- •1590 Г. Ввел термин психология.
- •18В зарождение эмпирической психологии. Термин эмпирическая п. Введен
- •19В: Психология становится самостоятельной наукой
- •3 Основные направления психологии 20 в
- •4 Основные отрасли психологии.
- •5 Методы психологического исследования
- •6 Понятие о деятельности.
- •7 Понятие о внимании и виды
- •8 Физиологические механизмы внимания
- •9 Основные свойства внимания
- •11 Физиологический механизм ощущения
- •13 Общие свойства ощущение
- •14 Понятие о мышление
- •15 Формы мышления.
- •16 Виды мышления
- •17 Мыслительные операции
- •18 Понятие о воображении
- •19 Виды воображения
- •22 Общие понятия о памяти
- •23 Теории памяти: ассоциативная. Многие столетия разрабатывалась
- •24 Физиологический механизм памяти
- •25 Виды памяти
- •26 Процессы памяти: запоминание, забывание, сохранение.
- •27 Типы памяти
- •28 Индивидуальные различия памяти
- •29 Воля. Общая характеристика волевых действий
- •31 Виды и общая характеристика эмоций
- •32 Общие понятие о личности.
- •33 Взаимосвязь социального и биологического в личности.
- •34 Формирование и развитие личности.
- •38 Общие понятие о способностях
- •39 Уровни развития способностей.
- •40 Темперамент
13 Общие свойства ощущение
Все ощущения могут быть охарактеризованы с точки зрения их св–в. Причем св–ва
могут быть специфические, но и общими для всех видов. К основным относят –
качество, интенсивность, продолжительность и пространственную локализацию.
Качество – это св–во, характеризующее основную информацию, отображаемую
данным ощущением, отличающим его от др. видов ощущений. Например: вкусовые
ощущения представляют информацию о химических хар–ах предмета, а обоняния -
тоже, но др. рода. интенсивность – является кол-ой
характеристикой и зависит от силы действующего раздражителя, а также от
функционального состояния рецептора, который определяет степень готовности
рецептора выполнить свои функции (например: если насморк, то интенсивность
воспринимаемого запаха может быть искажена). Длительность –
временная хар–ка. Она также определяется функциональным состоянием органов
чувств, но гл. образом временем действия раздражителя и его интенсивностью.
Следует отметить, что у ощущений есть латентный (скрытый) период.
пространственная локализация – т.е. анализ, осуществляемый рецепторами,
дающий нам сведения о локализации пространства, т.е. откуда падает свет, какой
участок тела раздражается.
14 Понятие о мышление
Проблема мышления долгое время не была предметом изучения психологии, а
изучалась философией и логикой. С точки зрения психологии, мышление является
познавательным процессом. Оно представляет собой порождение нового знания,
активную форму творчества, отражение и преобразование действительности.
Мышление порождает такой результат, какого в действительности у субъекта не
существует. Под мышлением также можно понимать новые знания, творческие
преобразования и т.д. Отличие мышления от других психических процессов состоит
в том, что оно всегда связано с наличием проблемы, ситуации или задачи которую
нужно решить. В чистом виде мышление, как психологический процесс, не
существует. Выделяя гр. явлений или предметов, их признаки и особенности, чел.
их называет, и тем самым обобщает, систематизирует и дает возможность подвести
под них общее правило, т.е. обобщение материала является одним из признаков
мышления. Ещё одним признаком мышления является его опосредованный хар–р, т.е.
знание не дается в готовой форме, а как бы мышление извлекает его «из себя» на
основе уже имеющейся информации. Например: читать текст не значит мыслить,
заменить опечатку в тексте - не значит мыслить, а сделать вывод на основании
текста значит мыслить. Мышление – соц–но обусловленный,
неразрывно связанный психический процесс поисков и открытий, а также процесс
опосредованного и обобщенного отражения действительности.
15 Формы мышления.
Существует 3 вида мышления понятие, суждение, умозаклущение. Понятие –
это такое средство мышления, которое отражает существенные св–ва связи и
отношений предметов и явлений. Следует различать ещё и представление.
Представление - наглядные образы предметов, а понятие всегда выражается
словами. В понятиях мыслятся в основном существенные св–ва, а в представлениях
мы отражаем случайные признаки данного предмета. Представление в значительной
степени обусловлено особенности личности чел, а понятия у разных людей
приблизительно одинаковы. Суждение – средство мышления,
позволяющее устанавливать простейшие связи м/д предметами и явлениями
действительности или м/д св–ми и понятиями. Устанавливая различные связи,
суждение в большей степени является высказыванием чего-либо о чем–либо. В них
могут утверждаеться или отрицаться какие–либо отношения м/д явлениями и
предметами, а также событиями (Земля вращается вокруг солнца – утверждение; Не
один жир не растворим в воде – отрицание). Суждения могут быть общими, частными
или едиными. В общих – мы что то утверждаем или отрицаем относительно
всех предметов данной гр.(все рыбы дышат жабрами).Частные –мы также
утверждаем или отрицаем, но уже относительно лишь некоторых (некоторые металлы
легче Н2О). Единые - утверждаем или отрицаем только к одному
и единственному предмету (у нас один чайник). Суждения могут быть ложными или
истинными. Умозаключение – такая форма мышления, в которой из
одного или нескольких суждений выводится новое суждение.