- •Содержание Введение.............................................................................................................4
- •Введение
- •Распределение баллов по изучению курса «История русской литературы іі пол. Хіх века»
- •Распределение баллов по изучению курса «История русской литературы іі пол. Хіх века»
- •Шкала оценивания знаний и умений студентов
- •Содержание программы
- •Конкретные цели:
- •Конкретные цели:
- •Конкретные цели:
- •Список рекомендованной учебной литературы основной:
- •Дополнительной:
- •Художественные произведения для обязательного прочтения
- •Планы практических занятий
- •Художественные особенности «записок охотника» и.С. Тургенева
- •Литература:
- •Роман и.С.Тургенева «отцы и дети» – «книга поколений»
- •Литература:
- •Практическое занятие № 3 принципы типизации в романе и.А.Гончарова «обломов»
- •Литература:
- •Практическое занятие № 4 историко-литературное изучение романа и.А.Гончарова «обрыв»
- •Литература:
- •Практические занятия № 5
- •Практическое занятие № 6 сравнительная характеристика поэтических циклов ф. Тютчева и н. Некрасова («денисьевский» и «панаевский» циклы)
- •Литература:
- •Практическое занятие № 7 новаторство н.А.Некрасова в жанре поэмы
- •Литература:
- •Практическое занятие № 8 идейно-художественное своеобразие романа ф. М достоевского «преступление и наказание»
- •Литература:
- •Практическое занятие № 9 идейно-художественное своеобразие романа ф.М.Достоевского «бесы»
- •Литература:
- •Идейно-художественное своеобразие романа л.Н.Толстого «война и мир»
- •Литература:
- •Практическое занятие № 11 идейно-художественное своеобразие романа л.Н. Толстого «анна каренина». Эстетика текста
- •Литература:
- •Н.С.Лесков – мастер короткого рассказа
- •Литература:
- •Поэтика антинигилистических романов н.С. Лескова («Соборяне», «Некуда», «На ножах»)
- •Задания:
- •Литература:
- •Практическое занятие № 14 мастерство в.М. Гаршина-рассказчика.
- •Литература:
- •Практическое занятие № 15 і. Мастерство а.П.Чехова–юмориста
- •Литература:
- •Іі. А.П.Чехов – мастер лиро-эпического рассказа
- •Литература:
- •Практическое занятие № 16 новаторский характер драматургии а. П.Чехова
- •Литература:
- •Коллоквиумы. Коллоквиум №1 по творчеству ф.М. Достоевского
- •Задания:
- •Коллоквиум № 2 по творчеству л.Н.Толстого Задания:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тесты для самоконтроля ф.М. Достоевский «преступление и наказание»
- •Ф.М.Достоевский «бесы»
- •Ф. М. Достоевский «идиот»
- •Ф.М.Достоевский «братья карамазовы»
- •Л.Н.Толстой «война и мир»
- •Л.Н.Толстой «анна каренина»
- •Л.Н. Толстой «воскресение»
- •Перечень вопросов для итогового экзаменационного контроля
- •Темы курсовых работ по русской литературе іі пол. Хіх столетия
- •Методические рекомендации по изучению курса «История русской литературы іі пол. Хіх века»
Ф.М.Достоевский «бесы»
1. Кто из «наших» участвовал в убийстве Шатова?
2. Финал десяти ведущих героев – смерть. Кто эти герои?
3. Каково прошлое Лембке?
4. В чем суть теории Шигалева?
5. Почему одна из глав романа называется «Иван-царевич»?
6. Кто такие «наши»?
7. Зачем Петр Верховенский приехал в город?
8. Как погибла Лиза?
9. Сколько эпиграфов имеет роман и в чем их суть?
10, Кто сочинители в романе?
11. Что за шалости позволил себе Николай Ставрогин по приезде из Петербурга?
12. Кто был инициатором праздника для гувернанток?
13. Зачем Верховенскому нужна была смерть Шатова?
14. Кто такая Матреша?
15. Как уходит из жизни Ставрогин?
16. Для чего Петруше Верховенскому необходим Кириллов?
