Киноповествование

В группу средств киноповествования входят такие приемы, которые производны от литературного компонента-синтеза (описать работу режиссера со сценарием).

Сценарий – литературное преобразование будущего экранного действия и взаимоотношений персонажей. Игровики сценарии со своими сценаристами создают искусственную жизнь, которая в лучшем случае будет иллюзией настоящей.

В неигровом кино амбиции режиссера меньше, он создает фильм, но не творит реальность, она поставила за него все самое важное и интересное.

В западной практике возможно разделение при создании сценария в игровом кино между 3 людьми: автор идеи, автор диалогов, автор сценария.

Фильм на самом деле состоит из звуков и изображения.

Целостность фильма, если она содержательно рассказывает внятную историю о жизни – называется киноповествование.

Киноповествование – последовательность звукозрительных образов, организованное во времени и обеспечивающая фильму, как его формальное единство, так и его сходство с реальностью.

К приемам киноповествования относятся:

- фабула

- персонаж

- сюжет

Макроуровень киноповествования (приемы действуют на протяжении всего фильма): повествовательные структуры, визуальные символы, визуальные лейтмотивы.

Микроуровень (прием действует на уровне одного монтажного кадра): событие, действие, состояние. Именно это зритель в состоянии воспринять, даже если он об этом не знает и не думает.

Приемы киноповествования обеспечивают активное восприятие фильма зрителем – главное оружие режиссера.

Фабула и фабульные архетипы

Архее (греч. – старый)

Повествование – первое повествование в жизни человека – цветовое.

С ранних лет родители и культура обучают ребенка речевым практикам. Это делается для того, чтобы развивалось абстрактно-логическое мышление – рациональность. Владея речью и языком, ребенок получает возможность понимать других людей и высказывать свои собственные мысли о мире. Этот навык сформировался в тесном контакте ее зрением и слухом.

(жизненный опыт – натура – реальность)

Для описания каких-то ситуаций всегда нужно объединить несколько событий в последовательность. После этого изображение и звук исчезают, ребенок начинает читать условные знаки букв. Повествование уходит в воображение (кино внутри сознания).

Но есть и содержательная сторона этих повествований. Они закладываются из жизненного опыта примитивного разума ребенка. Ребенок поймет только то, что он знает по жизни, точно так же и в 30 лет. Когда зритель выходит после двух-часового фильма, он сохраняет в памяти только фабулу и несколько изобразительных эпизодов.

Первый жизненный опыт человека, часто болезненный, осмысляется им в понятиях «я – хороший, они – плохие, они мне мешают, у нас борьба, кто сильнее, в конце борьбы – я всегда сильнее» - привычная формула любого киноповествования, к которой автоматически стремится привести зритель фильм. Умственный процесс редукции – упрощения.

Чем ниже уровень образования зрителя, тем большую ярость или скуку вызывает в нем запутанное киноповествование. В результате:

Фабула – простая словесная формула, к которой сводится содержание фильма. Такую формулу нужно умещать в 2-3 предложения.

Пример: «Остров» реж.Лунгин. Фильм о жизни и судьбе послушника Анатолия, который в монастыре искупает грех предательства друга, мучая себя и других.

«Гладиатор» реж.Ридли Скотт. Фильм о судьбе римского полководца Максимуса, который став жертвой интриг, даже на гладиаторской арене, доказывал свою верность идее Рима, убив своего врага – императора. Он своей смертью доказал величие.

Фабульные архетипы:

Получается, что первой содержательный слой фабулы связана с жизненным опытом зрителя. Много в восприятии фабулы зависит от духовного и культурного опыта зрителя, который в содержании фильма обнаруживает то, что для людей ценно во все времена. На этом уровне со своей стороны подключается режиссер, создающий фильм.

Хорхе Луис Борхес «4 цикла» - в этом рассказе объяснены причины по которым жизненная фабула может для зрителя обрести в фильме глубину и многозначимость.

У Борхеса, начиная с литературной древности прорисовывается 4 типа фабулы:

1. Защита, оборона Крепости от врагов при осознании ее обреченности:

Символ самопожертвования ради блага других, которые защищаются ценой собственной жизни.

2. Возвращение

В таком киноповествовании по фабуле фильм начинается с плохого (после катастрофы, после войны) и по ходу киноповествования находятся персонажи, которые восстанавливают с трудом первоначальную гармонию к ценностям, но ценность эта должна быть и для зрителя. Одним словом, преодолеваю какие-то возможности и возвращаются.

3. Поиск

Ищут то, что ценно для всех людей. Киноповествование начинается с ситуации томления у персонажей, они хотят большего, чем у них есть.