8.9 Комната 703

Цели: исследовать эффект сотрудничества и соревнования при решении задачи группой;

проследить за стратегией группы при решении задачи.

Материалы:

-набор из шести основных карточек-подсказок для каждой группы. Каждая карточка кодируется числом точек, следующих за первым предложением на карточке (от одной до шести). Информация на карточках не повторяется.

- бумага и карандаш для каждого участника;

- скотч.

Процесс:

1. Ведущий выдает набор основных карточек-подсказок "Комната 703" своей группе, по карточке каждому участнику. Для изучения информации участникам предоставляется три минуты.

2. Группа получает инструкции и приступает к работе. На решение дается двадцать минут.

3. По истечении времени группа приступает к обсуждению организации своей работы.

4. Ведущий предлагает группе обсудить процесс, использованный для решения задачи.

5. Ведущий спрашивает ответ на задачу у своей группы, после чего оглашает правильное решение.

_________________________________________________________

Вы можете сказать группе содержание этой карточки, но не можете передать ее другим для прочтения.

Информация:

Г-н Ли преподает в комнате 701 на третьем уроке.

Г-н Джоунс и г-жа Карр плохо уживаются между собой и поэтому не работают вместе.

Во время первого урока лидер группы, который нравиться Гарри, преподает в комнате 702.

_________________________________________________________

Вы можете сказать группе содержание этой карточки, но не можете передать ее другим для прочтения.

Информация:

Все учителя работают одновременно и обмениваются группами в конце каждого урока.

Каждый учитель имеет свою любимую группу, все они разные. На втором уроке у каждого из учителей любимая группа.

Каждый учитель преподает в каждой из групп за первые четыре урока.

_________________________________________________________

Вы можете сказать группе содержание этой карточки, но не можете передать ее другим для прочтения.....

Информация:

Г-жа Карр и г-н Джейкобс не могут найти согласия об использовании комнаты 702.

Лидер группы работает в школе Роберта Лукаса в течении 5 лет.

_________________________________________________________

Вы можете сказать группе содержание этой карточки, но не можете передать ее другим для прочтения......

Информация:

Лидер группы преподает в комнате 701 на втором уроке.

Гарри работает в комнате 702 на втором уроке.

Г-жа Мартин меньше всех работала в школе Роберта Лукаса.

_________________________________________________________

Вы можете сказать группе содержание этой карточки, но не можете передать ее другим для прочтения....

Информация:

Члены вашей группы имеют всю необходимую информацию для ответа на вопрос:

В какой последовательности (по именам) преподают учителя в комнате 703 во время первых четырех уроков?

Верен только один ответ и вы можете его доказать.

Некоторая информация может быть бесполезной и не помочь в решении задачи.

_________________________________________________________

Вы можете сказать группе содержание этой карточки, но не можете передать ее другим для прочтения...

Информация:

В штате школы Роберта Лукаса два помощника, четыре учителя и четыре группы учеников.

Г-жа Мартин - лидер группы.

Г-н Ли любит работать в комнате 700.

Г-н Джоунс преподает на четвертом уроке в комнате 701, но больше всего ему нравится комната 702.

________________________________________________

	1	2	3	4
700	Г-н Джоунс	Г-н Ли	Г-жа Мартин	Г-н Джейкобс
701	Г-н Джейкобс	Г-жа Мартин	Г-н Ли	Г-н Джоунс
702	Г-жа Мартин	Г-н Джоунс	Г-н Джейкобс	Г-н Ли
703	Г-н Ли	Г-н Джейкобс	Г-н Джоунс	Г-жа Мартин