- •1. Предмет философии, ее место и роль в жизнедеятельности человеческого общества. Отличие мифологии от религии
- •2. Первые философские учения античности (досократики)
- •3. Философия сократа. В чем заключается роль и значение «сократического поворота»?
- •4. Учение платона о познании и государстве
- •4. Философское наследие аристотеля и его роль в истории философской мысли
- •5. Учение аристотеля о материи и форме
- •6. Философские учения эпохи эллинизма
- •7. Характеристика средневековой философской мысли периода
- •8. Схоластика и философское учение фомы аквинского
- •9. Сущность и структура бытия
- •10. Главная проблема философской мысли нового времени. (бэкон, декарт)
- •11. Система этических взглядов эпикура
- •12. Как соотносится биологическое и социальное в сознании, почему сущность человеческого
- •13. Проблема бытия в истории философской мысли
- •14. Метафизика и ее роль в познании. Отличие от диалектики
- •15. Проблема истины и ее основные характеристики
- •16. Основные формы диалектики
- •17. Первый закон диалектики и его основные категории
- •18. Второй закон диалектики и его основные категории
- •19. Теории развития общества (линейна, цикличная, спиралевидная)
- •20. Третий закон диалектики и его основные категории
- •21. Категории диалектики: содержание и форма
- •22. Категории диалектики: необходимости и случайность
- •23. Понятие «общество» и его основные сферы
- •24. Формационный подход, роль экономического базиса и надстройки в развитии общества
- •25. Проблема смысла жизни и назначения человека
- •26 Цивилизационная концепция общественного развития
- •27. Происхождение, сущность и структура сознания
- •28. Основные формы общественного сознания
- •29. Чувственное и рациональное познание, их основные формы
- •30 Понятие движения и его виды
- •31. Субстанциональная и реляционная концепции соотношения пространства и времени
- •32. Истина и ее виды
- •33. Этика как философская наука о нравственности
3. Философия сократа. В чем заключается роль и значение «сократического поворота»?
был убежден, что избран богом и приставлен к афинскому народу, как овод к коню, дабы не давать ему впадать в духовную спячку; вывел формы этического рационализма: установление статуса понятий "истина" и "ложь", этапы беседы; в противоположность софистам сократ приписывал себе не саму мудрость, а только любовь к мудрости; но в то же время сократа сближала с софистами гуманистическая, человековедческая направленность его интересов (познание природы он полагал делом ненужным и безбожным): философия должна заниматься рассмотрением человека, его нравственных качеств, но все внимание сократа сосредоточивается на человеке нравственном и познающем, а не чувствующем. верил в существование объектной истины и в возможность ее отыскания. девиз "познай самого себя" становится главным девизом его философии, в его этике отчетливо выражается рационализм: добродетель у сократа неотделима от знания. Добродетель - это знание того, что хорошо и вместе с тем полезно человеку, а дурное - это незнание. стремление к добру существует у каждого человека от рождения и для превращения его в добродетель необходимо его вспомнить; процессу воспоминания должен способствовать разработанный сократом диалектический метод, посредством которого развиваются, обосновываются этические понятия. сократ не сообщал своим ученикам никакого знания, да и не мог этого сделать, ибо говорил: "я знаю только то, что ничего не знаю" - в сравнении себя со всеведущим богом очевидной становится вся ничтожность человеческого знания.
4. Учение платона о познании и государстве
платон - основатель объективного идеализма - считал, что лишь мир идей представляет собой истинное бытие, а конкретные вещи - это нечто среднее между бытием и небытием, они только тени идей. он объявил мир идей божественным царством, в котором до рождения человека пребывает его бессмертная душа. затем она попадает на грешную землю, где временно находясь в человеческом теле, как узник в темнице она вспоминает о мире идей. так бытие поскольку оно рассматривается само по себе - едино, вечно, тождественно, неизменно, неподвижно, но оно же поскольку оно рассматривается по отношению к иному, содержит в себе различие, изменчиво, подвижно. преходяще, неизменно и изменчиво. с точки зрения платона, государство является выражением идеи справедливости; в диалоге «государство» именно философы должны управлять идеальным государством, вторым сословием должны быть бессемейные стражи – воины, основная цель которых охранять государство от внутренних и внешних врагов; ниже их – простой народ – крестьяне и ремесленники, которые должны поддерживать государство материально, доставляя ему жизненные ресурсы.он описывает четыре реально существующие формы государства – тимократию, олигархию, демократию и тиранию. ни одна из них платона не устраивает: все они – извращенные формы. учение платона проповедует уничтожение частной собственности, общность жен и детей, государственную регулируемость браков, общественное воспитание детей, которые не должны знать своих родителей.