
- •Учебно-методическое пособие по частной неврологии
- •Санкт-Петербург
- •3.Продолжительность изучения темы: 8 часов.
- •5.Цель занятий:
- •6.Межпредметные и внутрипредметные связи.
- •7.Этапы практического занятия и контроль их усвоения
- •1 Занятие .
- •8.Вопросы по базисным знаниям для подготовки к занятию.
- •9.Задания для самостоятельной работы.
- •9.Задания для самостоятельной работы.
- •1. Студентам предлагается устроить дискуссию по теме: Дифференциальный диагноз цереброваскулярных заболеваний.
- •2.Заполните таблицу: Дифференциальный диагноз цереброваскулярных заболеваний.
- •3. Решите ситуационные задачи по теме занятия.
- •10.Глоссарий
- •Тема: Вертеброгенные заболевания нервной системы.
- •2.Оснащение:
- •3.Продолжительность изучения темы: 4 часа.
- •4.Актуальность темы, мотивация к ее изучению.
- •5.Цели занятия
- •Воспитательная цель:
- •Задачи занятия:
- •6.Межпредметные и внутрипредметные связи.
- •Спинной мозг
- •7.Этапы практического занятия и контроль их усвоения
- •8.Вопросы по базисным знаниям:
- •9.Задания для самостоятельной работы.
- •Тестовые задания.
- •10.Глоссарий
- •1.Место проведения занятия:
- •2.Оснащение:
- •3.Продолжительность изучения темы: 4 часа.
- •5.Цель занятий:
- •Воспитательная цель:
- •Задачи занятия:
- •6.Межпредметные и внутрипредметные связи. Полиневропатии
- •8.Вопросы по базисным знаниям для подготовки к занятию.
- •9.Задания для самостоятельной работы.
- •10.Глоссарий.
- •1.Место проведения занятия:
- •2.Оснащение:
- •3.Продолжительность изучения темы 4 часа.
- •5.Цель занятий:
- •6.Межпредметные и внутрипредметные связи.
- •7.Этапы практического занятия и контроль их усвоения.
- •8.Вопросы по базисным знаниям для подготовки к занятию.
- •9.Задания для самостоятельной работы.
- •10.Глоссарий.
- •1.Место проведения занятия:
- •2.Оснащение:
- •3.Продолжительность изучения темы: 4 часа.
- •5.Цель занятий:
- •6.Межпредметные и внутрипредметные связи.
- •7.Этапы практического занятия и контроль их усвоения
- •8.Вопросы по базисным знаниям для подготовки к занятию.
- •9.Задания для самостоятельной работы.
- •1.Заполните таблицу № 1, используя клинические симптомы:
- •2.Проведите дифференциальную диагностику бас и ишемической миелопатии, используя табл. 2.
- •4.Решите ситуационные задачи.
- •10.Глоссарий
- •2.Оснащение:
- •3. Продолжительность изучения темы: 4 часа.
- •4. Актуальность темы, мотивация к ее изучению:
- •5. Цель занятия:
- •6. Межпредметные и внутрипредметные связи:
- •Инфекционные заболевания нервной системы
- •Психиатрия
- •8.Вопросы по базисным знаниям для подготовки к занятию.
- •9.Задания для самостоятельной работы.
- •Заполните таблицу:
- •Диференциальный диагноз ликворных синдромов при менингитах
- •Нейросифилис
- •10.Глоссарий
- •2.Оснащение:
- •3.Продолжительность темы занятия: 4 часа
- •4.Актуальность темы, мотивация к ее изучению:
- •5.Цель занятий:
- •6.Межпредметные и внутрипредметные связи.
- •8.Вопросы по базисным знаниям для подготовки к занятию.
- •9.Задания для самостоятельной работы.
- •10.Глоссарий
Тестовые задания.
Выберите один правильный ответ:
1. Боль по задней поверхности бедра характерна для поражения корешка:
1. L2 2. L4
3. L5 4. S1
5. S2
2.Боль по задней поверхности плеча и предплечья, иррадиирующая до 2,3 пальцев кисти характерна для поражения корешка:
1.С1
2.С5
3.С6
4.С7
5.С8
3.Слабость разгибателя большого пальца стопы – признак поражения корешка
1. L2 2. L4
3. L5 4. S1
5. S2
4.Ахиллов рефлекс снижается при поражении корешка
1.L3
2.L4
3.L5
4.S1
5.S2
5.Для лечения дегенеративно-дистрофических заболеваний позвоночника используют препараты:
1.Ингибиторы ЦОГ
2.Ингибиторы прогестерона
3.Ингибиторы синтеза фолиевой кислоты
4.Ингибиторы АПФ
5.Ингибиторы ароматазы
6. Дополнительные методы исследования для диагностики спондилогенной патологии: 1. Rtg позвоночника 2. ЭЭГ 3. МРТ, КТ 4. ЭНМГ
5. ПЦР
7.Рефлекторные синдромы:
Цервикалгия
Торакалгия
Радикулопатия
Люмбоишиалгия
Цервикобрахиалгия
8.Симптомы «натяжения» :
1.Белинского
2.Бабинского
3.Лассега
4.Вассермана
5.Кохановского
9. К компрессионным синдромам относят:
1.Корешковые
2.Сосудистые
3.Мышечно-тонические
4.Нейродистрофические
5.Спинальные
10.Для поражения корешка S1 характерно:
1.Боль по передне-внутренней поверхности бедра
2.Боль по задней и задне-наружной поверхности бедра
3.Слабость разгибателя I пальца стопы
4.Снижение ахиллова рефлекса
5.Снижение коленного рефлекса
Соответствие:
11. 1.Компрессионные синдромы А.Спинальные
2. Рефлекторные синдромы Б.Корешковые
В.Сосудистые
Г.Мышечно-тонические
Д. Нейро-дистрофические
12. Радикулопатия Симптомы поражения:
1. L5 А. Боль и парастезии по задненаружной
поверхности бедра и голени
2.S1 Б. Парез разгибателя I пальца
В. Снижение ахиллова рефлекса
Г. Гипотрофия перонеальных мышц
Д. Гипотрофия трехглавой мышцы голени
13. Относят к группе препарптов:
1.Нестероидных противовоспалительных А. кеторлак
2.Миорелаксантов Б .мидокалм
В. мовалис
Г. сирдалуд
Д. целебрекс
14. Радикулопатия Симптомы поражения:
1. С6 А. Боль по надплечью
2. С7 Б. Боль под лопатку
В .Боль по предплечью, ко2 и 3 пальцу
Г. Снижение «трицепс-рефлекса»
Д. Снижение «бицепс-рефлекса»
15.Признаки сдавления:
1.Корешка А. Гипэстезия в области дерматома
2Спинного мозга Б. Симптомы «натяжения»
В. Симптом Бабинского
Г. Тазовые нарушения
Д. Спастический парапарез
Дополнение:
16. Сдавление спинного мозга, сосуда, его кровоснабжающего, с развитием нижнего парапареза, тазовыми нарушениями, является показанием для ________ лечения.
17. Для лечения хронического болевого синдрома при спондилогенной патологии используют __________(фармакологическая группа препаратов).
18. Анатомо-функциональной единицей кинематической цепи позвоночника является ___________ ___________.
19. Гиалиновые пластины, пульпозное ядро, фиброзное кольцо составляют
___________ ___________.
20. Двусторонние жестокие боли, в ногах, нижний вялый асимметричный парапарез, тазовые нарушения, парализующий ишиас корешкового типа: признаки компрессии ____________.