Конкретные цели:

Студент должен уметь:

• анализировать типы сюжетной организации художественных текстов, раскрывать их жанровую специфику, акцентировать внимание на чертах поэтики реалистических произведений;

• объяснять особенности трансформации исторической правды в художественный вымысел, выделять особенности психологизма писателей;

• подтверждать свои мысли, опираясь на произведения писателей и новейшие исследования литературоведов, критически относиться к научным трудам советского периода, переосмысливать содержание литературного процесса ХІХ ст.

Тема 13. Творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина.

Тема 14. Эволюция взглядов и творчества А.Ф. Писемского.

Тема 15. Мастерство В.М. Гаршина-рассказчика.

Тема 16. Творческий портрет А.П. Чехова. Мастерство Чехова-юмориста.

Тема 17. Новаторство А.П. Чехова-драматурга.

Тема 18. Творчество В.Г. Короленко.

ЛЕКЦИИ

Лекция 1. Типология русского реализма. Две школы русского реализма II пол. XIX века. Психологическая и социологическая школы русского реализма. Две школы в поэзии – поэзия «чистого искусства»; некрасовская школа. Антинигилистический роман.

Выход русской литературы ІІ половины XIX века на мировой уровень. Общая характеристика журналистики. Роль «Современника» в литературном процессе. Литературно-критическая деятельность Н.А. Добролюбова, Н.Г. Чернышевского, Д.И. Писарева. Борьба «пушкинского» и «гоголевского» направлений. Просветительские тенденции в литературе.

Лекция 2. Место творчества И.С. Тургенева в русской и мировой литературе. Общая характеристика мировоззрения и художественного метода. «Записки охотника» – народная книга. Общая характеристика драматургии И.С. Тургенева. Её новаторский характер. Типологические особенности романов И.С. Тургенева («Рудин», «Дворянское гнездо», «Накануне»). Место тургеневской женщины в романах. Роман «Отцы и дети» – вершина творчества писателя. Общечеловеческое значение романа. Нравственно-философские взгляды главных героев. Особенности психологизма.

Последний период творчества И.С. Тургенева (романы «Новь», «Дым»). Влияние Тургенева на творчество русских и зарубежных писателей.

Лекция 3. Творчество И.А. Гончарова. Место художественного наследия писателя в русской литературе. Общая характеристика идейно-эстетической позиции. Роман «Обыкновенная история»: два взгляда на жизнь. Традиции жанра философской повести. «Обломов» – вершина творчества писателя. Обломов и обломовщина.

Типологические особенности романов И.А. Гончарова. Новые тенденции в романе И.А. Гончарова «Обрыв»; «новая» и «старая» правда в романе.

Лекция 4. А.Н. Островский – создатель русского реалистического театра. Типологические особенности пьес Островского. Просветительские тенденции. Основные темы, идеи и образы («Гроза», «Бесприданница», «На всякого мудреца довольно простоты», «Лес» и др.).

Лекция 5. Творчество Н.А. Некрасова. Основные этапы творческого пути. Традиции и новаторство лирики. Эпическое мастерство в жанре поэмы. Фольклор в творчестве.

Лекция 6. Писатели демократического течения (Н.Г. Чернышевский, Н.Г. Помяловский, Ф.М. Решетников, В.А. Слепцов и др.). Роман Н.Г. Чернышевского «Что делать?». Проблемы положительного героя и новой женщины. Новые люди в романе. Особенности композиции. Художественное новаторство писателя (публицистичность, сатира, насыщенность социально-философской проблематикой). Влияние Чернышевского на революционное движение в России и на русскую литературу.

Лекция 7. Творчество Н.С. Лескова. «Трудный рост» писателя. Жанровое своеобразие произведений Н. С. Лескова. Стиль и язык рассказов и повестей.

Антинигилистические романы Н.С. Лескова. Изображение писателем неоднородности революционного движения (романы «Соборяне», «Некуда», «На ножах»). Н.С. Лесков и Ф.М. Достоевский. Точки соприкосновения романов «Бесы» и «На ножах».

