- •Общество как сложная динамическая система
- •2. Классификация общества.
- •Общественные отношения
- •1. Понятие общественных отношений и их разновидности.
- •2. Межличностные отношения.
- •Формационный и цивилизационный подходы к изучению общества
- •1. Формационный подход к изучению общества.
- •Социальный прогресс и его критерии
- •Глобальные проблемы современности
- •Человек как биосоциальное существо
- •Анатомические, физиологические и психологические особенности человеческого организма, составляющие биологическую основу деятельности человека как существа социального:
- •3. Способности человека.
- •Человеческая деятельность и её многообразие
- •1. Человеческая деятельность. Понятие, структура, разновидности.
- •Личность как субъект общественной жизни социализация личности
- •1. Понятие личности.
- •Духовный мир человека
- •Духовная жизнь общества
- •Духовная культура
- •Наука и её роль в жизни общества
- •Религии мира
- •Искусство
- •1. Понятие искусства.
- •Основные виды искусства.
- •Основные функции искусства.
- •Образование и самообразование
- •Теория познания
- •1. Понятие познания. Субъект и объект познания. Рефлексия.
- •2. Структура познания.
- •3. Основные виды познания.
- •4. Основные направления в теории познания.
- •6. Научное познание.
- •Социальная структура общества
- •1. Понятие социальной структуры.
- •2. Исторические типы стратификации.
- •3. Теория социальной стратификации.
- •Теория социальной мобильности
- •1. Понятие социальной мобильности.
- •2. Основные виды социальной мобильности.
- •4. Последствия социальной мобильности.
- •Социальные статусы и роли личности
- •1. Социальные статусы.
- •2. Социальная роль.
- •1. Социальные нормы.
- •Типология социальных санкций
- •Формальные неформальные
- •2. Отклоняющееся поведение.
- •3. Конформистское поведение.
- •Межнациональные отношения.
- •1.Этнические общности и их формы.
- •2. Процесс развития этносов.
- •4. Две тенденции в развитии национальных отношений.
- •Семья как социальный институт
- •1. Понятие семьи как социального института.
- •2. Основные типы семейных структур.
- •Основные типы семейных структур:
- •3. Основные функции семьи:
- •1. Понятие социального конфликта.
- •2. Социальные конфликты: сущность и пути его разрешения.
- •2. Основные теории конфликтов.
- •Социальная политика и социальное законодательство.
- •Политика, её роль в жизни общества
- •2. Политическая система общества.
- •Власть, её происхождение и виды
- •1. Понятие власти.
- •2. Политическая власть.
- •3. Государственная власть в России.
- •1. Основные концепции происхождения государства
- •2. Понятие государства.
- •3.Основные признаки государства.
- •4.Основные функции государства.
- •Основные формы государства
- •1. Понятие формы государства.
- •2. Основные формы правления.
- •Основные формы государственного устройства.
- •Политические режимы.
- •Гражданское общество и правовое государство
- •Гражданское общество.
- •Правовое государство.
- •Политическое лидерство
- •1. Политический лидер и его основные функции.
- •2. Природа политического лидерства.
- •3. Типология политического лидерства.
- •Характеристика психологического поведения лидеров
- •4. Политический популизм.
- •Политические партии
- •1. Понятие и основные функции политической партии.
- •2. Возникновение политических партий.
- •5. Политические партии в парламенте.
- •Политическая идеология
- •1. Понятие политической идеологии.
- •2. Либерализм.
- •4. Социализм.
- •Политическая культура общества
- •1. Понятие «политическая культура» и её основные функции.
- •2. Основные типы политической культуры.
- •Экономика, её роль в жизни общества
- •Основные типы экономических систем
- •Понятие собственности. Формы собственности, разгосударствление и приватизация
- •Производство: структура, факторы, виды
- •Предпринимательство: сущность, функции, виды
- •Рынок как особый институт, организующий социально-экономическую систему общества
- •1. Понятие рынка.
- •2. Рыночный механизм.
- •3. Многообразие рынков в современной экономике.
- •1. Понятие «деньги».
- •Банки и банковская система
- •Государство и экономика
- •Налоги, их виды функции
- •Мировая экономика россия в системе мировых экономических связей,
- •Рынок труда. Занятость и безработица,
- •Экономическая культура
- •Россия в рыночной экономике
- •Экзаменационные вопросы по дисциплине «обществознание»
Теория познания
Что такое познание? Какова его структура? Что мы можем знать о мире? Каким образом человек познаёт мир? Что такое истина, ложь и заблуждение? Каким образом человек познаёт мир? Какие методы использует? Поисками ответов на эти вопросы занимается гносеология (от греч. gnosis - знание + logos – учение). Традиционно она понимается как раздел философии, изучающий возможности познания, его формы и методы, условия его истинности. Потребность в знаниях – одна из неотъемлемых характеристик природы человека. Собственно вся история человечества может быть рассмотрена как ускоряющийся процесс развития, расширения, уточнения знаний – от технологий обработки каменных орудий и добывания огня до способов получения компьютерных массивов информации. Ценность знаний и способов их получения увеличивается с каждым годом: ежедневно в мире появляются тысячи новых книг и компьютерных сайтов, а доля оцифрованной информации исчисляется терабайтами (1 терабайт – 1024 гигабайта). Знание понимается в двух смыслах: знания-умения (например, как водить автомобиль) и знания–информация (знания о том, что такое автомобиль, из чего он состоит и каков принцип его работы). Гносеология интересуется знаниями-информацией. В социальной философии этот процесс обозначается как переход от индустриального общества (основанного на производстве товаров) к обществу информационному (основанному прежде всего на производстве и распределении знания).
1. Понятие познания. Субъект и объект познания. Рефлексия.
Познание – это творческая деятельность человека, направленная на получение достоверных знаний о мире. Таким образом, познание есть активный творческий процесс, целью которого является достижение истины
В процессе познания всегда присутствуют две стороны: субъект познания (тот кот познаёт) и объект познания (то, что познают). Субъект познания – человек или общество в целом, то есть источник активности, действующее лицо. Объект познания – познаваемый предмет или мир в целом или же какая-то его часть, то есть пассивная, инертная сторона взаимоотношений, над которой производится деятельность. Для различных наук объектом познания являются определённые фрагменты мира: природа в физике, язык в языкознании, общество в социологии. Если объектом познания является природа, познание считается естественно-научным, если человек – гуманитарным, если общество – социальным. В двух последних случаях объект и субъект познания могут совпадать и соответственно можно говорить о самопознании. Самопознание представляет собой и познание себя, и формирование определённого отношения к себе: к своим качествам, состояниям, возможностям, то есть самооценку. Процесс анализа субъектом своего сознания и своего отношения к жизни называется рефлексией.
От понятий «субъект» и «объект» образованы термины «объективный» и «субъективный». Субъективно всё, что связано с субъектом, лицом, то есть его воля, желания, стремления, предпочтения, чувства, эмоции и т. д. Таким образом, субъективность есть характеристика внутреннего мира человека или то личностное воздействие, которое сознание оказывает на взаимоотношения человека с миром. Субъективность больше относится к мнениям, чем к знаниям, хотя и личное знание является субъективным уже в силу того, что принадлежит сознанию человека, а не окружающему миру.
Объективно всё то, что не зависит от сознания, воли, желания человека. Например, вращение Земли вокруг Солнца, впадение Волги в Каспийское море являются объективными фактами и никак не зависят от наших личных предпочтений. Вне зависимости от наших желаний Земля не прекратит своего вращения вокруг Солнца, а Волга не повернёт вспять.