- •Міністерство освіти і науки України
- •Навчально-методичний комплекс
- •Кривий Ріг
- •Вступ 4
- •1.Вступ
- •1.1. Мета викладання дисципліни
- •1.2 . Завдання вивчення курсу
- •1.4.Структурно-логічне місце дисципліни в навчальному процесі підготовки фахівців
- •1.3. Предмет навчальної дисципліни
- •1.5. Навички та уміння, якими має володіти студент внаслідок вивчення дисципліни
- •2.Тематичний план дисципліни
- •2.1 Розподіл навчального часу за формами навчання та видами занять
- •Обсяг і структура дисципліни
- •2.2.Тематична структура дисципліни
- •3. Зміст дисципліни за темами Тема № 1. Сутність закупівлі та її роль у процесі створення продукту.
- •Тема № 2 . Основні етапи процесу закупівлі, їх характеристика.
- •Тема № 3. Особливості та специфічні умови процесу закупівлі за державні кошти.
- •Тема №5. Особливості закупівельної діяльності торговельних підприємств.
- •Тема №6. Система контролю та оцінка ефективності у сфері закупівлі.
- •4. Плани лекцій : Тема № 1. Сутність закупівлі та її роль у процесі створення продукту.
- •Тема № 2 . Основні етапи процесу закупівлі, їх характеристика.
- •Тема № 3. Особливості та специфічні умови процесу закупівлі на конкурсній основі.
- •Тема №5. Особливості закупівельної діяльності торговельних підприємств.
- •Тема №6. Система контролю та оцінка ефективності у сфері закупівлі.
- •5.Плани практичних занять
- •5.1 Організація проведення практичних занять.
- •5.2 Зміст практичних занять Тема № 1. Сутність закупівлі та її роль у процесі створення продукту.
- •Тема № 2 . Основні етапи процесу закупівлі, їх характеристика.
- •Тема № 3. Особливості та специфічні умови процесу закупівлі за державні кошти.
- •Тема №5. Особливості закупівельної діяльності торговельних підприємств.
- •Тема №6. Система контролю та оцінка ефективності у сфері закупівлі.
- •6. Самостійна робота студентів
- •6.1 Завдання для самостійного вивчення програмного матеріалу за темами. Тема № 1. Сутність закупівлі та її роль у процесі створення продукту.
- •1.1.Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу.
- •1.2. Виконання навчальних завдань.
- •1.3. Завдання для самоперевірки.
- •1.5. Підготовка реферативних матеріалів які висвітлюють сучасні тенденції в системі закупівлі матеріальних ресурсів та послуг.
- •2.1.Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу.
- •2.2. Виконання навчальних завдань.
- •Процес закупівлі товарів виробничого призначення
- •Програма вивчення товарів.
- •Тема № 3. Особливості та специфічні умови процесу закупівлі на конкурсній основі.
- •Про результати проведення процедури відкритих торгів на закупівлю товарів, робіт і послуг за державні кошти
- •3.3. Завдання для самоперевірки.
- •1.Вибір способу закупівлі залежить у першу чергу від:
- •2. Запит пропозицій звичайно складається з наступних інформаційних блоків:
- •4.2. Виконання навчальних завдань.
- •5.1.Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу.
- •5.2. Виконання навчальних завдань.
- •5.3. Завдання для самоперевірки.
- •1.Основними задачами закупівельної діяльності торговельного підприємства в сучасних умовах є:
- •2.Для визначення потреби в закуповуваних товарах можуть бути використані:
- •6.1.Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу.
- •6.2. Виконання навчальних завдань.
- •6.3. Завдання для самоперевірки.
- •6.5. Підготовка реферативних матеріалів які висвітлюють проблеми оптимізації витрат у процесі закупівлі.
- •Картка самостійної роботи студента
- •З дисципліни «Маркетинг закупівель»
- •Для студентів спец. 6108 «Маркетинг»
- •6.2 Порядок поточного оцінювання знань студентів денної та заочної форм навчання.
- •6.3 Порядок поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання.
