- •Учебно-методическое пособие по частной неврологии
- •Санкт-Петербург
- •3.Продолжительность изучения темы: 8 часов.
- •5.Цель занятий:
- •6.Межпредметные и внутрипредметные связи.
- •7.Этапы практического занятия и контроль их усвоения
- •1 Занятие .
- •8.Вопросы по базисным знаниям для подготовки к занятию.
- •9.Задания для самостоятельной работы.
- •9.Задания для самостоятельной работы.
- •1. Студентам предлагается устроить дискуссию по теме: Дифференциальный диагноз цереброваскулярных заболеваний.
- •2.Заполните таблицу: Дифференциальный диагноз цереброваскулярных заболеваний.
- •3. Решите ситуационные задачи по теме занятия.
- •10.Глоссарий
- •Тема: Вертеброгенные заболевания нервной системы.
- •2.Оснащение:
- •3.Продолжительность изучения темы: 4 часа.
- •4.Актуальность темы, мотивация к ее изучению.
- •5.Цели занятия
- •Воспитательная цель:
- •Задачи занятия:
- •6.Межпредметные и внутрипредметные связи.
- •Спинной мозг
- •7.Этапы практического занятия и контроль их усвоения
- •8.Вопросы по базисным знаниям:
- •9.Задания для самостоятельной работы.
- •Тестовые задания.
- •10.Глоссарий
- •1.Место проведения занятия:
- •2.Оснащение:
- •3.Продолжительность изучения темы: 4 часа.
- •5.Цель занятий:
- •Воспитательная цель:
- •Задачи занятия:
- •6.Межпредметные и внутрипредметные связи. Полиневропатии
- •8.Вопросы по базисным знаниям для подготовки к занятию.
- •9.Задания для самостоятельной работы.
- •10.Глоссарий.
- •1.Место проведения занятия:
- •2.Оснащение:
- •3.Продолжительность изучения темы 4 часа.
- •5.Цель занятий:
- •6.Межпредметные и внутрипредметные связи.
- •7.Этапы практического занятия и контроль их усвоения.
- •8.Вопросы по базисным знаниям для подготовки к занятию.
- •9.Задания для самостоятельной работы.
- •10.Глоссарий.
- •1.Место проведения занятия:
- •2.Оснащение:
- •3.Продолжительность изучения темы: 4 часа.
- •5.Цель занятий:
- •6.Межпредметные и внутрипредметные связи.
- •7.Этапы практического занятия и контроль их усвоения
- •8.Вопросы по базисным знаниям для подготовки к занятию.
- •9.Задания для самостоятельной работы.
- •1.Заполните таблицу № 1, используя клинические симптомы:
- •2.Проведите дифференциальную диагностику бас и ишемической миелопатии, используя табл. 2.
- •4.Решите ситуационные задачи.
- •10.Глоссарий
- •2.Оснащение:
- •3. Продолжительность изучения темы: 4 часа.
- •4. Актуальность темы, мотивация к ее изучению:
- •5. Цель занятия:
- •6. Межпредметные и внутрипредметные связи:
- •Инфекционные заболевания нервной системы
- •Психиатрия
- •8.Вопросы по базисным знаниям для подготовки к занятию.
- •9.Задания для самостоятельной работы.
- •Заполните таблицу:
- •Диференциальный диагноз ликворных синдромов при менингитах
- •Нейросифилис
- •10.Глоссарий
- •2.Оснащение:
- •3.Продолжительность темы занятия: 4 часа
- •4.Актуальность темы, мотивация к ее изучению:
- •5.Цель занятий:
- •6.Межпредметные и внутрипредметные связи.
- •8.Вопросы по базисным знаниям для подготовки к занятию.
- •9.Задания для самостоятельной работы.
- •10.Глоссарий
10.Глоссарий
Рассеянный склероз – заболевание центральной нервной системы, характеризующееся первичной демиелинизацией
Бляшка рассеянного склероза – ограниченный очаг,
локализующийся в небольшом участке, возникающий в процессе демиелинизации
Первично прогрессирующий РС – течение заболевания с линейным прогрессированием
Вторично прогрессирующий РС – течение заболевания без линейного прогрессирования ( без выраженных обострений)
Боковой амиотрофический склероз – хроническое дегенеративное заболевание с поражением мотонейронов спинного и головного мозга
Тема: Инфекционные заболевания нервной системы.
1.Место проведения занятий: Кафедра (учебная комната) и клиника (палата) неврологии, неврологические отделения городских лечебных учреждений.
2.Оснащение:
Методическое:
Основная литература (выдается студентам в библиотеке – учебники, учебные и методические пособия):
1.Е.И.Гусев. Неврология и нейрохирургия. Москва.Медицина, 2002
Дополнительная литература (доступна в читальном зале библиотеки):
1.Болезни нервной системы: Руководство для врачей (под ред. Н.Н.Яхно, Д.Р.Штульмана. – Т.1.- М.:Медицина, 2001
2.Ю.В.Лобзин, В.В.Пилипенко, Ю.Н.Громыко. Менингиты и энцефалиты. СПб,Фолиант. 2006
3.Н.В.Скрипченко. В.Н.Команцев. Инфекционные заболевания периферической нервной системы у детей. Москва,Медицина, 2006
4.Д.Р.Штульман, О.С.Левин. Неврология: Справочник практ. врача. – М.: МЕДпресс-информ, 2005.
5.Х.Биллер. Практическая неврология. Лечение. Т.2 Москва. Медицинская литература. 2005
6.Е.И.Гусев, Г.С.Бурд, А.С.Никифоров Неврологические симптомы, синдромы, симптомокомплексы и болезни. – М.: Медицина, 1999.
Интернет ресурсы:
www.consilium-medicum.ru
http://emedicine.medscape.com/neurology
http://www.ninds.nih.gov/disorders/encephalitis_meningitis/encephalitis_meningitis.htm
http://www.isw-tbe.info/tbe.aspx
http://wwwnc.cdc.gov/travel/yellowbook/2010/chapter-2/japanese-encephalitis.aspx
http://www.infectology.ru/nosology/infectious/bacteriosis/lyme.aspx
http://www.lyme.org/otherdis/ld.html
http://www.ninds.nih.gov/disorders/lyme/lyme.htm
http://www.ninds.nih.gov/disorders/aids/aids.htm
http://neurology.mif-ua.com/archive/issue-2367/article-2406/
Материальное:
Таблицы пластиковые (ликвор в норме и при патологии, классификация менингитов).
Таблицы бумажные (оболочечные симптомы, макроскопические, микроскопические и биохимические изменения ликвора при патологии).
Презентация на компьютере (клиническая картина и диагностика клещевого энцефалита, клиническая картина и диагностика нейросифилиса, клиническая картина и диагностика нейроспида, клиническая картина и диагностика боррелиоза, лечение и профилактика клещевого энцефалита, лечение нейросифилиса, лечение боррелиоза, лечение герпетического энцефалита);
- фотографии КТ, МРТ головного мозга при различных нейроинфекциях;
- неврологические молотки;
- камертон 128 Гц
- пациенты по теме занятия
3. Продолжительность изучения темы: 4 часа.