Іі. А.П.Чехов – мастер лиро-эпического рассказа

1. Сюжетная и композиционная сложность рассказа.

2 Мастерство создания психологического характера.

3 Лиризм чеховского рассказа.

Материал для исследования: «Палата № 6», «Ионыч», «Дама с собачкой», «О любви», «Крыжовник», «Душечка», «Дом с мезонином», «Человек в футляре», «Мужики», «Невеста» и др.

Литература:

1. Ахумян Н.С. О композиционной и языковой структуре рассказа А.П. Чехова «Человек в футляре» // Русский язык в школе. – 1978. – № 5. – С. 73 – 80.

2. Бердников Г.П. Чехов. Идейно-творческие искания. – М.: Художественная литература,1984. – 511 с.

3. Брагина А.А. Краски-слова в рассказах А.П. Чехова// Русская речь. – 1984. - № 1. – С. 28 – 32.

4. Гофф И. Переполненная чаша: К истории создания рассказов А.П. Чехова «О любви», «Дама с собачкой»// Новый мир. – 1981. – № 4. – С. 136-167.

5. Добин Е. Деталь у Чехова как стержень композиции// Вопросы литературы.– 1975. – № 8. – С 125 – 144.

6. Долженков П.Н. «Дама с собачкой» А.П. Чехова и «Крейцерова соната» Л.Н. Толстого: два взгляда на любовь// Филологические науки. – 1996. – № 2. – С. 10 – 16.

7. Измайлов А.А. Чехов: Биография. – М.: Захаров, 2003. – 470 с.

8. Катаев В.Б. «Душечка»: осмеяние или любование?// Русская словесность. – 1997. – № 6. – С. 19 – 24.

9. Кулешов В.И. Реализм А.П. Чехова и натурализм и символизм в русской литературе его времени// Кулешов В.И. Этюды о русских писателях. – М.: Издательство Московского университета, 1982. – С. 245 – 261.

10. Набоков В. «Дама с собачкой» А.П. Чехова// Литературная учёба. – 1994. – № 6. – С. 148 – 152.

11. Одинцов В.В. «Степь»: новаторство стиля// Русская речь. – 1980. – № 1. – С. 16 – 23.

12. Прокурова Н.С. Рассказ А.П. Чехова «О любви»// Русский язык в школе. – 1991. – № 5. – С. 65 – 69.

13. Скафтымов А.П. Нравственные искания русских писателей. – М.: Художественная литература, 1972. – 543 с.

14. Теплинский М.В. Изучение творчества А.П. Чехова в школе. – К.: Радянська школа, 1985. – 185 с.

Практическое занятие № 16 новаторский характер драматургии а. П.Чехова

1. Ослабленность внешнего действия и внутренние психологические конфликты в пьесах А.П. Чехова.

2. Споры о жанровой природе драматического наследия Чехова.

3. Значение подтекста.

4. Роль ремарки и художественных деталей.

5. Образ-характер; образ-символ.

Материал для исследования: «Вишнёвый сад», «Чайка», «Три сестры», «Дядя Ваня».

Литература:

1. Абдуллаева З. Жизнь жанра в пьесах Чехова // Вопросы литературы. – 1987. – № 4. – С. 155 – 174.

2. Альми И.Л. Через противоречия – к гармонии: Заметки о поэтике пьесы Чехова «Вишнёвый сад» // Литература в школе. – 1986. – № 2. – С. 58 – 61.

3. Афанасьев Э.С. Пьеса или повесть? Эпический контекст в драматургии А.П. Чехова // Русская речь. – 1996. – № 1. – С. 3 – 7.

4. Бердников Г. Чехов и Достоевский // Вопросы литературы. – 1984. – № 2. – С. 105 – 150.

5. Бердников Г.П. Чехов – драматург. – М.: Искусство, 1981. – 356 с.

6. Борисова Л.М. Паузы и антипаузы в драматургии А.П. Чехова// Русская речь. – 2001. – № 1. – С. 11 – 18.

7. Бялый Г. Чехов и русский реализм/ Бялый Г. Русский реализм. От Тургенева к Чехову. – Л.: Советский писатель, 1990.– С. 247 – 342.

8. Дмитриев Д. Кого ждут три сестры (Мир Чехова) // Литературная учёба. – 1996. – № 5 – 6. – С. 36 – 50.

9. Ковров М. Непредсказуемость прошлого: (К 100-летию чеховской «Чайки») // Наш современник. – 1996. – № 8. – С. 193 – 200.

10. Кузнецов С.Н. О функциях ремарки в чеховской драме // Русская литература. – 1985. – № 1. – С. 140 – 154.

11. Лакшин В. Провал: К загадкам чеховской «Чайки» // Театр. –1987. – № 4. – С. 83 – 91.

12. Лебедев Ю.В. «Вишнёвый сад» А П. Чехова // Литература в школе. – 1990. – №1. – С. 29 – 38.

13. Мильдон В. «Пойди туда, не знаю куда»: Образ места в поэтике «Вишнёвого сада» // Театр. – 1991. – № 1. – С. 106 – 113.

14. Основин В. «Три сестры» // Литературная учёба. – 1986. – № 4. – С.205 – 212.

15. Паперный З.С. Пьесы и водевили Чехова. – М.: Искусство, 1982. – 285 с.

16. Свербилова Т.Г. «Нежная душа» или «дикий зверь»: Система вопросов к беседе об образе Лопахина // Русская словесность в школах Украины. – 1997. – № 6. – С.23 – 24.

17. Тамарли Г.И. Поэтика драматургии А.П. Чехова. – Ростов-на-Дону: РГУ,1993. – 141 с.

18. Турков А. А.П. Чехов и его время. – М.: Художественная литература, 1980. – 408 с.

19. Теплинский М.В. Изучение творчества А.П. Чехова в школе. – К.: Радянська школа, 1985. – 185 с.

20. Щербаков К. Восхождение к Чехову: Драматургия А.П. Чехова на современной сцене// Дружба народов. – 1985. – № 7. – С. 217 – 225.