Лекция 8. Особенности реализма Ф.М. Достоевского. Место Достоевского в истории мировой литературы (соотношение с творчеством Пушкина, Гоголя, Камю, Гессе, Гофмана). Становление творчества. Жанровое своеобразие романов Достоевского («Преступление и наказание», «Бесы», «Идиот», «Братья Карамазовы»).

Идейно-художественное своеобразие романа Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание». Сюжетная тайна романа. Крушение идеи Родиона Раскольникова. Библейские мотивы в романе. Особенности композиции. Психологизм писателя. М. Бахтин о «полифонизме» Достоевского.

Лекция 9. Идейно-художественное своеобразие романа «Бесы». Прошлое, настоящее и будущее в романе. Сочинители и «самозванцы». Художественная характерология романа «Бесы». Природа нигилизма Николая Ставрогина.

Лекция 10. Позднее творчество Ф.М. Достоевского («Братья Карамазовы», «Дневник писателя» и др.). «Случайное семейство» в романе «Братья Карамазовы». Своеобразие композиции романа. Понятие «карамазовщина». Комментарий «Легенды о Великом Инквизиторе».

Речь Ф.М. Достоевского на открытии памятника А.С. Пушкину в Москве летом 1880 года – завещание писателя потомкам.

Достоевский в современном мире. Творчество Ф.М. Достоевского в литературоведении.

Лекция 11. Творчество Л.Н. Толстого. Формирование личности и творчества. Автобиографическая трилогия «Детство. Отрочество. Юность». Героико-патриотический характер «Севастопольских рассказов». Мастерство и масштабность эпоса.

Идейно-художественный анализ романа Л. Толстого «Война и мир». История создания романа. «Мысль народная» в «Войне и мире». Значение слов «мир» и «война». «Диалектика души» у Толстого.

Лекция 12. «Мысль семейная» в «Анне Карениной»: её сюжетообразующее и структурообразующее значение. Поэтика «Анны Карениной».

Проблемы воскресения нации и человека в романе «Воскресение». Особенности сатиры Л.Н. Толстого. Приёмы изображения чиновничества в романе «Воскресение» Эволюция образов Нехлюдова и Катюши Масловой.

Эволюция романа Л.Н. Толстого. Проблема нравственного совершенствования в произведениях писателя. Особенности стиля писателя.

Традиции Толстого в мировой литературе. Творчество писателя в современном литературоведении.

Лекция 13. Творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина. Новаторство в области сатиры. Роман «История одного города» как сатира на чиновничью Россию. История разложения семейных отношений, изображение деградация личности в романе «Господа Головлёвы». Жанр сказки в творчестве писателя: её близость к народной сказке и отличие от нее.

Лекция 14. Эволюция взглядов и творчества А.Ф. Писемского. Своеобразие поэтики антинигилистических романов «Взбаламученное море», «В водовороте». Проблема нравственного идеала и положительного героя в романах и повестях писателя («Тюфяк», «Боярщина» и др.). Писемский – драматург («Горькая судьбина», «Самоуправцы», «Просвещенное время»).

Лекция 15. Мастерство В.М. Гаршина-рассказчика. В. Гаршин – «больное сердце» русской литературы. Особенности психологизма рассказов писателя. Характеристика основных тематических циклов. Особенности стиля и языка В. Гаршина.

Лекция 16. Творческий портрет А.П. Чехова. Мастерство Чехова-юмориста. Типологические особенности юмористических рассказов: простота композиции, мастерство художественной детали, краткость, особенности финалов.

Мастерство Чехова-новеллиста. Сюжетная и композиционная сложность новеллистки. Особенности психологизма, способы создания характера. Лиризм чеховских рассказов. Значение подтекста.

Лекция 17. Новаторство А.П. Чехова-драматурга. Особенности конфликта в пьесах А.П. Чехова. Роль ремарки и художественной детали. Жанровое своеобразие «Чайки», «Вишневого сада», «Трёх сестёр».

Лекция 18. Творчество В.Г. Короленко. Интерес писателя к людям из народа. Тема дороги и путешественника в творчестве Короленко как символ целеустремленного движения. Социально-психологическая повесть «Слепой музыкант», исследование духовных начал личности. Историко-мемуарное полотно «История моего современника». Синтез романтических и реалистических начал в творчестве Короленко.