17. Что за ситуация, когда Степан Трофимович согласился быть женихом?
18. В чем суть теории Шигалева?
19. Кто такая Даша?
20. Эпиграф романа, взятый из Евангелия, становится частью трагического монолога одного из героев. Кто этот герой и когда звучит этот монолог?
21. Герои «Бесов» съезжаются в город: За полтора года –
За три недели –
За две недели –
За неделю –
За 5 дней –
В день, когда открывается хроника –
Далее приедут –
22. Зачем герои съезжаются в город?
С чем приехали и зачем собрались?
Шатов –
Кириллов –
брат и сестра Лебядкины –
Кармазинов –
Дроздовы –
Лембке –
Мария Шатова –
Петр Верховенский –
Николай Ставрогин –
23. Летопись романа слагается из 3-х основных временных пластов:
во-первых, досюжетное время;
во-вторых, собственно сюжетное время, в течение которого происходит действие романа;
в-третьих, постсюжетное время, пролегающее между концом романного действия и появлением текста хроники из-под пера ХРОНИКЕРА.
Вспомните и назовите эпизоды (наиболее яркие) каждого из временных пластов. (15 эпизодов: 5x3).
Ф. М. Достоевский «идиот»
I. Где произошло знакомство Рогожина с кн. Мышкиным?
2. Что собой представляет семья Епанчиных?
3. Что вы помните о финале сцены «Именины Настасьи Филипповны»?
4. Кто такой Ипполит?
5. Что в поведении Аглаи Епанчиной выдавало её любовь к кн. Мышкину?
6. Какой тайный сговор насчёт Настасьи Филипповны существовал между Тоцким, Епанчиным, Геней Иволгиным?
7. Что это за скандал с «сыном Павлищева»?
8. Перечислите 5 героев – второстепенных фигур сюжета.
9. Каков финал в судьбе Рогожина?
10. Какова предыстория кн. Мышкина?
11. Что такое игра в «пети-жё» на именинах у Настасьи Филипповны?
12. Персонифицируйте семью Иволгиных?
13. Какие поступки Настасьи Филипповны поразили воображение кн. Мышкина?
14. Почему Рогожин не убил кн. Мышкина в гостинице?
15. Что связывало Мышкина с семьей Епанчиных?
Ф.М.Достоевский «братья карамазовы»
I. Кто из женщин (героинь романа) сыграл роковую роль в судьбе Мити Карамазова?
2. О каких поступках Алеши Карамазова следует говорить, актуализируя его образ?
3. Что вы знаете о философии Ивана Карамазова?
4, Кто такой старец Зосима?
5. Как исчезает Смердяков со страниц романа?
6. Кто убил отца Карамазовых?
7. Зачем отправилась Грушенька в Мокрое?
8. Кто такая Лиза Хохлакова?
9. Где воспитывался Митя Карамазов?
10. Зачем в роман введён Коля Красоткин?
11. В чем существо конфликта между Федором Павловичем Карамазовым и его сыном, Дмитрием?
12. Кто такая Лизавета Смердящая?
13. Как сложился треугольник Дмитрий Карамазов – Катерина Ивановна – Иван Карамазов?
14. Почему Иван Карамазов стал идеологическим убийцей своего отца?
Кто физический его убийца?
15. Каковы отношения Алеши Карамазова и Лизы Хохлаковой?
16. В чем суть «сговора» между Алешей Карамазовым и Лизой Хохлаковой?
17. Почему пятая книга второй части называется «Pro i contra»?
18. Из чего вырос конфликт Илюшечки Снегирева и мальчиков под предводительством Коли Красоткина?
19. Как складываются отношения Ивана с чертом?
20. Что случилось с Митей Карамазовым после суда?
21. Чем закончились отношения Катерины Ивановны и Ивана Карамазова на страницах романа?
22. В чем сущность реформы отца Зосимы?
23. Какой сон видел Митя Карамазов в дороге, отправившись вслед за Грушенькой в Мокрое?
24. На чем поймал прокурор Митю Карамазова?
25. Почему старец Зосима отправил Алешу из скита?