- •Оцінювання реферату здійснюється за 20-бальною шкалою.
- •- Тестове завдання - надав відповіді на вісім тестів, запропонованих викладачем. Вказуєте номер тесту та обрану Вами відповідь з поясненням, якщо це є доцільним.
- •1.Теоретичні питання :
- •2. Тестове завдання
- •Питання №2
- •Питання № 3
- •Питання № 4
- •Питання № 5
- •Питання №6
- •Питання № 9
- •Питання № 20
- •Питання №21
- •Питання №23
- •Питання № 25
- •Питання № 26
- •3.Практичне завдання:
- •Оцінювання студентів здійснюється за результатами поточного контролю.
- •6.4 Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни.
- •Стислий тлумачний словник
- •8. Рекомендована література
- •( Додаткова)
5.1.Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу.
1. Визначити основні відмінності у системах закупівлі промислового та торгівельного підприємства.
2. Аналіз джерел закупівель та вивчення ринку закупівель торговельними підприємствами.
3. Специфіка підходів роздрібних підприємств до вu6оpу джерел закупівель.
4. Механізм використання інструментів маркетингу закупівель у роздрібній торговлі.
5. Контроль за надходженням товарів у роздрібну мережу.
5.2. Виконання навчальних завдань.
Завдання 1. Сутність управління закупівельною діяльністю підприємства торгівлі охоплює широку сферу — від управління діяльністю на ринку закупівель i укладання договорів з постачальниками до створення i збереження запасів безпосередньо на підприємстві .Відобразіть увесь процес, використовуючи схему
Завдання 2. Складіть рейтинг факторів, які використовуються в процесі визначення потреби в товарах під час закупівлі :
тенденції заміни старих позицій асортименту новими, що мають схожі споживчі властивості;
звіти про стан ринку, біржові звіти, звіти про ярмарки, публікацію в спеціальних журналах, що, наприклад, вказують на наявні або майбутні зміни на ринках;
поточні i прогнозовані особливості економічної i політичної ситуації, а також інших зовнішніх суб’єктивних факторів;
інформація про інтенсивність рекламної компанії або міроприємств, спрямованих на стимулювання збуту визначеного товару;
систематичні дослідження ринку;
-інформація про фінансові обмеження на закупівлю нових партій товару.
5.3. Завдання для самоперевірки.
1.Основними задачами закупівельної діяльності торговельного підприємства в сучасних умовах є:
а) забезпечення безупинного, стабільного i ритмічного потоку товарів i надання послуг, необхідних для роботи підприємства;
б) забезпечення відповідності обсягу i структури закупівель товарів обсягу в структурі споживчого попиту;
в) підтримка i підвищення якості товарів i наданих послуг;
г) забезпечення процесу виробництва ;
д) забезпечення необхідної ефективності комерційних угод із закупівлі товарів;
е) забезпечення конкурентних переваг торговельного підприємства за асортиментом, якістю i цінами товарної продукції;
ж) досягнення гармонійних відносин між функціональними підрозділами підприємства;
з) зниження адміністративних витрат на постачання;
і) пошук i розвиток відносин з компетентними постачальниками;
2.Для визначення потреби в закуповуваних товарах можуть бути використані:
а) регулярні опитування, що можуть проводитися серед деяких груп покупців;
б ) доповіді власних співробітників (наприклад, продавців, відряджених);
в ) статистика з продажу;
г )звіти про поточні залишки товарів на складі;
д )інформація про сезонні коливання попиту на ті чи інші товари;
е )тенденції моди;
ж ) усі відповіді вірні;
з ) вірних відповідей немає.
5.4. Есе-дослідження практики роздрібних мереж щодо ефективності партнерства у сфері закупівель? (письмова робота з індивідуальною позицією автора у невимушеному викладі).
5.5. Підготовка реферативних матеріалів які розкриють специфіку підходів підприємств роздрібної торгівлі до визначення обсягів закупівель.
Тема №6. Система контролю та оцінка ефективності у сфері закупівлі.