С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание

Ответы внести в бланк для ответов

Медсестра после ночного дежурства торопится домой. На вопросы тяжелобольного пациента отвечает бегло, однозначно, неохотно.	Стимул
Определите вид общения между пациентом и медсестрой. Какие стили могут быть использованы в процессе общения?	Задачная формулировка
1. 2.а) б) в) г) д)	Бланк
Учебное пособие по основам сестринского дела / под редакцией А.И.Шпирна. – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2003год	Источник

Шкала оценок

Количество баллов		Итого баллов	Подпись экзаменатора
24 – 26 баллов	Оценка – 5
21 – 23 баллов	Оценка – 4
18 – 20 баллов	Оценка – 3
Меньше18баллов	незачет

Лист с заданиями пк 2. Соблюдение принципов профессиональной этики Вариант 1.

Стимул: выберите из предложенных вариантов один правильный ответ

При выполнении заданий с выбором 1 правильного ответа (А1-А10) в бланк для ответов про­ставьте соответствующий номер

А1. В основе терапевтического общения в сестринском деле лежит:

1) речевая культура

2) доброжелательное отношение к людям

3) артистические способности

4) суггестия (внушение без гипноза)

А2. Неразглашение сведений о пациенте

1) эмпатия;

2) медицинская тайна;

3) сорогения;

4) эгротогения.

А3. Этический компонент сестринского дела

1) экология;

2) валеология;

3) ценности;

4) деонтология.

А4. Ятрогения - это

1) болезненное состояние, обусловленное действиями медицинского персонала (врачом);

2) болезненное состояние пациента, обусловленное действиями

медицинской сестры;

3).болезненное состояние, обусловленное отрицательным воздействием пациентов друг на друга;

4) отрицательное воздействие пациента на самого себя (самовнушение).

А5. Биоэтика - это наука, которая изучает

1).нравственность, их моральные отношения;

2) профессиональные отношения между врачом, сестрой, больным и его родственниками.

3) изучает этические аспекты проблемных ситуаций в современной медицине;

4) все ответы верны.

А6. Модели биомедицинской этики

1) модель Гиппократа;

2) модель Парацельса;

3) деонтологическая модель и биоэтика;

4) все перечисленное верно.

А7. Основной принцип – «не навреди» принадлежит

1) Парацельсу;

2) Павлову;

3) Гиппократу;

4) Галену.

А8. Болезненное состояние, обусловленное действиями медицинского персонала (врачом):

1) сорогения;

2) ятрогения;

3) эгогения;

4) фобия.

А9. Интонация – это средство общения:

1) визуальное;

2) акустическое;

3) тактильное;

4) ольфакторное.

А 10. Вербальное средство общения – это:

1) плач;

2) смех;

3) язык;

4) поза.

В заданиях В1 – В2 необходимо дать определение понятиям.

Определение впишите в соответствующую свободную строку в бланке для ответов

В1. Философия сестринского дела - это…

В2.Этические принципы сестринского дела - это…

В3. Философия сестринского дела включает основные принципы:…

В заданиях В4-В6 необходимо установить соответствие.

Ответы проставить в соответствующих свободных ячейках в прилагаемом бланке для отве­тов

В4. Этические элементы философии сестринского дела

А. Обязанности	1)профессионализм, независимость, забота
Б. Ценности	2) знания, умения, сострадание
В. Добродетели	3) уважение пациента, делать добро, не причинять вреда
	4) Знания, независимость, делать добро

В5. Общение

А. Визуальное	1) запах тела
Б. Тактильное	2) тяжелый взгляд пациента, побледнение конечностей
В. Ольфакторное	3) положение тела
	4) пальпация живота

В6. Уровни общения

А.Внутриличностное	1) общение двух и более людей между собой
Б. Межличностное	2) общение одного человека с группой людей, коллективом
В. Общественное	3) общение посредством Интернета
	4)мысленное общение человека с самим собой (внутренний диалог)

С-1. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание

Ответы внести в бланк для ответов

Во время беседы врача и постовой медицинской сестры выяснилось, что она не выполнила накануне свою работу в полном объеме	Стимул
Прочитайте внимательно диалог (на протяжении 3-5 минут), проанали­зируйте его. Определите тип медицинской сестры по И.Харди и дайте полное описа­ние данного типа	Задачная формули­ровка
Диалог в ординаторской врача и медсестры. Врач: Почему вы вчера ушли и не подклеили результаты анализа в меди­цинскую карту пациента Петрова? Медсестра: Я ушла с работы точно по графику. Ана­лизы подклею сегодня — ничего страшного. Задерживать­ся на работе я не обязана, мне за это не платят. Врач: Но из-за вас вчера пациента не проконсультиро­вал хирург, так как не было результатов анализа. Медсестра: Но ведь пациента еще не выписывают, сегодня я все подклею. Врач: Клиническая ситуация требует обязательного оперативного вмеша­тельства, состояние пациента ухудшается...	Источник

С-2. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание