- •1 I Понятие "физическая культура" ее структура, функции и связь с общей культурой.
- •II Спортсмен проплыл 200 м за 210 сек. Чсс на финише – 130 уд/мин. Через 3 мин он повторно……
- •2 I Сущность понятий "физкультурное образование",…
- •II Перед тренировкой у спортсмена чсс – 80 уд/мин., ад – 120/70……
- •3 I Цель и задачи системы физической культуры.
- •4 I Особенности планирования и содержания самостоятельных занятий по офп
- •II Спортсмен пятикратно измеряет жел с интервалом отдыха 15с. К последнему измерению..
- •5 I Формы занятий, средства физической культуры и методики, направленные на коррекцию телосложения.
- •II Каким образом, с точки зрения физиологии и биохимии будет развиваться утомление лыжника..
- •Неурочные формы:
- •2. Основная часть урока. Цель основной части — решение наиболее значимых оздоровительных, образовательных и воспитательных задач, предусмотренных учебной программой и планом данного урока.
- •12 I Физическая нагрузка (определение "физическая нагрузка", компоненты нагрузки; понятие
- •II Школьникам (неспортсмены) предстоит на соревнованиях предстоит пробежать л/а кросс 3000м …….
- •13 I Понятия: спорт, спортивное соревнование,
- •II чсс спортсмена в покое 70уд/мин., ад – 130/75. После 20 приседаний за 30с чсс – 140, ад – 120/80……
- •II Ученик (акселерат) легко справляется с предлагаемыми физическими нагрузками, часто ……
- •15 I Планирование, контроль и учет в процессе занятий физическими упражнениями
- •17 I Теоретико-методические основы развития силы (характеристика силы как
- •Задачи развития силовых способностей.
- •Методы воспитания силы
- •18 I Структура тренировочного процесса (малые, средние,
- •20 I Утомление и восстановление при напряжённой мышечной
- •Функ-ые изменения в состоянии:
- •Средства вос-ия:
- •Антидопинговый контроль
- •II Классифицируйте баскетбол и легкоатлетический бег на 1500м по их видовой принадлежности …….
- •22 I Группы "Здоровья": контингент, организация
- •II Величина мпк у велосипедиста-шоссейника – 4300мл при массе 72кг. Оцените уровень его…..
- •II Назовите наиболее типичные ошибки в технике выполнения л/а прыжка в длину……
- •II Обоснуйте, возможно, или нет, в соревновании по бегу на дистанции 400м достижения состояния……
- •26 I Краткая характеристика разделов (сторон) подготовки спортсмена (понятие о т…
- •II Через полгода спортсменам предстоит выступать на соревнованиях в Мехико………
- •27 I Координация движения – ловкость.
- •II При обучении нападающему удару, ученик неправильно выполняет прыжок вверх….
- •II Расскажите, каким образом можно определить характеристики дд человека по материалам ……
II Величина мпк у велосипедиста-шоссейника – 4300мл при массе 72кг. Оцените уровень его…..
- МПК бывает абсолютным и относительным, МПКабс. – более информативнее, т.к учитывает вес спортсмена, у велосипедиста МПКотн. = 60мл/минкг, следовательно спортсмен примерно 2-го разряда, т.к у ЗМС=93, а 40-у нетрен.человека. МПКабс. У трен.спортсмена=5-6,5л/мин, у нетрен. – 3-4л/м, следовательно наш велосипедист нетренированный, начинающий. Ему можно предложить длительные равномерные тренировки, а затем – интервальные и повторные, чтобы повысить уровень аэробных возможностей.
Оценка уровня по следующим показателям: 1. Креатинфосфатное энергообеспечение по коэфф.креатина(это столько вырабатывается Кр с мочой). У М – 20-32ммоль/л, у Ж – 10-20, у Ж меньше из-за роста, веса, гормонов. – по МКД(макс.кислород.долгу) алактатному: нетрен: 2-4л(алактат 1-1,5л), 1,5-4л-лактат, тренир: 4-22л,(4-8-10л-алактат, 10-22л-лактат). В креатинфосф.ресинтезе большая доля на алактаную часть приходится. МКД повышенное сверх уровня покоя, потребление кислорода за ближайшие 4-5мин, после выполнения упражнения макс.мощности(W). 2. Оценка гликолитического ресинтеза: по содержанию лактата в крови и моче, в норме в крови- 1-2ммоль/л, макс.-30(у МС), в среднем-20-25; снижение PH крови.
Ацидос<7,35-7,42<алколоз(защелачивание). У спортсменов PH снижается до 7,2(6,8-единств.случай)- по МКД(по алактату)-если спринтер.
3. Оценка аэробного ресинтеза: по МПК; ПАНО-это миним.относит.мощность работы, измеренная по потреблению кислорода в % по отношению к МПК, при котором начинает включаться гликолитический путь ресинтеза АТФ(у нетрен.-40-50% от МПК, у трен.-70% и >).
МПК для спринтера =74мл/мин/кг, для стайера>74.
24 I Соревновательная деятельность в спорте (понятие о системе спортивных соревнований, классификация
Спортивная деятельность характерна для спорта как многогранное общественное явление, так как она затрагивает различные сферы деятельности человека. Достижение максимального результата невозможно без включения в сферу спорта большого количества людей различных профессий. Социологи, врачи, педагоги, физиологи, инженеры, специалисты из аппарата управления, сферы искусства, материально-технического обеспечения и многие другие обеспечивают функционирование спорта в стране. Причем деятельность этих людей определяется социальными и экономическими условиями жизни общества.Соревновательная деятельность по отношению к официальным соревнованиям выступает в своем абсолютном значении как собственно соревновательная деятельность. И в этом плане это есть специфическая двигательная активность человека, осуществляемая, как правило, в условиях официальных соревнований на пределе психических и физических сил человека, конечной целью, которой является установление общественно значимых и личных результатов
Факторы: индивидуальные, научно-технический прогресс, социально-экономический.Индивидуальные: индив. одаренность (природные задатки) спортсмена; степень подготовленности к спортив. достижению.Научно-технический прогресс: эффективность системы подготовки:- современная методика тренировки; - рациональная система соревнований;- прогрессивность техники и тактики;- материально-техническое, научно-методическое, медико-биологическое и информационное обеспечение.Социально-экономический: - размах спортивного движения и наличие необходимых кадров; - общие социальные условия жизни населения и экономическое обеспечение спортивного движения