6.2 Порядок поточного оцінювання знань студентів денної та заочної форм навчання.

У поточному контролі у студентів перевіряється:

- рівень розуміння та запам'ятовування програмного матеріалу дисципліни;

- уміння самостійно вивчати рекомендовану літературу;

- напрацювання навичок проведення розрахункових робіт;

- здатність осмислення змісту окремого розділу (теми) дисципліни;

- уміння публічно чи письмово подати програмний навчальний матеріал;

- участь і результативність в обговоренні тем дисципліни під час індивідуально-консультативної роботи;

- виконання практичних завдань (вирішення задач) та їх результативність;

- виконання завдань для самостійного вивчення окремих питань (тем) дисципліни;

- відвідування лекцій, практичних і семінарських занять;

- участь у студентських науково-навчальних публічних представництвах.

Поточний контроль здійснюється в трьох формах:

• контроль систематичності та активності роботи студентів на семінарських і практичних заняттях з програмним матеріалом дисципліни;

• виконання завдань для самостійного опрацювання;

• виконання модульних (контрольних) завдань.

Систематичність та активність роботи студента протягом семестру контролюється й оцінюється за такими видами роботи: виступи на семінарських і практичних заняттях, участь в обговоренні питань певної теми, відповіді на питання викладача щодо їх суті; виконання домашніх завдань; експрес-опитування (протягом 10-15 хв.); підготовка аналітичних оглядів (рефератів) з окремих питань; участь у студентських конференціях, олімпіадах, конкурсах з проблем дисципліни.

Оцінювання здійснюється за параметрами співвідношення: систематичність / активність з максимального оцінкою 10 балів.

10 балів отримують студенти, які відвідали не менше 85 % занять і виконали не менше 85 % поточних практичних завдань за темами курсу;

5 балів - діапазон відповідного співвідношення 60 - 80 %;

0 балів - діапазон відповідного співвідношення до 50 %.

При контролі виконання завдань для самостійного опрацювання оцінюванню підлягають: самостійне опрацювання тем в цілому чи окремих питань; проведення розрахунків; написання рефератів; підготовка конспектів навчальних чи наукових текстів( до 10 балів).

При виконанні модульних (контрольних завдань) оцінці підлягають: тести, виконання письмових завдань під час проведення контрольних робіт, виконання індивідуальних завдань, розв'язання виробничих ситуацій (до 20 балів).

Загальні результати поточного контролю знань за підсумком його складових форм оцінюються в діапазоні від 0 до 40 балів.

У разі невиконання завдань поточного контролю з об'єктивних причин студент має право за дозволом декана скласти їх до останнього практичного заняття. Порядок складання визначає керівник курсу (лектор потоку).

Модульний контроль здійснюється письмово за окремими частинами дисципліни. За рішенням викладача він може проводитися в комплексній (один раз у семестр) або в диференційованій (два рази у семестр) формі.

Комплексний модуль включає 4 практичних завдання, а кожен диференційований - 2 практичних завдання, які визначає викладач.

Комплексний модуль формується з усіх тем курсу.

Диференційовані модулі формуються на основі тем та завдань комплексного модулю.

Перший модудь передбачає вирішення завдань за темами:

• Закупівля як функція (фаза) товарного обігу.

• Структуризація попиту підприємства на матеріально-технічні ресурси.

• Закупівля в системі маркетингу підприємства.

• Програма закупівлі матеріально-технічних ресурсів.

Другий модуль передбачає вирішення завдань за темами:

• Способи закупівлі та партнери по закупівлі.

• Ціни та умови закупівлі.

• Зв’язки закупівлі.

• Доставка та зберігання матеріально-технічних ресурсів.

• Закупівля продукції для державних потреб.

Кожне завдання модуля оцінюється в альтернативний спосіб: правильне рішення - 5 балів, неправильне рішення - 0 балів.

Оцінка "5 балів" ставиться, якщо студент повністю розкрив сутність теми або записав необхідні для розв'язання задач формули, дав пояснення використаних символів, послідовно зробив всі необхідні розрахунки й знайшов точну відповідь, дотримавши правил визначення необхідних розмірностей.

Оцінка "0 балів" ставиться, якщо студент не розкрив сутність теми, не написав її взагалі або не записав потрібні формули, одержав неправильну відповідь або взагалі ухилився від розв'язання завдання.

Завдання кожного модулю виконуються після вивчення відповідних тем, включених до складу модулю.