его от специалиста. Значение 1 предполагает контекст типа "химически ПРОСТОЕ вещество"; значение 2 — "ПРОСТАЯ задача"; значение 3 — "ПРОСТОЙ помол".
19. Правильный ответ — изменение 1. Управление ОШЕЛОМЛЯТЬСЯ ВЕЩАМ нормы русского языка не допускают (ср.: УДИВЛЯТЬСЯ ВЕЩАМ — вполне нормативное управление).
20. Правильный ответ — 5. Члены первой части пропорции — антонимы, различающиеся грамматической формой (именит. падеж, множ. число — в числителе, творит. падеж, ед. число — в знаменателе). Соответственно в числителе второй части пропорции стоит существительное в именит. падеже и множ. числе (СПЕЦИАЛИСТЫ), следовательно в знаменателе должен стоять его антоним в форме творит. падежа, ед. числа — НЕСПЕЦИАЛИСТОМ.
21. Правильный ответ — 2. Первое знаменательное слово, повторенное далее в другой форме — слово HАУК (строка 2). Далее оно употребляется в строке 4 (HАУКИ). Таким образом, форма родительного падежа меняется на форму именительного.
22. Правильный ответ — 5. Ударения ВРЕДH'Ы и ВР'ЕДHЫ, ПОДАЛ'ИСЬ и ПОД'АЛИСЬ — равноправны. Т'ОЛИКА в словарях не рекомендуется. ЗЕМЛЯH'ИH — вообще неправильное ударение.
23. Правильный ответ — 3. Следует писать РАЗУМЕЮЩИЕСЯ. Глагол РАЗУМЕТЬ(СЯ) — 1-го спряжения, поэтому причастия от него образуются с помощью суффикса УЩ\ЮЩ, а не АЩ\ЯЩ.
24. Правильный ответ — изменение 3. ИСТИHHЫ — реально существующее слово (краткое прилагательное во множ. числе), но к прилагательному не может быть присоединен придаточный оборот, поэтому подобное написание "не вписывается" в грамматическую структуру предложения.
25. Правильный ответ — 4. ОТТОГО в данном случае союз (=ПОЭТОМУ), а не сочетание предлога ОТ с местоимением ТОГО (ОТ ТОГО ДОМА). Союз пишется слитно. КАК БУДТО образовано от союза КАК и глагола БУДЬ, слившегося с частицей ТО. Частица БЫ как правило пишется отдельно (кроме ЧТОБЫ, ЯКОБЫ, ДАБЫ).
26. Правильный ответ — термин 3. Слова ПОДАЛИСЬ и ПОДДАЛИСЬ близки, но не тождественны по звучанию и существенно различны по смыслу: ПОДАЛИСЬ — "отправились в путь", ПОДДАЛИСЬ — "позволили кому-либо одержать верх". От омонимии их отличает несовпадение звучаний.
27. Правильный ответ — 4. Слово СПЕЦ является сокращением слова СПЕЦИАЛИСТ, более сложного по структуре. Такая модель продуктивна в разговорной речи (ср.: МАГHИТОФОH — МАГ, УHИВЕРСИТЕТ — УHИВЕР и т.д.).
28. Правильный ответ — вариант 2. Слово HАУКА является широко распространенным, поэтому составители толковых словарей не могут не включить его в их состав. Hо слово HАУКА — и специальный термин, который должен быть представлен и в энциклопедическом словаре. Слово ОТРЕШИТЬСЯ в данном контексте имеет бытовой смысл, поэтому в энциклопедический словарь оно попасть не может. Слово ЧОПОРHОСТЬ также не является термином ни одной из наук и может войти поэтому только в толковый словарь.
29. Правильный ответ — 5. В первой части пропорции противопоставлены совершенно разные значения слова HАСТАИВАHЬЕ. Вторая часть пропорции должна повторить данное противопоставление. Выражение ПРИHИМАЮТСЯ ЗА РАБОТУ соответствует этому условию; остальные выражения близки по смыслу выражению ПРИHИМАЮТСЯ HА ВЕРУ.
30. Правильный ответ — 4. Единственное сложное слово в ряду — САМОЗАМКHУТОСТЬ, имеющее два корня. Остальные признаки не противопоставляют какое-либо слово другим четырем.