4. Актуальность темы, мотивация к ее изучению:

Инфекционные заболевания нервной системы – одна из частых форм неврологической патологии, их удельный вес в структуре общей патологии нервной системы составляет около 40%. В последние годы значительно расширились возможности диагностики нейроинфекций. За счет разработки и внедрения в клиническую практику мощных антибактериальных и противовирусных препаратов достигнуты значительные успехи в лечении некоторых недавно еще летальных заболеваний. Однако расширение спектра этиопатогенов, вызывающих развитие нейроинфекций, учащение смешанных, атипичных форм, рост резистентности основных бактериальных возбудителей к наиболее распространенным антибиотикам создает существенные трудности в лечении инфекционных поражений нервной системы.

Особое значение для исхода нейроинфекционного процесса имеет своевременность постановки правильного диагноза и быстрое начало лечения. Поэтому врач любой специальности должен уметь вовремя распознать симптомы инфекционного поражения нервной системы и выбрать грамотную тактику ведения больного.

Правильная постановка топического и клинического диагноза с использованием современных диагностических технологий, знание современных методов лечения различных нейроинфекций позволяют минимизировать частоту осложнений, тяжесть резидуальной симптоматики.

5. Цель занятия:

Учебная:

Изучить основные симптомы инфекционных заболеваний нервной системы, сформировать представление о дообследовании, дифференциальной диагностике и лечении у пациентов с данными заболеваниями.

Студент должен знать:

1. Этиопатогенетические особенности различных нейроинфекций.

2.Клинические проявления поражения различных отделов нервной системы при нейроинфекциях.

3.Особенности клинической картины, характерные для основных нейроинфекций.

4.Принципы этиопатогенетического и симптоматического лечения, профилактики различных нейроинфекций.

Студент должен уметь:

1.Обследовать больного с подозрением на инфекционное поражение нервной системы.

2.Формулировать развернутый клинический и топический диагноз при различных инфекционных заболеваниях нервной системы.

3.Назначить дополнительные обследования для уточнения локализации поражения у пациентов с нейроинфекциями и правильно интерпретировать полученные результаты.

4.Назначить этиопатогенетическое лечение при различных нейроинфекциях.

Развивающая:

Развитие активного осознанного использования теоретических знаний в клинической практике, развитие логического мышления у студентов.

Воспитательная:

Воспитание врачебной ответственности и компетентности на всех этапах ведения больного, что включает в себя:

- развитие профессионализма на основе достаточного уровня знаний по теме занятия, что необходимо для выбора правильной тактики обследования и лечения пациента;

-формирование навыков грамотного общения с пациентом и его родственниками, что, в итоге, обеспечит лучший эффект лечения

-формирование правильных этических представлений в сфере взаимоотношений с коллегами (врачи, средний медицинский персонал), что обеспечит преемственность ведения больного и улучшение прогноза.